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竹影 教学设计 温二十中 张津津 教学目标 1 体味本文生动形象的描写 2 体会本文所表现出的天真烂漫的童真 童趣 3 了解中国画和西洋画的不同特点 教学重点 体味文章生动形象的描写 体会文章所表现出的天真烂漫的童真 童趣 教学难点 了解中国画和西洋画的不同特点 一 导入 童年是令人回味的 童心是天真烂漫的 童趣是发自天性的 童年镌刻在游戏里 请同学看 图 出示两张表现童趣的漫画 问 他在干什么 生看图说话 师 这是丰子恺的漫画 它表现的是儿子丰华瞻童年的趣事 对丰子恺 谁来介绍一下 生 介绍丰子恺 师 丰子恺的一生就像天上吹过的一道微风那样平淡而又朴实 他的童年就如七色 花那样多姿多彩 让我们一起同丰子恺在淡淡的香茗中 领悟艺术真谛 让我们一起同丰子恺在参差 的竹影中 寻找童真童趣 今天我们学习丰子恺的 竹影 二 感知内容 速读课文 概括课文内容 明确 这篇课文描写了一个月明之夜 我和弟弟 华明在水门汀描描画画的游戏 引出对 中国画的思考 对游戏的描写 是1 3段 表现的是竹影之趣 对中国画的思考的描写 是4 8 段 表现的是竹影之理 三 竹影之趣 一次平凡的游戏 却有了艺术美的发现 那么 你觉得文中哪些描写最生动的表现了童 趣 找出来 并说说为什么 请三位同学朗读1 3段 听的同学注意在课文中画出表现童趣的句 子 并在旁边写好理由 加 朗读时做重音处理 1 天空好象一盏乏了油的灯 红光渐渐地减弱 那光一跳一跳地沉下去 非常微细 但又非常迅速而不可挽救 用比喻的手法 写出太阳渐渐地要落山了 就正如缺了油的灯 快 要灭了 非常地形象 而 一跳一跳 不可挽救 以孩子的心理写出太阳的落山 有童趣 表现了孩子丰富的想象力 2 月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光 院子里的光景已由暖色变成寒色 由长音阶变 成短音阶 此句运用比喻 生动地写出了夕阳斜照和月光映照下的影子在孩子们的眼睛里也变 得犹如音阶一般富有诗情画意 饶有趣味 3 门口一个黑影出现 好象一只立起的青蛙 向我们跳将过来 来的是弟弟的同学华明 用比喻的手法 把华明的活泼生动化 形象化 立起 跳将 特别符合孩子的口吻 表现 出孩子的童真童趣 4 竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块 闪烁地映入我们的眼中 竹子的摇动使月光变 成了很多形状 切成 闪烁 表现了孩子丰富的想象力 5 细看月亮底下的人影 头上出烟气 果然看见头上有一缕一缕的细烟 好象漫画里所描 写的动怒的人 形象地写出了孩子们善于观察 善于联想的特点 6 大家蹲下来 用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来 参参差差 指长短 高 低 大小不齐 不一致 以孩子的眼光 观察竹影 并能想到去画竹影 足见孩子与大人不同 的兴趣爱好 孩子对任何事都感兴趣 7 华明 在水门汀上热心地描写自己的影 热心 比 仔细 细心 更恰当地表现出在孩 子的眼中 无处不有乐趣 连自己的影子也是那么好玩 并热衷于描绘 8 华明就收藏了他那半寸长的法宝 这是采用比喻的修辞 表现了在孩子们的眼里 所有 的东西都那么好玩 都视之如珍宝 学生小组讨论分析 并点名朗读水平好的学生示范朗读 也可鼓励学生自告奋勇来朗读 2 刚才在我们同学的分析中 我们看到小孩子对世界是如此地好奇 无论是天是月是人 影还是竹影 吸引他们的事很多 因此获得了很多的乐趣 是什么使他们获得这种物外之趣 是敏锐的观察力 还有丰富的想象力 说到这里 老师想起了我的童年 我的童年是在游戏中 度过的 老鹰抓小鸡 跳皮筋 捉迷藏 扔沙袋 这些游戏仿佛就发生在昨天 值得一提 的是老鹰抓小鸡 凶残的老鹰虎视眈眈 弱小的小鸡东躲西藏 最终 小鸡还是躲不过老鹰的 魔爪 在这样的游戏中 我感受到了惊险 刺激的快乐 你的小时侯 是否也有过充满童 真童趣的事呢 3 请回忆自己小时侯做过的有趣的事 说给小组的同学听听 把这件事说具体 并说说 在这个游戏中 你感受到什么 注意语言的生动 可以运用各种修辞 学生小组讨论 请个别 学生说当年的事 四 竹影之理 1 师 有时 一些童稚的游戏 还会蕴涵着艺术和美 你看 课文中的我们在一位独具慧 心的艺术启蒙人 爸爸 的引领下 从一次无意的游戏 走进了艺术的殿堂 并领略了中国画与 西洋画各自的魅力 下面让我们借这次语文课 也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力 欣赏代表东西方文化不同的艺术魅力的画 人物 景物 动物 植物 2 看了这么多的画 你是否感受到东西方不同的艺术魅力了 请我们的同学来谈一谈 如 我感受到中国画特别写意 喜欢表现那种意境 而西洋画特别注意写实 我感受到中 国画喜欢用墨 而西方画喜欢用各种色彩 我感受到中国画像符号 而西方画像照相 大家想 不想知道丰子恺先生是如何评价西方画的吗 生 丰子恺语 描得像真的东西一样 顶多 也只抵得一张照相 现在照相机很便宜 三五块钱也可以买一只 我们又何苦费许多宝贵的钟 头来把自己的头脑造成一架只值三五块钱的照相机呢 可能丰子恺的话有些夸张 因为东西 方画各有自己的艺术魅力 我们不能对某一方妄加评论 但确实又有些道理 在我们中国人看 来 西方画缺少了一种意象 如果说西方画是尊崇原物 是模仿的话 那中国画就是一种创造 了 五 延伸拓展 学了本文 你有哪些收获 如 每个人 应该有童心 童趣 要注意观察 有丰富的想象力 父亲的教育方式很独特 能因势利导 抓住我们的兴趣 引领我们走进艺术的殿堂 本文的语言比较优美 运用各种修辞 总结 艺术并非是高不可攀 的东西 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中 一去不返的童年是美好的 只要你拥有一颗童心 你 就能拥有阳光般的快乐 看似平凡的生活是美好的 只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛 你们就能发现生活中美好的东西无处不在 一片枯叶 一叶残贝 一抹斜阳 都能让你感动流 连 受益匪浅 祝愿同学们永远快乐充实 六 布置作业 阅读丰子恺的文章 欣赏丰子恺的漫画 一次平常的描竹影 却有着几分艺术和美 刚才同学所说的童趣的事 是否也是一种艺术 上的创造 是否也会有艺术上的发现呢 请你来写一篇童年趣事中蕴涵艺术的随笔 板书 竹影 丰子恺 竹影之趣 好奇心 观察力 想象力 竹影之理 中国画 重神似 象符号 西方画 重形似 像照相 月 迹 贾 平 凹 我们这些孩子 什么都觉得新鲜 常常又什么都不觉满足 中秋的夜里 我们在院子里盼 着月亮 好久却不见出来 便坐回中堂里 放了竹窗帘儿闷着 缠奶奶说故事 奶奶是会说故 事的 说了一个 还要再说一个 奶奶突然说 月亮进来了 我们看时 那竹窗帘儿里 果然有了月亮 款款地 悄没声儿地溜进来 出现在窗前的穿 衣镜上 原来月亮是长了腿的 爬着那竹帘格儿 先是一个白道儿 再是半圆 渐渐那爬得高 了 穿衣镜上的圆便满盈了 我们都高兴起来 又都屏气儿不出 生怕那是个尘影儿变的 会 一口气吹跑了呢 月亮还在竹帘儿上爬 那满圆却慢慢儿又亏了 缺了 末了 便全没了踪迹 只留下一个空镜 一个失望 奶奶说 它走了 它是多多的 你们快出去寻月吧 我们就都跑出门去 它果然就在院子里 但再也不是那么一个满满的圆了 尽院子的白光 是玉玉的 银银的 灯光也没有这般儿亮的 院子的中央处 是那棵粗粗的桂树 疏疏的枝 疏疏的叶 桂花还没有开 却有了累累的骨朵儿 我们都走近去 不知道那个满圆儿去哪儿了 去疑心这骨朵儿是繁星儿变的 抬头看着天空 星儿似乎就比平日少了许多 月亮正在头顶 明显大多了 也圆多了 清清晰晰看见里边有了什么东西 奶奶 那月上是什么呢 我问 是树 孩子 奶奶说 什么树呢 桂树 我们都面面相觑了 倏忽间 哪儿好象有了一种气息 就在我们身后袅袅 到了头发梢儿 上 添了一种淡淡的痒痒的感觉 似乎我们已在了月里 那月桂分明就是我们身后的一棵了 奶奶瞧着我们 就笑了 傻孩子 那里边已经有人了呢 谁 我们都吃惊了 嫦娥 奶奶说 嫦娥是谁 一个女子 哦 一个女子 我想 月亮里 地该是银铺的 墙该是玉砌的 那么好个地方 配住的一 定是十分漂亮的女子了 有三妹漂亮吗 和三妹一样漂亮的 三妹就乐了 啊啊 月亮是属于我的了 三妹是我们中最漂亮的 我们都羡慕起来 看着她的狂样儿 心里却有了一股儿的嫉妒 我们便争执了起来 每个人都说月亮是属于自己的 奶奶从屋里端了一壶甜酒出来 给我们每 人倒了一小杯儿 说 孩子们 你们瞧瞧你们的酒杯 你们都有一个月亮哩 我们都看着那杯酒 果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆 捧着 一动不动的 手刚一 动 它便酥酥地颤 使人可怜儿的样子 大家都喝下肚去 月亮就在每一个人的心里了 奶奶说 月亮是每个人的 它并没有走 你们再去找吧 我们越发觉得奇了 便在院里找起来 妙极了 它真没有走去 我们很快就在葡萄叶儿上 磁花盆儿上 爷爷的锹刃儿上发现了 我们来了兴趣 竟寻出了院门 院门外 便是一条小河 河水细细的 却漫着一大片的净沙 全没白日那么的粗糙 灿灿 地闪着银光 柔柔和和得象水面了 我们从沙滩上跑过去 弟弟刚站到河的上湾 就大呼小叫 了 月亮在这儿 妹妹几乎同时在下湾喊道 月亮在这儿 我两处去看了 两处的水里都有月亮 沿着河沿跑 而且那一处的水里都有月亮了 我们 都看起天上 我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮 我想 我的眼睛里也一定是会 有的 噢 月亮竟是这么多的 只要你愿意 它就有