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文档简介

郑村小学课改主流模式“三卡五段”导学案年级五科目语文课题13.在大海中永生课时第二课时主备 尚医芳复备审核领导习惯养成: 发现与提出问题、认真倾听、大胆发言、善于总结、勤于反省、赏识同伴的习惯。导学卡二、合作交流(合作释疑,互助研讨)学生自读课文第24自然段,思考: 1. 这三节讲了什么?在骨灰撒入大海的那一刻,你听到了什么声音?为什么大海在呜咽? 2. 奔腾不息的浪花将把邓小平爷爷的骨灰送往哪里呢?为什么说邓小平爷爷的影响超越了时代,超越了国界?有感情的朗读这一节,体会邓小平的丰功伟绩。 3.阅读56自然段,从邓小平爷爷的话中你能体会到一种什么样的情感呢?教学随笔学习目标:1、知识目标:理解重点词语,体会“呜咽”“痛悼”“永生”在文中的意思,能有感情地朗读课文,试着背诵课文2、情感目标:体会人民为失去了小平爷爷这一伟人而悲痛的感情,缅怀他的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀学习重点:缅怀小平爷爷超越时代与国界的影响。学习难点:缅怀小平爷爷超越时代与国界的影响。三卡五 段 导学卡一、自主学习(激情导入,提出问题)通过自读、自评、自解、自悟,完成“导学卡”所提出的学习任务。1、 教师谈话导入2、 学生简单回忆上节课所学内容。教学随笔 训练卡3、 展示反馈(捆绑评价,精心点拨) 1997年3月2日上午,一架银色专机飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民忠心()的邓小平爷爷的骨灰。这位以自己的一生带领人民书写中华民族()历史的伟人,将完成他人生的最后篇章,大海(),()伟人的离去。()的浪花会把邓小平爷爷的骨灰送往祖国的万里(),送往( )、( ),送向( )因为邓小平爷爷的影响超越( ),超越(),他不仅属于( ),也属于( )。4、 分层训练(巩固训练,整理提高)“训练卡”题型可以是说话训练、诵读训练、一般性练习、类型题训练、目标检测等。1. 完成课后2题。2. 给带点字选择正确的读音舷窗(xin xun) 呜咽(yn y)震撼(zhng zhn) 悼念(do dio)3. 根据课文内容和搜集的资料,说一说:也许,奔腾不息的浪花还会把邓爷爷的骨灰带往 。邓小平爷爷的骨灰飘向祖国的万里海疆,祖国人民说:“ 。”邓小平爷爷的骨灰飘向香港、澳门,香港、澳门的同胞说:“ 。”教学随笔 邓小平爷爷的骨灰飘向台湾,台湾同胞说:“ 。”邓小平爷爷的骨灰飘向世界各地,世界人民说:“ 。”4. 练说:邓小平爷爷,我想对您说:“。”教学随笔反思卡五、自我反思(学有所获,分析整理)教

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