幼儿园党员教师创先争优活动个人总结多篇

第 1 页 共 4 页 幼儿园党员教师创先争优活动个人总结多幼儿园党员教师创先争优活动个人总结多 篇篇 作为一个幼儿园的老师 我总是想通过自己的努 力传递自己对所从事的事业的新认识 也想让更多的 人更加的真正关注学前教育 在创先争优活动中 我 对幼教事业有了全新的认识 我身在其中深受洗礼 用我对本职工作的理解实现创先争优 和孩子们一起 成长和发展是我创先争优的实践 一 创先争优 在突破自我的局限 在细心的体 会自己作为一个优秀幼儿教师的使命 在帮助孩子成 长和发展的路上离不开真正的懂孩子 理解孩子 我刚接手小班的一段时间里 有这样一个小男孩 引起了我的注意 因为他非常淘气 所以我就对他格 外的留意 生怕他去惹别的孩子 他真的跟别的孩子 不一样 老师说话他听不见 他自己想干吗就干吗 喜欢大叫 喜欢攻击别人 坐不住 这孩子真叫人 头疼 稍微不留意他 他就会去惹事 我问他的父母 他在家里也是这样吗 他父母说因为工作很忙 没有 时间管他 爷爷奶奶带他又什么事都随着他 原来是 这样 于是我就去找他聊天 通过聊天我发现这个孩 第 2 页 共 4 页 子挺聪明的 就是自我约束力差 家人对他关心不够 他在家里得不到足够的关心和重视 所以他就想在幼 儿园里得到 于是他淘气 他做很多让老师能够注意 到他的事 这是他的一种表达心里的方式 但是一个 班 20 多个孩子 老师自然希望每个孩子都听话一点 所以看到他这样老师是比较头痛的 我们知道每一个 孩子都是一个独一无二的 他们不可以复制 我们可 以给他们爱 却不可给他们思想 因为他们有自己的 思想 所以他们也不可能按照大人的理想来成长 那 么对待这样的孩子 我们老师恐怕要更加的有爱心 有耐心 有包容心 了解了他的情况之后 我们对症 下药 早晨上学时会给他一个拥抱 当他表现好时会 给他一个你真棒的手势 当他不欺负别人而帮助别人 时会给他一句赞美 渐渐地 他变了 真的和原来不 一样了 还评自己的努力当上了小组长 爱心就是了 解的心 不了解 爱心就是一句空话 真正的爱的给 予不仅是用语言表达 更是通过行为让孩子感觉到的 温暖 二 创先争优 在真心的体会付出其实就是得到 在幼儿园工作了这么长时间 我觉得跟家长建立 合作的关系 最有利于孩子的成长 本学期我担任小 第 3 页 共 4 页 班的班主任 班上的孩子都才 3 岁多一点 他们刚到 幼儿园肯定是哭闹的很厉害的 于是就有很多家长很 担心 担心孩子在幼儿园吃不好 睡不好 家长还担 心我们要照顾孩子而没有时间给孩子上课 导致孩子 学不到东西 在家长们的疑虑中我开始了自己的工作 我与配 班老师精心照顾每一个孩子 当孩子哭着要 找妈妈的时候 我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子 宝贝 我就是妈妈 当孩子哭着不吃饭 打翻饭 碗要找妈妈的时候 我们为孩子再准备一份饭菜 一 口一口喂孩子吃 微笑着告诉孩子 宝贝 我就是 妈妈 当孩子尿湿裤子哇哇大哭嚷着要找妈妈的时 候 我们轻轻的为孩子换好衣裤 微笑着告诉孩子 宝贝 我就是妈妈 刚开学那段时间我知道家长们也很挂念孩子 所 以我每天都会用手机给孩子们拍照片 放学时让家长 看看 看看他们的宝贝在幼儿园的情况 好让家长们 放心 白天在幼儿园面对着这些情绪还不稳定不停哭闹 的孩子 晚上回到家我还得一一解答每一个家长的不 同问题 我真的很累 但是当我闭上眼睛回想到孩子 们用软软的小手紧紧地牵住我的手 拉住我的衣服跟 在我身后 想到他们抱着我的脖子亲我的脸颊的时候 第 4 页 共 4 页 我的心里感觉到的不是累 而是甜蜜 在孩子们情绪稳定 不哭闹的时候 我给他们讲 故事 教他们唱歌 跟他们一起做游戏 我把孩子们 当成了自己的亲生孩子来对待 孩子是世界上最有灵 性最敏感的 他们能够体会谁是爱他的人 就这样 在我们老师的努力下 我们班的小宝宝们在三个星期 内 都已经适应了幼儿园的生活 不再哭闹了 每天 早上看到这些可爱的孩子们挥舞着小手跟爸爸妈妈说 再见时 我真的感到由衷的开心 同时我们的工作也 得到了家长们的肯定 每当看到家长在家园联系册给 我的留言 看到一句句 老师