12、为人民服务

1 1212 为人民服务 为人民服务 敖院小学 丁治波 教材分析 教材分析 这篇讲读课文 是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上 所作的讲演 张思德同志 年参加红军 经历过二万五千里长征 后来担任中央 警备团的战士 年 月 日 在陕北安塞县山中烧炭时 因炭窑崩塌而 牺牲 月 日 中央警备团为他举行了追悼会 毛主席同志在会上作了著名 的演讲 这就是 为人民服务 学情分析学情分析 本文实际上讲了人活着为什么的问题 是进行正确的人生观教育的极好 材料 在学生掌握中心后 进一步引导学生顺着作者的思路读 以加深对全 心全意为人民服务思想的理解 同时认识思路清楚对表达中心的作用 教学目教学目标标 理解课文内容 受到革命人生观的启蒙教育 学会本课 个生字和新词 朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学教学课时课时 三课时 教学教学过过程 程 第一第一课时课时 一 揭示一 揭示课题课题 简简介人物 背景介人物 背景 揭题 简介人物 张思德 年参加革命 是中央警卫团的战士 经过长征 负过 伤 是个忠实地为人民服务的共产党员 年 因大生产运动的需要 被 派去烧炭 因炭窑倒塌而牺牲 简介背景 2 这是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲 演 当时正处于艰苦的抗日战争阶段 困难很多 毛泽东同志在追悼张思德 的同时 讲述了为人民服务的道理 号召大家学习张思德 完全彻底为人民 服务 团结起来 争取抗战的胜利 二 自学二 自学课课文文 读准生字新词 联系上下文或查字典理解词语 司马迁 鸿毛 李鼎铭 鸿毛 鸿雁的毛 愈事物微不足道 死得其所 形容死得有意义 有价值 所 处所 地方 买力 尽量使出自己的力量 追悼会 开沉痛的怀念死者的会 画出你认为含义深刻的句子 三 三 检查预习检查预习 指名分节朗读课文 相机纠错 说说毛主席为什么写这篇文章 文章的观点是什么 四 再四 再读课读课文 抓住中心文 抓住中心 自读课文 用波浪线画出全文的中心句 学习第一节 自读第二节 思考 这段有几句话 每句话讲什么 仔细读读 这几句话中哪句最重要 为什么 指导理解 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 必有的人比 人总是要死的 有的人的死比泰山还要重 有的人的死比鸿毛还 要轻 归纳段意 人死的两种不同意义 归纳学法 找中心句 归纳段意 3 想想 还有哪些人的死比泰山还重 江姐 董存瑞 黄继光 狼牙山五壮士 雷锋等 英雄人物 说说他 们是怎样对待生死 对待困难 对待同志的 第二第二课时课时 一 复一 复习习巩固巩固 回忆第二节的学法 二 学二 学习习第三第三节节 运用第二节的学法自学第三节 交流 段意 为人民的利益坚持好的 改正错的 因为 所以 不管 都 只要 就 就 找到带有这些关联词语的句子 想想 句与句是怎样连起来的 每 句说的是什么 齐读这 个句子 举了什么例子来说明 为什么举这个例子 理解 精兵简政 缩小机构 精简人员 社会背景 抗日战争中 由于日本侵略者和国民党顽固派的进攻和封锁 抗日 根据地面临着物资极端缺乏的困难 陕北开门人士李鼎铭先生建议缩小机 构 精简人员 为了减轻人民的负担 我们党采纳了他的建议 结果部队 机 关变得更加更加精干 更有力量 各自自由朗读课文 试着背诵 三 学三 学习习第四第四节节 按照前面的方法自学 四 学四 学习习第五第五节节 指名读 齐读课文 想想课文是围绕什么来写的 写了几层意思 4 五 教五 教师师引引导导学生体会作者分学生体会作者分层论层论述的写法述的写法 六 找出六 找出课课文中的名言警句或自己喜文中的名言警句或自己喜欢欢的段落 熟的段落 熟读读背背诵诵 七 七 课课堂堂练习练习 背诵自己喜欢的部分 思考 练习 题 板板书设计书设计 12 为为人民服人民服务务 宗旨 完全 彻底地为人民服务 死的意义 不怕批评 坚持好的 改正错的 不怕困难 不怕牺牲 努力奋斗 寄托哀思 使整个人民团结起来 教学反思 教学反思 为人民服务 是一篇讲演稿 讲演 是一种强调阐明观点和宣传效果 并注重感情感染的论说方式 为人民服务 这篇讲演稿对学生来说是有一 定难度的 要让学生反复读课文 在朗读和默读的过程中理解课文内容 教 师应该从 深文浅教 中教会学生 通过课堂上的实践 证明了这节课的安排 是合理的 学生学到了知识 老师教的轻松 收到了实效 从学生的发言中 可看出 他们对此理解还是比较透彻的 学生为何对文章能作出如此透彻的 理解呢 简单地说 他们已经初步掌握了一定的学习方法 备了一定的学习 能力 长期以来 我注重对学生进行学习方法的渗透和学习能力的培养 进行 了 读 想 谈 小学语文教学模式的探讨 这种教学模式要求 把学习主动 权交给学生 让他们自己去研究 教师不讲也