综合实践活动方案《拥抱你母校》

综合实践活动方案 拥抱你 母校 设计意图 通过活动 增进学生对周围环境的了解 引发他们的 生活意识 增强他们的生活体验 培养学生社会交往 分 工合作 组织实施以及运用所学知识调查研究和发现问题 解决问题的能力 让学生积极主动去了解学校 关心学校 建设学校 培养学生团结协作的精神 持之以恒的意志和 热爱生活关心生活的品质 背景分析 我们的学生在学校就读已六年了 很多学生更多的是 在学校学习活动 对学校的一些情况并不了解 并不关心 如学校的校史 学校的平面图 学校的设备 学校建设等 等 现在学校每年都在投入大量的资金在改善我们的学校 条件 为学生创造良好学习的条件 因此 我们有必要让 我们的学生来了解学校 关心学校 建设学校 活动时间 一学期 前期活动 用两周时间 后期活动 用三周 时间 活动目标 1 认知目标 通过活动 增进学生对周围环境的了解 引发他们的生活 意识 增强他们的生活体验 2 能力目标 通过活动 培养学生社会交往 分工合作 组织实施以及运用所学知识调查研究和发现问题 解决问 题的能力 3 情感目标 通过活动 让学生积极主动去了解学校 关 心学校 建设学校 培养学生团结协作的精神 持之以恒 的意志和热爱生活关心生活的品质 活动准备 1 思想准备 应让学生了解本次综合实践活动的主题以及活动目的 让 学生掌握一些调查方法 引导学生设计一些调查内容 2 物质准备 数码相机 电脑 打印机 普通相机 皮卷尺 米尺 展 示牌等 3 组织建设 实施步骤如下 1 引导学生围绕 拥抱您 母校 主课题 从身边 的生活环境思考 让学生提出自己所想要研究的若干问题 经过推选确立一些子课题 例如 校史研究 校园环境 校园中的数字等 2 成立 拥抱您 母校 各子课题研究小组 学生 自己选举小组长 自己聘请指导老师 3 指导老师应提议 综合各个课题小组的实际需要 让学生自己分工合作 成立若干小组 例如 记者组 实 地勘察组 数据处理组 资料收集组 图书 音像 网上 信息 策划宣传组 小报编辑组等 活动过程 前期活动 拟用二周时间 1 记者组一部分同学负责采访 采访对象包括校内领 导 老师 同学 家长 还包括外校的领导 采访人数应 控制在每类对象5人左右 采访时间应定在前两周为宜 采 访的内容先由学生自己草拟 指导老师可按附录一适当引 导 记者组另一部分负责观察和拍摄校园内 我发现校园 里 真美 和 我发现校园里 有点不好 并作进一步的调查了解 2 小报编辑组随时录用记者组稿件 编辑 拥抱您 母校 小报 3 实地勘察组开展校园面积的实地勘察活动 获得准 确的数据和绘制简单的校园平面图 4 数据处理组负责收集整理其他各组得到的所有数据 制成统计表或统计图 并作进一步的计算处理 5 资料收集组负责收集我校的一些获奖资料 学校各 种活动的一些音像资料 通过图书室查阅一般学校建设的 基本资料 从网上收集别的一些学校的基本状况 6 策划宣传小组负责策划本次活动的汇报形式 比如 板报 小品 演讲 展览 电子报 网页制作等 以实现 如何更好地宣传本次活动的成果 扩大我校的知名度 后期活动 拟用三周时间 1 记者组和小报编辑组合作完成 拥抱您 母校 小 报 小报可设置各课题组的专版 各课题组应撰写调查报 告一份 2 实地勘察组和数据处理组合作完成统计表 统计图 和校园平面图的制作 3 资料收集组和策划宣传组合作完成 我们的骄傲 学校成绩展 的设计工作 并就存在问题 向学校领导 写一份建议书 向全体同学写一份倡议书 另外在指导老 师的帮助下 排演一些小品等节目 4 在老师的指导下 全组同学合作完成 拥抱您 母 校 网页制作 并发布上网 活动成果交流与总结 1 学生的采访稿的展示 2 学生的摄影作品的展示 3 学生 拥抱您 母校 小报展示 4 绘制简单的校园平面图展示 5 收集我校的一些获奖资料 一般学校建设的基本资 料 从网上收集别的一些学校的基本状况完成的 拥抱您 母校 的网页制作 6 向学校领导写一份建议书 向全体同学写一份倡议 书 活动评价 一 请学校领导为 拥抱您 母校 综合实践活动小 组作总结评价讲话 让课题组的所有同学