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科学区域活动教案 空气无处不在科学区域活动教案 空气无处不在 导语 通过探索 感知空气的特性 并知道空气无处不在 下面是为 大家的 空气无处不在 科学区域活动教案 欢迎阅读 活动目标 1 进一步激发幼儿探究欲望 感知空气是无处不在的 巩固幼儿的 科学意识 2 发展幼儿的观察力及初步的分析 判断等思维能力 3 引导幼儿感知空气的存在 利用不同的物体去寻找空 活动目标 1 进一步激发幼儿探究欲望 感知空气是无处不在的 巩固幼儿的 科学意识 2 发展幼儿的观察力及初步的分析 判断等思维能力 3 引导幼儿感知空气的存在 利用不同的物体去寻找空气 知道我 们的生活离不开空气 活动重点 引导幼儿感知空气的存在 利用不同的物体去寻找空气 知道我们 的生活离不开空气 活动难点 激发幼儿探究欲望 感知空气是无处不在的 巩固幼儿的科学意识 活动准备 科学区 气球 扇子 吸管 空塑料袋等材料 手工区 折纸炮 活动过程 一 猜谜语激发幼儿活动的兴趣 1 小朋友们你们知道看不见 摸不着 人和动物都需要它的是什 么吗 空气是怎样的呢 在哪里呢 2 请个别幼儿说一说 3 教师小结 空气无色 无味 看不见 摸不着但又无处不在 现 在老师就请小朋友用各种各样的材料去寻找空气 二 教师介绍区角操作材料 科学区 这里有许多气球 扇子 吸管 空塑料袋等材料 请小朋 友用这些物品去寻找空气 手工区 这里有许多长方形的纸 小朋友可以在这里折出纸炮 然 后甩甩看 究竟是什么原因 什么力量让纸炮发出 嘭 的响声 三 幼儿自主选择区角进行游戏 教师注意观察幼儿的行为表现 鼓励性格内向的小朋友积极地参
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