冀教版数学六年级上册 2.2.1比例的意义 同步练习C卷_第1页
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第 1 页 共 4 页 冀教版数学六年级上册冀教版数学六年级上册 2 2 12 2 1 比例的意义比例的意义 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填一填 填一填 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 1 分 比例中的四个数叫做这个比例的 其中两端的两个数叫做 中间的两 个数叫做 2 1 分 从 36 的因数中 选择四个因数 把它们组成一个比例是 3 1 分 用 4 5 12 和 15 组成的比例是 4 1 分 比例 9 3 21 7 写成分数的形式是 根据比例的基本性质 写成乘法等式是 二 二 选一选 选一选 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 5 1 分 2018 六下 贺州期中 把 9 3 21 再配上一个数使这四个数组成一个比例式 这个数 可能是 A 27 B 63 C 61 D 72 6 1 分 2019 六下 河东 下面各比中 能与 6 组成比例的是 A 2 5 16 第 2 页 共 4 页 B 0 1 C 3 2 4 D 4 7 1 分 在下面各比中 能与 组成比例的是 A 4 3 B 3 4 C 3 8 1 分 下面不能组成比例的是 A 10 12 35 42 B 4 3 60 45 C 20 10 60 20 9 1 分 X 0 1 0 4 0 6 1 2 则 X A X 0 3 B X 0 9 C X 0 8 三 三 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 6 分 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 9 12 和 0 8 0 6 6 5 和 第 3 页 共 4 页 1 4 7 和 3 15 1 和 1 8 0 6 和 3 4 和 第 4 页 共 4 页 参考答案参考答案 一 一 填一填 填一填 共共 4 4 题 共题 共 4 4 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 二 选一选 选一选 共共 5 5 题 共题 共 5 5 分分 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 三 三 判断下面每组中的两个比能否组成比例 把组成的比例写出来 判断
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