《看图学词鞋》教学设计

看图学词鞋看图学词鞋 教学设计教学设计 木兰县特殊教育学校 鲁丽娟 一 教材分析 教学中所使用的教材为人民教育出版社出版的培智语文第三册第 十二课 看图学词 的第二课时 本课是一篇图文并茂的看图学拼 音识字的教学内容 此课主要是通过观察图画 从识字 鞋 入手 让学生逐步掌握汉字的构字规律 教给学生识字方法 培养学生的 独立识字能力 所以教师采用 导 看 读 写 说 式 的情境教学 让学生在轻松 愉快的氛围中学习 鞋 字 同时受 到热爱体育运动和珍惜幸福生活的教育 教学目标 A 组 学习能力较弱的学生 1 学会生字 鞋 能笔顺正确书写 理解由生字组成的词语 2 培养识字兴趣 养成主动识字的好习惯 3 说一说自己知道哪些与 鞋 有关的词 受到有热护鞋和珍 惜今天幸福生活的教育 B 组 学习能力强的学生 1 学会生字 鞋 能正确规范美观的书写生字 理解生字组 成的词语 2 了解和掌握象形字的构字特点 对识字产生一定的兴趣 3 能用一句完整的话 说一说有关 鞋 的句子 受到热护鞋 和珍惜今天幸福生活的教育 1 二 学情分析 在语文教学中 识字是基础 在识字的基础上才能学词 学句 学文 我们班的智力障碍学生年龄在 8 12 岁 其中 2 人曾在普 小就读过 他们也比较喜欢上识字课 其他智力障碍学生目前的知 识水平很差 学生语文发展水平参差不齐 有的学生不会说 只能 用简单的表情 手势或用点头摇头来表示情感 更别说拿笔写字 有的能说话 但是认知能力很差 个别的学生认知水平还算可以 能说 能写 认读能力很强 根据低年级智力障碍学生水平的特点 我积极探索 研究一系列适合他们识字学习的教学方法 为他们能 更进一步的学习语文知识奠定良好的识字基础 三 实验过程 一 复习旧知 巩固练习 师 请学生看卡片读字并组词 衣 伞 师 领生共同读字组词 例如 衣 衣服 伞 雨伞 使生对学过的知识加深印象 二 情境导入 激发兴趣 调动智力障碍学生识字的兴趣 加强识字教学的训练 这样才 能提高识字能力 二年级的智力障碍学生 其年龄都很小 活泼 好动 坐不住板凳 注意力很难集中 所以我设计了以下内容 1 看幻灯片学动物的叫声 小鸡 ji ji ji 小鸭 ga ga ga 青蛙 gua gua gua 小猫 mi mi mi 加强发音器官的训练 调动智力障碍学生学习汉字的兴趣 为学习汉字做好充分的准备 2 2 开火车游戏 认读声母卡片及学过的字 雨 由 雨 字 可以组成 雨鞋 一词 引出新课 使学生的注意力高度集中 对 学习充满了兴趣 三 创设情境 引领学习 教师要创设丰富的教学情境 引导学生进行识字的学习 1 音节学习 师 出示 鞋 字的拼音和汉字 请生读音节 生 读音节 xi 师 请同学们回忆一下标调规则 生 标调规则是 有 不放过 没 找 o e i u 并列标在后 师 同学们的记忆力可真好 你们记住了标调规则 下面就请同学 们来给音节标调 读一下音节 生 标调并读 鞋 的音 师 范读 鞋 正确地显示口形 生 读字 教师在旁边加以指导 过渡语 通过此环节的学习同学们掌握了直呼音节的方法 能 够正确读音节 2 认识鞋 师 谁能通过观察图片和实物 说一说 鞋 表示的意义 生 鞋进用来在脚上穿的 师 想一想鞋能做什么 生 鞋可以护脚 保暖 美观 3 师 出示实物和幻灯片根据师的提示说出各种鞋的名称 师 炎热的夏天我们脚上穿的是什么鞋 生 夏天我们脚上穿的是凉鞋 师 在家休息的时候我们穿的是什么鞋 生 在家休息的时候我们穿的是拖鞋 有棉拖鞋和单拖鞋 师 下雨的时候我们穿的是什么鞋 谁穿过 生 下雨的时候我们穿的是雨鞋 王欣欣穿过雨鞋 师 寒冷的冬天我们穿的是什么鞋 生 寒冷的冬天我们穿的是棉鞋 师 叔叔脚上穿的是什么鞋 生 叔叔脚上穿的是平底皮鞋 师 阿姨脚上穿的是什么鞋 生 阿姨脚上穿着的是高跟鞋 过渡语 通过学习使同学们了解了 鞋 认识了各种鞋 感受 了鞋给我们人类带来的好处 3 书写教学 师 请同学们观看幻灯片 鞋 的笔顺分解 掌握鞋字的笔顺及构 字特点 让学生认识 鞋 字是什么结构的字 生 看幻灯片 鞋 的笔顺分解 说出 鞋地 字是左右结构的字 师 田字格中范写 鞋 字 生 书空 鞋 字 4 师 请同学们板前按笔顺仿写字 生 板前仿写字 师 请写字好的学生对写的不太好的学生进行指导和纠错 生 互相帮助 纠错 过渡语 同学们通过书写 鞋 字的学习 掌握了 鞋 字的 构字特点和正确的书写顺序 跟随老师书空汉字强化了大家对汉字 笔顺的记忆 仿写汉字既锻炼了书写的基本功 又增强了对汉字的 理解 我们共同纠错既帮助了书写错误的学生 又锻炼了同学们掌 握汉字的能力 四 拓展延伸 巩固提高 1 出示卡片 请生读字 2 出示实物或图片请生写字 3 生活中认识 鞋 字 引导学生看幻灯片和实物说一说有关 鞋 的词语 例 刷鞋 擦皮鞋 打鞋油 鞋带 鞋垫 鞋尖 鞋跟 修鞋 网鞋 老北京 布鞋店 金马鞋城等 4 由图片红军穿的 草鞋 与现在人们穿的鞋进行对比 教育学生 珍惜今天来之不易的幸福生活 4 指导学生说一句有关 鞋 的句子 例 我喜欢穿踢穿运动鞋 我爸爸买回来一双漂亮的皮鞋 我妈妈喜欢钩拖鞋 5 说一说如何护鞋 生说出勤换鞋垫 经常刷鞋 经常打鞋油等 5 此环节通过多种方法对学生进行巩固本课所学汉字 鞋 的训 练 提高了学生听 说 读 写 认的能力 拓宽了学生的视野 锻炼了学生的逻辑思维能力 提高了学生的认知水平 从而为学词 学句 学文打下良好的基础 五 积淀知识 升华情感 教师与学生共同小结 今天我们认识了很多种 鞋 我们了解 到鞋可以护脚 保暖 而且美观 我们对知识有了系统的认识 课外作业的布置 1 A 组同学仿写 鞋 字 并且向父母汇报学习成果 找一找 生活中哪些东西或地方上写着 鞋 字 2 B 组同学用 鞋 字组词 写一句有关 鞋 字的句子 有 利于学生思维和能力的拓展 找一找生活中哪些东西或地方上