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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 工作踏实认真负责 教学富有激情 2 热爱教育事业 关爱学生 对学生热情有耐心 有较强 的沟通能力 3 教育科研能力较强 1 业务水平有待提高 2 理论知识不够 3 学习的方式时间较少 4 处于发展高原期 尚未找到突破点 5 缺乏专家实际指导 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 市 省 国家各级都有各种教育科研比赛 2 有较多的市 片区公开课展示的机会 3 市里常开展各种类型骨干教师的培训 4 学校推行的 SCS 小组合作学习课堂教学模式 进步的空 间更大 1 优秀教师层出不穷 竞争激烈 2 深层次的学习 研讨 培训机会有限 上升 途径单一 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 对自己制定的计划和学习内容严格控制 保证其有效进行 学习时间不能按计划完全保证 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 经常听 scs 小组合作学习课堂 与有经验或者年轻的教师交流 总结探索出适合自己教学的方法和模式 2 主动争取上公开课的机会 提高综合教学能力 3 积极参加各类能力提升的培训 向更高级别的教育
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