2011年冬季运动会活动方案

新世纪幼儿园新世纪幼儿园 2011 年大班年级冬季运动会活动方案年大班年级冬季运动会活动方案 活动时间活动时间 2011 年 11 月 活动地点活动地点 岳阳镇小学操坝 参加人员参加人员 全园师生及家长 活动目标活动目标 1 培养孩子对体育的兴趣爱好 让孩子体验运动的快乐 竞争的乐趣 参与的欣慰 2 让孩子在各种有趣的游戏中得到体能锻炼 增强幼儿的动作灵活性和协调能力 3 培养幼儿之间的友好合作精神 感知团结奋进的力量 感受合作精神的美好 4 通过形式多样的亲子游戏 增强家长与孩子之间的情感交流 更好的达到家园同步 活动流程 活动流程 1 家长和孩子到指定地点就坐 2 国旗队 校旗队 家长代表队入场 3 全体起立 奏国歌 升国旗 4 园长讲话 5 家长代表讲话 6 运动员代表宣誓 活动内容 活动内容 活动项目活动内容形式准备备注 开幕式花环操及游戏以年级为单位开展 1 各班统一做简单整齐的 器械操 队列 方阵 2 开展器械游戏 队列 圆圈 音乐 摇太阳 踏浪 每人一个花环 口号 我运动我 健康我快乐 健康宝贝就 是我 跳绳各班开展跳绳活动 1 幼儿组 2 家长组 3 家庭组 音乐 动感音乐 亲子游戏 活动 评奖每组评出前三名 发奖状音乐 运动员进行曲 注意事项 注意事项 1 要求每个孩子和家长都要参加活动 并遵守活动规则 2 请家长看管好自己的孩子 不让幼儿狂跑或走失 一切安全责任由家长自负 3 活动结束后 家长带孩子离开 一定给老师打招呼 以免老师担心 新世纪幼儿园 2011 年 9 月家长问卷调查表调查结果统计 收回问卷表份数 托班 小班 中班 大班 海慧分园 年级总人数 收回问卷表 220 345 348 162 一 关于幼儿园 1 家长对新世纪幼儿园整体印象 托班 小班 中班 大班 海慧分园 满意 163 273 262 139 一般 47 80 86 21 满意度的百分比 74 79 75 86 2 您认为孩子在新世纪幼儿园发展 托班 小班 中班 大班 海慧分园 好 202 292 272 141 一般 18 61 73 20 不好 99 85 80 1 3 您认为新世纪幼儿园哪些方面让您满意 师资队伍 办园质量 育人水平 伙食 服务态度 生活护理 课程设置 能力培养 托班 小班 98 82 102 59 164 107 77 135 中班 142 116 176 86 257 129 84 239 大班 154 147 157 86 264 136 130 220 海慧分园 70 52 73 55 113 69 68 104 二 关于班级工作 1 您最关心孩子在园的那些方面 学习内容 习惯培养 生活情况 情绪 身体状况 托班 小班 110 168 89 69 96 中班 180 267 115 84 79 大班 236 248 115 87 109 海慧分园 94 128 51 32 37 2 对班级教学质量的评价 小班 小一班 小二班 实小一 实小二 实小三 实小四 实小五 很满意 26 23 21 29 15 22 15 较好 7 10 9 4 15 12 4 一般 1 2 2 中班 中一班 中二班 实中一 实中二 实中三 实中四 实中五 实中六 实中七 很满意 36 17 19 32 25 30 25 16 较好 14 13 16 10 9 13 9 7 一般 4 4 4 3 2 2 托班 实托一班 实托二班 实托三班 很满意 二 关于老师 1 中班年级 实验中一 实验中二 实验中三 实验中四 实验中五 实验中六 实验中七 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 1 老师对家长是否热情礼貌 35 2 30 2 41 1 33 5 40 3 32 4 22 2 2 孩子是否喜欢上幼儿园 31 6 24 10 34 8 24 14 35 8 23 13 15 9 3 教师是否听取家长建议 并尽 量满足家长需求 33 4 29 8 38 4 22 6 40 3 33 3 20 4 4 教师师德师风 36 1 38 42 37 1 42 1 32 1 23 1 5 教师宣传并指导家长育儿知 识 35 2 28 3 42 35 10 43 35 1 22 2 小一班 小二班 实小一 实小二 实小三 实小四 实小五 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 1 老师对家长是否热情礼貌 34 24 1 28 1 28 2 28 2 34 1 21 1 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 2 孩子是否喜欢上幼儿园 24 10 19 6 14 6 16 14 16 14 19 15 12 10 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 3 教师是否听取家长建议 并尽量满足 家长需求 34 23 2 22 13 25 5 25 4 28 6 16 6 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 4 教师师德师风 34 14 11 35 28 2 28 2 34 21 1 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 5 教师宣传并指导家长育儿知识 24 10 23 2 32 3 28 2 28 2 33 1 19 3 小一班 小二班 实小一 实小二 实小三 实小四 实小五 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 1 老师对家长是否热情礼貌 34 24 1 28 1 28 2 28 2 34 1 21 1 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 喜欢 一般 2 孩子是否喜欢上幼儿园 24 10 19 6 14 6 16 14 16 14 19 15 12 10 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 经常 偶尔 3 教师是否听取家长建议 并尽量满足 家长需求 34 23 2 22 13 25 5 25 4 28 6 16 6 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 良好 一般 4 教师师德师风 34 14 11 35 28 2 28 2 34 21 1 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 好 一般 5 教师宣传并指导家长育儿知识 24 10 23 2 32 3 28 2 28 2 33 1 19 3 秋秋季季幼幼儿儿卫卫生生保保健健常常识识须须知知 2011 9 11 16 02 18 秋秋季季幼幼儿儿卫卫生生保保健健常常识识须须知知 进入秋季 早晚温差较大 加上气候干燥 幼儿容易感冒和喉咙不适 因此幼儿的衣 食 住 行需要家长注意 1 衣 由于温差较大 幼儿早晚应比白天多加一件衣服 对于好动 易出汗的幼儿 在其玩耍时可 在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更换衣服 同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主 少穿皮鞋 2 食 多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物 尤其是含维生素 A C 多的食物 它们对预防上呼吸道 感染有帮助 在秋季 大蒜 萝卜 生姜 韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物 可能幼儿不喜欢吃 但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用 比如在做菜时增加蒜末的添加 平时给幼儿煮点萝卜水 生姜水等 对于常在秋季咳嗽的幼儿 家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃 秋季也是吃蟹的季节 蟹属寒性 幼儿的脾胃嫩 不可以多吃 另外 是药三分毒 不要把服药作为预防幼儿生病的途径 3 住 虽然天气会逐渐变冷 但在家时还是要保证一定时间的开窗通风 保持室内空气的流通 幼 儿的被子需要经常晒太阳 家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗 晒一下 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话 廖中昶 联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 200510 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 良好 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 学号学籍号 姓名性别 曾用名出生日期 民族 籍贯 入学年月 所在班级学生来源是否本地生源 学籍状态 身份证号 来源地区 联系电话联系电话 联系地址联系地址 家庭地址家庭地址 出生地出生地 邮政编码邮政编码 手机手机 其其他他 信信息息 备备注注 填填表表说说明明 1 出生日期和入学年月一律按 填写 如2002年5月出生 填为2002 05 2 学生来源填 县 市 区 乡 镇 3 来源地区填 省 市 区 市 州 4 联系地址填现居住地 家庭地址填户籍所在地 5 户口类别填城镇户口或农村户口 照片 是 汉 健康状况良好血型 家庭出身 父亲 户口类别 国别 是否流动人口 港澳台侨 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 女 200605 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位家家庭庭 住住址址 廖雨佳 户户口口 情情况况 安岳岳阳镇 200809 实验大一班 母亲 户口所在地 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 唐菲女 200509 汉 德利实验大一家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 曾佳鹏 德利实验大一 51202120051080671 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 龙晓涵女 200601 德利实验大一家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 吴红美 200606 德利实验大一家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 陈美静 200606 汉 德利实验大一家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 户户口口 情情况况 户口类别户口所在地 国别港澳台侨 是否流动人口家庭出身 健康状况良好血型 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 基基本本 情情况况 照片 德利实验大一 家家庭庭 住住址址 父亲母亲 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不让幼儿狂跑或走失 一切安全责任由家长自负 3 活动结束后 家长带孩子离开 一定给老师打招呼 以免老师担心 新新世世纪纪幼幼儿儿园园德德利利大大班班主主要要教教学学内内容容 第 1 周 领领域域 主主要要教教学学内内容容 活活 动动 目目 标标 教教学学 法法 礼仪与做人 弟子规 单元一 1 通过学习弟子规 让幼儿从小养成听父母的话 尊敬长辈 的好品德 2 通过活动 让幼儿结合生活经验讲述 发展其言语能力 声 势 教学法 科学与识字 水的特性 1 培养幼儿对自然科学的兴趣及善于探索的能力 2 通过活动 培养幼儿认字说词说句说段的口语表达能力 操作法 游戏法 蒙氏故事讲述 打不开的门 1 通过活动 让幼儿明白一个道理 遇到问题要多思考 不 能一味的蛮干 2 通过活动 发展幼儿的口语表达能力 表演法 语 言 领 域 拼音 学习声母 1 培养幼儿学习汉语拼音的兴趣 2 让幼儿了解学习汉语拼音的重要性 游戏法 国文与音乐 读唐诗 1 培养幼儿对古诗的喜爱之情 唤醒孩子创造及学习的本能 培养幼儿说唐诗 唱唐诗 表演唐诗的能力 表演法 音乐欣赏与创编 1 陶冶孩子的艺术情操 会用肢体语言表达音乐情感 2 引导幼儿根据乐曲的快慢即兴创编舞蹈 培养其表演能力 律动法 艺 术 领 域 绘画 送给老师的 礼物 1 培养孩子绘画的兴趣 2 通过活动 增进师生情意 操作法 健 康 领 域 健康与体能 小小运动员 1 让幼儿知道原地踏步齐步走的方法及口令 2 养成遵守纪律听从指挥的良好习惯 游戏法 新思维数学 秋天的学校 培养幼儿提出 5 以内的数学问题 提出数量多少问题 形状 的问题 2 培养幼儿看图提问的能力 以及认真观察的好习惯 活动法 数 学 领 域 思维训练 1 培养幼儿的数理逻辑思维能力 2 培养幼儿专注能力 操作法 安 全 教育 1 教育幼儿不打人 不推人 不咬人 2 教育幼儿不单独离开老师和集体 不跟陌生人走 3 不把危险物品塞进鼻子 耳朵 嘴巴里 情景表 演法 德 育 1 安静倾听 举手发言 回答问题要大胆 声音响亮 会听口令 2 学会孝敬感恩 帮助家长做力所能及的事 听大人的话 完成老师交待的事 活动法 城乡综合治理进课堂 保育卫生