29《呼风唤雨的世纪》第一课时

碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案 年级年级 四四 单元单元八八 编写教师 编写教师 蔚奶玲蔚奶玲 使用审核 使用审核 课题课题29 呼风唤雨的世纪 课时课时第一课时课型课型新授 学习学习 目标目标 1 认识 5 个生字 会写 12 个生字 2 正确读写 呼风唤雨 出乎意料 改观 程度 腾云驾雾 幻想 因特网 归根结底 等词语 3 正确 流利地朗读课文 理清文章脉络 重点重点 难点难点 读课文 了解科学是如何改变人类精神文化生活和物质生活的 学法学法 指导指导 朗读 归纳法 预习预习 内容内容 1 我要正确 流利地读课文 2 给自然段标上序号 3 用自己喜欢的方式学会生字 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导案导案 课前课前 热身热身 今天 我们就来学习一篇介绍说明 20 世纪一 百年时内科学技术发展变化的文章 板书课题 呼风唤雨的世纪 呼风唤雨 原指神仙道士的法力 使刮风下 雨 现比喻能够支配自然或左右某种局面 这里指 20 世纪是一个创造奇迹的神话般的世纪 预习预习 检测检测 指名分段读课文 正音 1 正音 2 说说每一自然段讲了什么内容 自主自主 学习学习 一 学习生字词语 1 认读字 舶 舶 b 船舶 巨舶 舶来品 外国输入的货物 2 书写字 改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 提醒学生认识 舶 并 会组词 改 左右结构 左边第三笔是竖提 不要写成竖弯 钩 赖 左右结构 左边 束 右边 负 耕 左右结构 左边不要少写撇和点 二 词语理解 发现 已经存在于世界 由于某种原因而突然察觉 发明 原本没有 经过创造性的活动才产生出来 依赖 依靠 洞察 观察地很仔细 寄托 把理想 希望 情感等放在某人身上或某事 上 改观 改变原来的样子 出现新的面目 三 理清文章结构 1 自由默读课文 2 划分段落并说说这样分的理由 能准确区分 发现 和 发明 在具体的语 言环境中能正确运用 探究探究 展示展示 一 理清文章结构 1 汇报自己划分段落的结果 2 说说这样分的理由 3 讨论 统一意见 二 我来读课文 1 指名读 2 评议 第一部分 1 2 总体 说明 20 世纪是个呼风 唤雨的世纪 第二部分 3 人类 的祖先不曾料到 在最 近的一百年中 他们的 幻想纷纷变成了现实 第三部分 4 介绍 20 世纪一百年的 科学技术发展轨迹 第四部分 5 现代 科学技术必将继续创造 一个个奇迹 精讲精讲 点拨点拨 正确区分 发现 与 发明 的不同 并会应用 当堂当堂 测评测评 选词填空 发现 发明 1 这本书是我 的 2 爱迪生 了电灯 改观 改变 1 科学技术使我们的生活大大 2 叶圣陶的话 了肖复兴的一生 学习学习 收获收获 及反及反 思思 布置布置 作业作业 练习册 第一 二题 碛塄学区语文学科五环节课堂教学学案碛塄学区语文学科五环节课堂教学学案 年级年级 四四 单元单元八八 学生姓名 学生姓名 时间 时间 课题课题29 呼风唤雨的世纪 课时课时第一课时课型课型新授 学习学习 目标目标 1 认识 5 个生字 会写 12 个生字 2 正确读写 呼风唤雨 出乎意料 改观 程度 腾云驾雾 幻想 因特网 归根结底 等词语 3 正确 流利地朗读课文 理清文章脉络 重点重点 难点难点 读课文 了解科学是如何改变人类精神文化生活和物质生活的 学法学法 指导指导 朗读 归纳法 预习预习 内容内容 1 我要正确 流利地读课文 2 给自然段标上序号 3 用自己喜欢的方式学会生字 学学 习习 过过 程程 环节环节学学 案案导案导案 预习预习 检测检测 指名分段读课文 正音 1 正音 2 说说每一自然段讲了什么内容 自主自主 学习学习 一 学习生字词语 1 认读字 舶 舶 读音 组词 2 按笔顺写一写下面的字 改 赖 幻 二 词语理解 发现 发明 依赖 提醒学生认识 舶 并 会组词 能准确区分 发现 和 发明 在具体的语 洞察 寄托 改观 三 理清文章结构 1 自由默读课文 2 划分段落并说说这样分的理由 言环境中能正确运用 探究探究 展示展示 一 理清文章结构 1 汇报自己划分段落的结果 2 说说这样分的理由 3 讨论 统一意见 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 二 我来读课 1 指名读 2 评议 第一部分 1 2 总体 说明 20 世纪是个呼风 唤雨的世纪 第二部分 3 人类 的祖先不曾料到 在最 近的一百年中 他们的 幻想纷纷变成了现实 第三部分 4 介绍 20 世纪一百年的 科学技术发展轨迹 第四部分 5 现代 科学技术必将继续创造 一个个奇迹 精讲精讲 点拨点拨 正确区分 发现 与 发明 的不同