3月份教研例会汇报材料_第1页
3月份教研例会汇报材料_第2页
3月份教研例会汇报材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

抓实教学常规管理抓实教学常规管理 促进教学质量提升促进教学质量提升 本学期以来 东北街小学从常规管理入手 严格常规教学管理 提高教学质量 准确地收集教学信息 总结教学中存在的问题 树 立良好的学风 教风 促教学质量提升 一是制定了备课 上课 批改作业制度 规范教学行为 组织 教师学习并严格实施 建立教师听课评课制度 教师教学科研工作 量化制度 教师教学质量检测制度 通过制度的落实 规范教师教 学行为 二是抓好教学环节 有效提高质量 对教师备课 上课 作业 辅导 考核教学五个环节提出明确的要求 有效地提高教学质量 三是深入检查 指导教学工作的开展 学校领导深入课堂推门 听课 参与教师听评课活动 不定期检查教师课堂教学情况 检查 教师作业布置和批改及检测情况 定期召开教学常规管理情况工作 会 指导教学常规管理活动的开展 四是加强校际交流 促进提高 学校与南关 东街学校定期进 行交流 找出教学中存在的不足 促进教师教学水平的提高 五是加强检查反思 改进教学不足 学校要求教师对每节课教 学情况要及时进行教学反思 同时根据听课 评课 常规检查中教 师的教学情况进行评价 反思 汇总 每月进行一次教学常规检查 通报 兑现 及时查找教学工作中的优点和不足 不断改进教学中 存在的问题 促进教学质量的稳步提高 我开展校的教研活动有 我开展校的教研活动有 1 开展了教师每学期一节公开课活动 并分别对各年级语数课 开展了教师每学期一节公开课活动 并分别对各年级语数课 进行了评课 进行了评课 2 开展了周三教研日活动 开展了周三教研日活动 3 三 四年级全体数学教师参加了南关学区搞的数学教研活动 三 四年级全体数学教师参加了南关学区搞的数学教研活动 4 3 月月 21 日上午 镇语文骨干教师课改经验交流在我校进行 日上午 镇语文骨干教师课改经验交流在我校进行 我校积极配合并搞好服务工作 并安排优秀教师张金秀参加了我校积极配合并搞好服务工作 并安排优秀教师张金秀参加了 教研活动 教研活动 东北街小学课改实施情况东北街小学课改实施情况 一 加强教师业务学习 提高业务水平 本学期组织教师在教一 加强教师业务学习 提高业务水平 本学期组织教师在教 研活动日认真学习钻研新课标 了解新课标对教学各方面的要求 研活动日认真学习钻研新课标 了解新课标对教学各方面的要求 二 切实加强备课 上课 批改作业基本教学环节的常规管理 二 切实加强备课 上课 批改作业基本教学环节的常规管理 1 1 开学前 通读教材 把握教学内容的广度和深度 了解 开学前 通读教材 把握教学内容的广度和深度 了解 他们的内在联系 结合学生实际制定教学计划 教学进度 他们的内在联系 结合学生实际制定教学计划 教学进度 2 2 课堂上运用现代教学手段 丰富教学内容 增强教学直 课堂上运用现代教学手段 丰富教学内容 增强教学直 观性 提高课堂效率 课堂教学进行过程中 力求转变角色 成为观性 提高课堂效率 课堂教学进行过程中 力求转变角色 成为 学生引导者 咨询者 欣赏者 合作者 学生引导者 咨询者 欣赏者 合作者 3 3 重视写教学反思 教学反思不能写学生学会了什么 而 重视写教学反思 教学反思不能写学生学会了什么 而 要写对课堂的总结和反思 包括精彩片段 不足和失误及如何调整要写对课堂的总结和反思 包括精彩片段 不足和失误及如何调整 教案 教案 三 教师全员参与公开课活动 听课 评课活动有序开展 三 教师全员参与公开课活动 听课 评课活动有序开展 四 积极开展课题研究 提高教师教研能力和业务水平 四 积极开展课题研究 提高教师教研能力和业务水平 本学期 我校参加了课题的申报本学期 我校参加了课题的申报 借这个课题研究平台 借这个课题研究平台 我校参加者教师结合课堂教学实际 完成了课题申报工作 接下来 我校参加者教师结合课堂教学实际 完成了课题申报工作 接下来 要在教学中实施课题研究过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论