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文档简介

老师您好的教案范文老师您好的教案范文 教学目标 1 掌握本课生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 理解和掌握本课重点句子 3 理解教师工作的崇高 激发学生热爱老师的思想感情 实验目标 利用教师节这一契机 以筹备教师节庆祝活动为目的 让学生去搜 集资料 调动已有知识和情感 加深对教师的理解和认识 激发学 生热爱教师的思想感情 教学准备 师生共同搜集相关资料 学生课前走访教师 课时安排 两课时 一 谈话导入 调动情感 1 汇报走访教师的感想 主要谈谈他们教书育人的感受 2 教师在你们心目中的形象 二 创设情境 激发兴趣 一年一度的教师节就要来了 我们中队决定举行一次庆祝教师节的 活动 大家来出出主意 你想出什么节目 生自由交流 想唱的就 唱两句 想说的就说两句 相机引导出诗朗诵 三 提供诗稿 自由练读 1 师配乐范读 2 小组合作 自由练读 1 自学生字词 分析字形 简单记忆 2 小组互读 纠正读音 初步确定朗读感情 3 试着背诵自己喜欢的段落 3 小组表演 生生互评 四 教师指导 提高朗读 1 分句训练 1 自由读 体会一下 你最喜欢哪一句话 说说为什么 2 其他学生补充说明这句话的精彩之处 3 指名朗读这句话 生点评 4 生竞赛读这句话 达到朗诵水平 2 如上 对相关句子进行训练 3 重点部分 拓展训练 1 生质疑 哪些句子不太理解 2 指名读这些句子 师生共同解决 3 再读句子 抒发感情 4 重点句子 让春晖和朝霞在心灵闪耀 笔尖飞舞 那是春蚕悄悄地 编织理想的丝线 笑语盈盈 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗 带 学生理解 春晖 朝霞 春蚕 理想的丝线 甘 露 茁壮的新苗 的象征义 1 2 1 2 下一页 尾页 5 相机出示句子 古今中外 哪个人的成长不浸透着教师的心血 地 北天南 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳 指名读 理解 浸透 蕴含 的表层意思 换一种句式 读一读 比一比 体会有什么不同 根据你搜集的资料 来证明这句话 饱含感情地再读一读 4 齐读 五 补充资料 增强积累 1 调动学生积累 说说赞美教师的诗句 2 师出示有关赞美教师的诗文 小故事 附后 六 小练笔 1 你们一定也有好多话想对教师说 你是不是也仿照课文写一首诗 长短不限 我们来个新的节目 诗歌联诵 2 各自起笔 3 主动朗读 师生点评 以

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