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1 7 37 3 三思而后行三思而后行 学习目标 学会对自己的行为负责 遇事三思而后行 学会正确的行使权利和自由 学习难重点 学会正确的行使权利和自由 学习过程 一 预习检测 1 对自己的行为负责 就必须在行动前对行为进行 为能控制我们行为的方向 我们 在作出行为前应做 在作出充分预测的基础上 我们可在多种方案中作出 2 我们在行为过程中 要不断检查 了解事态 及时发现 适时调整行为方式 必要时改变甚至 自己的行为 采取措施控制 事态发展 促使行为结果向着 的目标发展 二 新课学习 完成时 间 家长签 名 分 钟 一批 月 日 二批 月 日 2 课堂检测 1 下列行为做到了 三思而后行 的是 A 考试中小李的朋友小杨向他发出了 求救 信号 小李把答案抄给了他 B 朋友邀请我去网吧 我不假思索地跟着去了 C 小兵与同学发生纠纷 请求小军帮忙 小军二话没说出手相助 D 小雨在暑期打工时不慎将公司几百张宣传画丢失 她如实汇报并赔偿 2 当我们发现自己所做选择是错误的以后 应该 A 寻找接口 推卸自己的责任 B 吸取教训 提高选择的能力 C 掩饰错误 维护自己的名誉 D 坦然接受 坚持自己的选择 3 恩格斯指出 我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利 对于每一次这样的胜利自然界都 会对我们进行报复 这句话启示我们青少年 A 行为与后果具有一致性 B 某种后果一定是由某种行为引起的 C 遇事要三思而后行 D 行为和后果都是多样的和复杂的 4 我们在学习过程中根据学校内容及学习效果的情况变化及时调整学习策略与方法 实现学习效 率的最优化 对自己的学习负责 这种行为调控属于 A 行动前对行为进行选择 B 行为过程中的及时调控 C 对行为后果的自省 D 对后果自觉承担应负的责任 5 中学生小明在放学途中路过一家营业性网吧时 受到网吧老板的拉拢 小明可考虑的想法有 网络游戏我最喜欢 偶尔一回没事 影响学习不能去 是违法行为 应检举老板 要 自觉抵制不良诱惑 A B C D 非选择题 6 古人云 三思而后行 我们在行动前应该有所思考与选择 回顾自己的日常行为 反思一下 我们在做一件事之前 一般都考虑哪些因素 作为一个负责的公民 应及时反省自己的行为与后果 1 面对朋友的苦苦恳求 我能帮他去打架吗 我考虑的
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