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文档简介

认认 识识 小小 数数 威远县靖和镇小学校 刘 小 梅 课时内容 课时内容 三年级下册数学课本第 88 89 页 课时目标课时目标 知识目标知识目标 会认 读 写小数 初步感知十分之几可以用一 位小数表示 百分之几可以用两位小数表示 能力目标能力目标 结合具体情境认识小数的现实意义 懂得以元为 单位 以米为单位的小数的实际含义 情感态度价值观情感态度价值观 培养主动探索的意识和合作交流的能力 体会数学与现实生活的联系 课时重 难点 课时重 难点 会读 写小数 懂得以元为单位 以米为单位的小数的实际 意义 课时准备课时准备 课件 课时过程 课时过程 一 创设情境 引入小数创设情境 引入小数 1 学生猜物品价格 2 课件出示文具标价牌 书包 元 故事书 14 06 元 文具盒 2 元 遥控赛车 100 20 元 彩笔 3 5 元 日记本 3 元 区别整数与小数 请同学们仔细观察这些物品的标价 你能不能把这些物品标价 中的数分成两类 怎样分 反馈交流 引出小数 A 左边的这组数是我们以前学习过的整数 右边这组数有一个 什么特点 B 像右边这样有小圆点的数 我们把它叫做小数 其中这个小 圆点我们把它叫做小数点 今天我们一起学习的内容是认识小数 二 二 认识小数认识小数 设疑 对于小数 你了解多少 2 根据学生的回答 从以下几方面入手 试读小数 A 根据已有经验试读 进行评价 B 讲小数是由整数部分和小数部分组成的 c 出示课件小结 读小数的时候 整数部分按照整数部分读法 来读 整数部分是 0 的读作 零 小数点读作 点 小数部分 通常顺次读出每一个数位上的数字 试写小数 A 请写一个你在生活中所见过的小数 B 根据学生写的生活中所见的数进行读和评价 c 方法小结 强调小数点的位置 别看小数点小小的 圆圆的 它的作用可大了 整数部分右下角的位置就是小数点的家了 认识以元为单位的小数的意义 1 引入 同学们可真了不起 自己学会了读 写小数 那 这 些商品又表示几元几角呢 2 反馈汇报 理解意义 A 课件出示表格 指名回答 B 理解意义 你知道小数点左边的数表示什么意思吗 几元 小数点右边第一个数表示什么意思呢 几角 小数点右边第二 个 数表示 几分 举例加深理解 探究例 1 初步理解小数的意义 一位小数表示十分之几 观察正方形图形 说出怎样用小数和分数表示 引导学生说出结果 举例说明 总结 一位小数及表示的意义 2 两位小数表示百分之几 反馈交流 演示评价 举例说明 小结 两位小数及表示的意义 三 三
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