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给句子家庭请客 教学设计 执教者 许慧宁 一 导入新课 同学们 你们爱自己的爸爸妈妈吗 爱 爱自己的家庭吗 爱 下面 咱们就来聊聊你们的家庭 好吗 好 那谁能告诉老师你家有几 口人 通过刚才的谈话 老师知道 你们有四口之家 五口之家 六口之 家 那么不仅我们人类有自己的家庭 今天我们上的语文课里面的每一句 话也都有自己的家庭 你们想不想认识句子家庭呢 想 下面 咱们就 来认识下面这个句子家庭 二 新授课 出示例句 早晨 嘟嘟在院子里唱歌 1 生齐读这句话 2 猜猜这个句子有几个元素 时间 人物 地点 事件 3 数数这个句子共有几个小主人 4 这些主人分别是谁 5 这些主人呀 它们觉得它们的家庭只有四口人不够热闹 于是它们 就来个决定 决定干什么呢 师出示课件 给句子家庭请客 生齐 读 6 要给句子家庭请客 怎么请 其实很简单 那就是在每位小主人的 面前加上一个形容词 这个形容词可以是两个字的 三个字的 还 可以是四个字的 下面 咱们就以时间主人为例 来给它请请客 指名说可以请哪些客人 7 同学们 老师发现 刚才咱们请的客人都是一个词语客人 老师还 能为时间主人请短语的客人呢 那怎么请短语客人呢 其实也很简 单 老师从刚才你们请来的词语当中挑两个意思不相同或不相近的 词语 用一个 而 字把它们连起来 就构成了一个短语 如 一 个迷人而又口气清新的早晨 8 生给时间主人请短语客人 9 对比词语客人和短语客人 那种客人比较好 短语客人 我们把 比较好的客人称为贵客 今后大家请客要多请贵客 温馨提示 请 客 请客 不要请恶客 那什么叫恶客 出示例句 让生找出恶客 妹妹有一双聪明能干的手 他渐渐地爬起来 吃力地走着 10 下面请同学们自由为剩下的三位主人请客 11 生汇报学习成果 12 谁能用完整地一句话把请来客人串起来 13 分组比赛 谁能为下面的主人请的客人多 例 夜晚 马小明在房间里看书 第一组给夜晚请客 第二组给马小明 请客 第三组给房间请客 第四组给看书请客 五分钟为限 哪组请的客 人多哪组就获胜 14 用完整的一句话把请来的客人串起来 15 如果我们能把这样生动 具体的句子用的文章来就更美了 下面 请同学们给下面这段话请客 要求请六个客人以上 春天来了 春雨下起来了 小草从地里钻出来 树木冒出了许多芽 儿 花儿争相开放 迎春花展开了花瓣 杜鹃花穿上了裙子 桃花露出了 笑脸 小溪的水向前流着 鸭子在小溪里游 它们在叫着 好像在说 春天来了 这真是一个美丽的季节啊 16 生作品展示 17 小结 同学们 这节课我们学习了给句子家庭请客 通过请客使我 们文章变得更加富有趣味 在平常的写作里 我们要多用上请客的 方法 让我们的文章
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