《化妆舞会》教学设计

化妆舞会 教学设计 执教教师 彭 靓 选送单位 湖南省株洲市芦淞区何家坳小学 指导教师 程方 刘湘 教学年级 五年级 教学内容 欣赏乐曲 化妆舞会 教材分析 化妆舞会 g 小调 4 4拍子 是一首著名的探戈舞曲 是阿根廷家喻户 晓的乐曲 被人们称作是阿根廷的第二国歌 化妆舞会 也是最早传到我国的 探戈舞曲之一 作者为作曲家马托斯 罗德里格斯 他生于乌拉圭 后到阿根 廷定居 这首舞曲描写一家医院的大夫和病人 为庆祝狂欢节而举行化装舞会 的情景 在流行中有两种不同的唱词 现在流行的多是器乐曲 现有多个版本 器乐曲 此版本乐曲结构为带再现三部曲式 教学目标 1 认真聆听 化妆舞会 感受拉丁美洲探戈音乐鲜明的民族风格和它们的 节奏特点 了解和掌握探戈舞曲的风格和舞步的特点 2 知道乐曲 化妆舞会 的曲式结构 积极参与 化妆舞会 的欣赏活动 教学设计意图 化妆舞会 是一种特殊而让学生心生好奇的场所 本课将用 化妆舞会 这个情境贯穿课堂始末 从老师的面具表演唱入手 引领学生进入新奇的 化 装舞会 现场 通过 唱 舞 演 动 听 说 等不同的体验方式 感受乐曲的情绪变化 分辨不同的音乐主题 也进一步了解 探戈 这一体裁 的独特风格和特点 教学设计亮点 通过不同的形式体验和感受乐曲的情绪变化 分辨不同的音乐主题 进而 了解 探戈 这一体裁的独特风格 教学重点 轻松感受和体验 化妆舞会 的曲式结构 并了解和掌握探戈舞曲的风格和 舞步的特点 教学难点 1 能大胆参与和表现探戈舞曲 化妆舞会 的欣赏活动 2 能清晰的分辨出探戈独特的曲风和节奏特点 教学准备 多媒体课件 面具等 教学过程 一 导入课题 1 教师填词演唱乐曲第一部分主题 导入课题 2 师简介化妆舞会 化装舞会的英文叫 Costume Party 是欧美上流社会在公司年会或大型庆 功会 时尚派对上的一种安排 常是需要戴面具或者伪装方可参加 舞会通过 艳丽夸张的自我表演 激情冷酷的音乐 绚丽变幻的灯光在流光溢彩中投射出 让人着迷的魅力 我们今天也来举行一个魅惑和绚烂的 Costume Party OK 知道刚才老师表演了一个什么舞蹈吗 是的 我们今天 Costume Party 的主题 就是探戈 二 感受探戈 1 介绍探戈 探戈 Tango 源于非洲 但流行于阿根廷 是一种舞会舞蹈 也是器 乐曲和歌曲的一种体裁 下面我们一起来欣赏一段国标舞探戈的视频 感受探 戈的独特魅力 2 欣赏探戈 设问 这段舞曲的情绪是什么样的 情绪深沉 神秘 舞者是几个人跳 有些什么典型动作 甩头 身体直立不动 表情怎么样 严肃 3 学习探戈的基本舞步 三 分段欣赏 化妆舞会 1 欣赏乐曲第一段主题音乐 模仿探戈基本舞步随音乐参与表现 师生接龙表演第一主题 熟悉探戈典型节奏 了解探戈特有的伴奏乐器 六角风琴 唱第一段音乐主题的歌词 2 欣赏第二主题音乐 聆听欣赏第二主题音乐 设问 对比第一主题有什么不同呢 再次聆听欣赏第二主题音乐 老师即兴填词 师生一起随乐演唱第二主题旋律 学生动作参与表现第二主题 3 欣赏第三段主题音乐 聆听欣赏第三主题音乐 老师用踏步和旋转的动作表现音乐 设问 老 师旋转的时候 乐曲中什么乐器在演奏 再次聆听第三主题音乐 师生随乐走步旋转参与表现 学生自己编创的动作随乐参与表现第三主题 4 欣赏第四段主题音乐 1 GB3 MERGEFORMAT 聆听欣赏第四主题音乐 活动 边欣赏边看老师 的手势找到旋律的规律 2 GB3 MERGEFORMAT 学生集体做手势随乐参与表现 四 整体欣赏 化妆舞会 1 整体聆听乐曲 听辨乐曲结构 师导言 我们刚才一共听了几个音乐主题 考验大家的时候到了 下面我 完整播放乐曲 请你听到哪一个主题 用手指示意给我好吗 完整欣赏一遍 师 边欣赏边板书 1 1 2 3 4 3 4 1 分析乐曲结构为 ABA 带再现的三部曲 式结构 2 整体聆听乐曲 随乐参与表现 五 小结全课 师 化妆舞会 就是一段最具拉美风格的探戈音乐 通过这首乐曲的聆听 你发现了探戈有些什么特点 探戈乐曲的特点 节奏和旋律顿挫有力 风格刚劲 速度时快时慢 情绪热烈 教学反思 化妆舞会 是一首探戈舞曲 是带再现的三部曲式结构 虽然结构不是 很复杂 但主题较多 特别是三四主题短小且难分辨 学生特别容易混淆 而 且旋律走向的规律不太容易找 所以对听辨主题的特点有些困难 为此 我和 我们区音乐团队一起设计了很多种教学策略和方法 其中包括集体舞 丝巾秀 面具秀 接龙游戏 交换舞伴等方式来体验乐曲 效果都不是很理想 学生只 沉醉在游戏的欢愉中嬉闹