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固阳县团结巷小学教学设计课 题税率科 目数学课 时1课时授课班级六（1）班授课教师何秀莲教材章节六年级下册第一单元教材简析税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。这部分内容主要包括纳税的意义和有关应纳税额的计算，应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教学目标知识与技能使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。 过程和方法.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。情感态度和价值观.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点及难点1.税额的计算。2.税率的理解。学情分析学生在学习了百分数的意义，百分数、小数、分数的互化， 百分数的简单应用。而且在日常生活中，学生也积累了一定的关于运用百分数解决问题的经验的基础上进行教学的。教学策略选择与设计 充分发挥学生的主导作用，结合具体情景进行教学。教学交往与互动过程教学流程教师活动预设学生活动与预设设计意图一、情景导入二、新课讲授三、巩固练习1.口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？. 1. 研究纳税的知识。阅读教材第10页有关纳税的内容。课件出示自学提纲什么是纳税？什么人需要纳税？为什么要纳税？税收的种类有哪些？什么是应纳税额？什么叫税率？2、总结纳税的意义。3、探究应纳税额的计算方法。课件出示例3（1）一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。 1.巩固练习：教材第10页“做一做”。2.完成教材第14页练习二第6题。1. 生口答1、 观察课件，分组讨论问题。然后小组推荐代表回答问题。2、 小组交流纳税的意义。3、读题分析，独立思考解题方法。小组内交流，尝试解答，学生列出算式。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。列式：305%（4）学生尝试计算。（5）汇报交流。305%这个算式有两种计算方法。方法1：把百分数化成分数来计算。305%=30 =1.5（万元）方法2：把百分数化成小数来计算。305%=300.05=1.5（万元）1、 小组讨论，探究问题答案。2、 小组选代表陈述问题并解答。复习旧知，为探究新知做准备。充分发挥学生的主体做用。结合具体情景进行教学。教学交往与互动过程教学流程教师活动预设学生活动与预设设计意图四、课堂小结 1这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？2布置作业谈你对纳税知识的了解板书设计税率缴纳的税款叫做应
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