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第 1 页 共 5 页 小溪流的歌小溪流的歌 教学设计之二教学设计之二 第一课时 教学目标 1 能按要求预习课文 2 学会本课 6 个生字 理解 10 个词语的意思 3 能有感情地朗读课文 4 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学重点 能按要求预习课文 教学难点 感受小溪流自强不息 永不停步的精 神 教学过程 一 揭题 读题 说说你想知道什么 二 按要求预习课文 三 检查自学 1 生字词 2 质疑问难 四 自读课文 初知大意 1 这篇课文主要讲谁 讲他做了些什么 2 用横线划出写小溪流如何奔流的句子读一读 第 2 页 共 5 页 然后填空 小溪流在地奔流 小溪流一边一边 小溪流在奔流 小溪流就这样地奔流 奔流 3 讨论课后题 1 五 朗读全文 六 作业作业 1 3 题 第二课时 教学目标 1 能用 不断 欢快 造句 2 了解第 2 自然段先总后分的写法 熟读这一 段中的几个拟人句 3 能有感情地朗读课文 4 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学重点 能有感情地朗读课文 教学难点 感受小溪流自强不息 永不停步的精 神 教学过程 一 复习检查 1 齐读课文 2 填空 第 3 页 共 5 页 的小溪的卵石 的嗓子的样子 的山谷的海洋 3 交代任务 有感情地朗读课文 二 学习第一自然段 1 自读 小溪流的心情怎样 给你的感觉如何 2 朗读指导 朗读的声音应该怎样 速度怎样 3 练读 评议 三 学习第二自然段 1 导读小溪流怎样玩耍的句子 读着读着 给你什么样的感觉 你觉得现在的小 溪流就像什么 你喜欢哪些词句 2 填空 他岸边的卵石 地上的小草 让漂浮着的小树叶 打 一会儿那些追赶他的小蝌蚪 所填的词语应该怎样读 3 这一段是什么结构 4 感情朗读 四 学习第三自然段 1 导读 小溪流是怎样冲过巨石的 读出它的 第 4 页 共 5 页 勇敢劲儿 2 难句理解 他用清亮的嗓子歌唱 山谷里不 断回响着的回声也是清脆的 叫人听了就会忘记疲劳 与忧愁 3 朗读指导 五 学习第二大段 1 分角色朗读课文 体会各角色当时的心情 2 指导朗读 第一句两个分句中的第二个 到 前面去 语调要变高 后一句中的 为什么呀 要 读出反问的语气 我不能停留要读出坚定的语气 3 明确枯树桩已失去了生命的力量 生活没有 意义 而小溪流为什么停不下来呢 讲讲小溪流可为人民做哪些有益的事 六 学习第三段 明确小溪流汇合成了大河 它就更有力量 可以 为人们做更多的事了 小结 小溪流这种自强不息 永不停留的精神真 使人感动 七 总结 学了课文 你认为应该向小溪流学些什么 板书设计 10 小溪流的
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