第一学期期末质量检测九年级语文试卷分析

第一学期期末质量检测九年级语文试卷分析 随着 2014 年的到来 期末考试的帷幕渐渐落下 这次考试给我留下了许多值 得深思的东西 一 试卷特点 整套试卷紧扣中考题型 难易程度适中 覆盖面较广 全面考查了学生对初 三年级所学两册书的内容 无论是基础知识的考查还是阅读能力的检测都能显示出平日教 与学的扎实程度 客观地说试题不算难 但是就我们的学生答题情况看却不容乐观 二 学生成绩 最高分 98 分 最低分 40 分 平均分 80 分 各分数段人数 90 以上 25 个 80 89 20 个 70 79 10 个 60 69 10 个 60 以下 5 个 三 具体分析 一 第一部分 积累与运用 1 8 题 共 18 分 1 得分情况 最高分 分 得分率 2 出现问题及原因 1 学生基础知识不扎实 欠缺较多 比如第 2 题 内容是记住了 但是总 有错字出现 不能保证做到只要写上就不错字 2 缺少知识积累 或是太死板 不知变通 即脖子里挂着大饼最终还是饿 死 不仅在这里 文言文阅读更甚 比如第 3 题 成语的准确理解还是一大关 别说运用 就是理解都有一定的困难 平时虽然注意到了这一点 但学生的知识面太过狭窄 仍是令 人头痛的一点 3 句子的排序仍是一个难点 原因可能在于这段时间只顾复习文言文了 忽略了综合性学习的复习 以致学生没有引起重视 即使前面已经讲过了规律和方法 由 于没能把握好时间 没能进行系统性的复习 所以基础知识的答题结果差强人意 3 应对方法 在接下来的总复习中 要依托课本 有步骤 有条理的进行基础知识的复习 和巩固 加大练习量 重点问题要详细讲解 反复练习 争取让学生在基础上少丢分 甚 至是不丢分 二 第二部分 阅读理解 9 27 题 共 42 分 1 得分情况 最高分 分 得分率 2 出现问题 原因及应对措施 1 诗词赏析考查的是 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 共 8 分 最高分 分 按理说这首词是复习的重点 应该不会有太大问题 但是答题结果却令人不满 即 前面所说 第 9 题全词的思想感情 第 12 题解释 赋壮词 都答不全 草草答了一两句 就不管了 如此看来 还是南楼的小组合作模式应该是大力发扬 最起码学生的学习热情 会有所提高 否则老师费半天劲 又是总结又是讲解 讲的是天花乱坠 到了学生那里却 是一堵墙 无济于事 针对这一问题 下学期要在这方面再下大力气 争取让每一个学生 动起来 让他们能主动的去发现答案 发现问题 进而能够主动的接受知识 提高正确答 题的能力 2 文言文考查的是 出师表 及 隆中对 的比较阅读 共 12 分 最高分 分 纵观这几道题 说难不难 说易也不易 关键是看学生是否能化课内为课外 是否 能够灵活运用 问题较多的还是在翻译和理解上 第 14 题 两个句子翻译 要么翻译错误 要么翻译不到位 丢拉现象比较普遍 原因还是没能很好的调动学生学习的积极性 机械 记忆仍是主流 第 16 题 分析作者感情太笼统 随意性太强 只是凭自己的一点生活经验 没有好好思考 没有联系全文去考虑 忘记了规范用词 今后要加强这方面的训练 要让 学生始终有一个大局的 整体的概念 规范答题 多进行一些迁移能力的练习 把课内和 课外紧密联系起来 以期达到熟练 灵活的运用 3 议论文的阅读相对简单 共 9 分 最高分 分 观点 论证方法 语句 理解 补充论据 好好阅读会比较容易的找到答案 不过从中仍然暴露了一些问题 比如 答题的规范性 论据的完整性和准确性 在这上面还要继续加大练习量 要让学生在掌握 方法技巧的基础上 熟能生巧 有所创新 4 记叙文 飞翔的馒头 有些难度 共 13 分 最高分 分 失误较多的 集中在第 22 25 26 题 究其原因无外几个方面 读文章不仔细 一目十行 文意的理解 当然就差火候 读不大懂 不知所言 答题自然离题万里 读懂了但却思虑不周全 答题 不全面 在感情的感悟上还有待提高 记叙文阅读向来是平日里练习最多的也是最不容易 得高分的阅读 基于此在今后的教学中要想方设法调动各种可利用的资源 在平时的复习 中 考试中强化训练 提高得分率 三 写作 40 分 本次作文是以 诱惑 为话题写一篇文章 应该说这对我们的学生来说有点 难度 学生还没有形成深度思考的习惯 加之写作素材枯竭 写出的作文泛泛而谈的较多 不能深挖话题 把握主旨 书写仍是一大难题 鉴于此 在平时的教学中还要加强学生的 素材积累 多看书 多写作 严格要求学生的书写 多方面多渠道挖掘学生写作的潜力 力争出现眼前一亮的作文 总之 这次期末考试给我的打