《“扫一室”与“扫天下”》教学设计

扫一室 与 扫天下 教学设计 教学目标 1 有感情的朗读课文 理解内容 领悟 扫一室 与 扫天下 的含义 2 品读课文 领悟 扫一室 和 扫天下 的特别含义 懂得 要想做成 大事 先要从身边的小事做起 的道理 3 感悟反问句的意思 将反问句改为陈述句 教学重难点 1 领会 扫一室 与 扫天下 之间的关系 2 能抓住重点词句 理解文章内容 积累有关名言等 教学准备 课件 以小见大的有关名言 句子 自学题 教学流程 一 激情导入 设置悬念 1 师 同学们你们知道一粒米 一滴水有多大的作用吗 2 师 课前老师做了深入细致的调查 同学们请看 教师读出以下数据 多媒体出示 水一滴滴地流掉 米粒一粒粒被扔掉场景及以下数据 你 知道吗 我们每人每天浪费一滴水 我国 13 亿人口就会浪费 13 亿滴水 相当 于 260 吨水 如果每人每天吃 10 千克的水 这些水可供 1 人吃 26 000 天 也 就是 70 年 如果每人浪费一粒米 全国每天浪费掉 13 亿粒米 一粒米大约重 0 025 克 这 13 亿粒米大约重 75 吨 假如一人天能吃掉 0 75 克米 这些米足 够一人吃 10 万天 也就是 274 年 3 师 看到这组数据你想说些什么 4 米粒 水滴虽小 但聚集起来能办大事情 解决大的问题 今天我们就 进入十一单元大与小的学习 教师板书课题 11 大与小 扫一室 与 扫天下 5 看到课题 你最想知道什么 二 初读课文 整体感知 师 请大家带着你的问题自读课文 认读生字词 读后说说你都知道了什 么 学生读文后 指读生字词 回答课文的主要内容 师 小结 东汉时代的青年人陈蕃志存高远 喜好读书 但生活很懒散 连自己的书房也很少收拾打扫 父亲的朋友薛勤告诫他 连一间小小的屋子都 不扫 是扫不了天下的 同学们认为哪一种观点是正确的 学生畅所欲言 表达自己的想法 三 精读分析 深入理解 学习提示 一 1 自读课文 从文中找出陈蕃书房样子的句子 用 画出来 2 找出陈蕃不打扫一室原因的句子 用曲线画出来 3 读画曲线的句子 讨论 扫一室 与 扫天下 的意思 出示课文片段 屋子里又脏又乱 桌子上书呀 杂物呀什么都有 满是灰尘 地上到处都是垃圾 墙壁上有不少蜘蛛网 屋里不仅肮脏 连空气也 显得污浊 学生读 悟 感受陈蕃房间的 脏 乱 出示 大丈夫活在世上 要干的是轰轰烈烈的大事 要扫除的是天下一 切不平之事 哪里会花心思去清扫一间小小的屋子呢 读 理解陈蕃不扫一室的原因 师 结合课文 你知道 扫一室 和 扫天下 分别是指什么吗 学生结合课文理解 扫一室 是指行小事 扫天下 是指立大志 讨论 成大事者不拘小节 和 一室不扫何以扫天下 谁说的正确 学习提示 二 1 找出薛勤劝陈蕃的话 反复读 揣摩它的语气 想想句子的意思 2 找出文中同类型的句子读一读 出示 年轻人 你连一间小小的屋子都不扫 又怎么去扫天下呢 读出比陈述句强烈的语气 反问句 年轻人 你连一间小小的屋子都不扫 又怎么去扫天下呢 陈述 句 年轻人 你连一间小小的屋子都不扫 是无法去扫天下的 从文中找出相同的句子读读 把课题也变成反问句 不扫一室怎能扫天下呢 把板书变成反问句 不脚踏实地做小事 又怎能治理国家呢 四 拓展延伸 深化文本 如果你是陈蕃 你听了薛勤这句话会想些什么 又会怎么做呢 在小组中 交流一下 陈蕃到底是怎样做的呢 找课文答案或交流查找资料 五 总结课文 提高认识 学习了课文 你懂得了什么 是呀 要想干轰轰烈烈的大事 必须从小事 一点一滴积累 那些课前认为 只要学习好就行了 课桌 位洞脏点不要紧 考上清华大学是大事 平日的学习是小事 的同学们 现在你们还认为小事 可以不计吗 六 布置作业 1 仔细读读课文 把这个故事讲给家长听 2 从陈蕃的身上你