2012高考政治预测试题（2）漫画题

用心 爱心 专心 1 20122012 年高考预测系列试题年高考预测系列试题 政治政治 高考预测试题 高考预测试题 2 2 漫画题漫画题 高考政治漫画题的题型特点和应对策略高考政治漫画题的题型特点和应对策略 漫画题材是近几年来高考政治经常选择的素材之一 由于漫画本身形式灵活 内涵丰富 思考难度大 思维多向性等特点 因而成为高考政治试题常见形式 也成为考生较难以应付 的题型之一 研究近几年的高考漫画题材试题 对我们积极应对高考具有重要意义 一 近几年来高考漫画题的题型特点一 近几年来高考漫画题的题型特点 1 2007 2011 年漫画素材高考试题命题情况统计 新课标旧课程 题型分值使用地区题型分值使用地区 2007 年 选择 1 主观 1 4 10 山东 选择 1 广东 主观 1 选择题 1 拖 2 10 道 30 苏 渝 川 津 沪 全国 2 2008 年 选择 1 主观 1 2 10 山东 选择 1 广东 主观 1 选择题 1 江苏 2009 年 选择 3 主观 1 10 10 浙江 江苏 辽宁 选择各 1 广东主 观 1 2010 年选择 7 26 安徽 江苏 山东 四川 天津 浙江 福建 选择各 1 主观 1 36 北京 2011 年选择 7 26 广东 江苏 安徽 全国新课标 浙江 重庆 天津 2 漫画素材题目的变化特点及趋势预测 分析近几年高考漫画题命题变化 会发现以下特点 第一 漫画题进入命题视野以来 从没有缺席高考 这与漫画本身丰富的内涵 灵活的信息载体形式 对时事的强烈干预特点 分不开 第二 漫画命题经历了单帧漫画单个问题到单帧漫画多个问题 1 拖 2 1 拖 3 再 回归到单帧或多帧单问的变化 第三 设问的形式多样 从选择题 单项 双项 不定项 到主观题都曾出现 这说明漫画素材命题存在较大的选择可能性 第四 漫画素材考查涉及 的知识点扩大 从哲学知识扩展到政治知识 经济知识 文化知识等所有模块 第五 部分 地区对漫画题可以说情有独钟 近五年一直存在漫画素材的题目 如江苏 使用漫画素材做 主观题信息基础 如广东省三年使用漫画作为信息素材 考查文化热点问题 综合以上分析 我们可以看到 漫画题作为一种题型 经过近几年的探索 基本成熟 在未来几年的命题中会作为一种常规题型出现 因此 积极应对漫画题是一种明智的选择 二 漫画题的解题基本思路与方法二 漫画题的解题基本思路与方法 1 1 分析漫画图像内涵 有效提取素材信息 分析漫画图像内涵 有效提取素材信息 漫画题的解题方法 一般来说 首要的是读懂漫画 弄清漫画所要反映或讽刺的现象 漫画题的解题方法 一般来说 首要的是读懂漫画 弄清漫画所要反映或讽刺的现象 漫画的主题成为命题人必须考虑的内容 为弄清这一点 不仅需要理解漫画中不同对象的关漫画的主题成为命题人必须考虑的内容 为弄清这一点 不仅需要理解漫画中不同对象的关 系 还必须联系到漫画的题目 个别的还需要联系漫画中的文字注解 系 还必须联系到漫画的题目 个别的还需要联系漫画中的文字注解 其口诀是其口诀是 漫画审题先看帧 信息变化自多帧 单帧漫画看图像 尤其注意画外音 结漫画审题先看帧 信息变化自多帧 单帧漫画看图像 尤其注意画外音 结 用心 爱心 专心 2 合设问明其意 价值取向勿轻心合设问明其意 价值取向勿轻心 下面以 2009 年江苏卷 29 题和 2011 年全国课标版全国课标版 21 题为例说明这个问题 例例 1 1 20092009 江苏江苏 29 右边的漫画 爱鸟工程 给我们的启示是 A 人能够认识和改造世界 B 要勇于突破和改变现状 C 要坚持一切从实际出发 D 要用发展的观点看问题 例 2 2011 全国课标版全国课标版 21 华君武的漫画 永 不走路 永不摔跤 讽刺了一些人 不懂得只要善于总结实践经验 错误是可以避免的 不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成 不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富 因怕犯错误而不敢实践的行为 A B C D 单纯从漫画形式角度来看 有单帧和多帧的区别 如 单纯从漫画形式角度来看 有单帧和多帧的区别 如 20092009 年江苏卷年江苏卷 2929 题中 漫画题中 漫画 爱鸟工程爱鸟工程 就是两帧格式 通过对比变就是两帧格式 通过对比变 化归纳出其主旨意义 化归纳出其主旨意义 从漫画内容看 主要有以下要素 图像 画外音 标题 图像从漫画内容看 主要有以下要素 图像 画外音 标题 图像 因素可以是人 也可以是物 既可以是单个形象 也可以是多个形因素可以是人 也可以是物 既可以是单个形象 也可以是多个形 象之间的关系 从漫画主旨来看 有反映 鞭挞 赞美 讽刺等差象之间的关系 从漫画主旨来看 有反映 鞭挞 赞美 讽刺等差 异 特别需要注意标题和画外音 异 特别需要注意标题和画外音 例 1 中比较第一帧和第二帧出现的图像就会发现 人 工具 大地 鸟都没有变 第一 帧中 树 的形象变成了 鸟笼 这一变化体现人与自然的关系 反映出 以主观愿望代 替客观实际 这一信息 鞭挞了不顾实际 破坏生态 好心干坏事的现象 例 2 图像信息有襁褓 老人 图像本身构成一种强烈的反差 襁褓是婴儿用品 显然和 老年人不搭边 但这看似不搭边的两样东西放在一起 其实我们人虽老了 但还是一个婴儿 的生活状态 需要人保护和照顾 在这些图像信息的基础上 辅以文字 永不走路永不摔跤 漫画的主旨便豁然开朗了 这幅漫画讽刺了一些人不敢实践 总是害怕犯错误 明哲保身 的思想 画外音在理解这幅漫画中起到了至关重要的作用 例 3 2011 安徽 10 图 2 漫画给我们的哲学 启示是 A 把握事物的联系 利用客观规律 B 坚持实践的观点 重视直接经验 C 发挥主观能动性 探究事物本质 D 坚持辩证否定观 树立创新意识 该题中漫画文字 有些成功 常常是因为一次 要勇敢的放弃 在理解漫画时也起到了至关重要 的作用 放弃 成功 体现的证实辩证否定思想 既克服又保留 例 4 2011 重庆 28 下图给我们的启示是 A 成功还是失败 取决于人的主观意识 用心 爱心 专心 3 B 改造主观世界是改造客观世界的基础 C 理性分析是指导实践走向成功的关键 D 客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地 这道题在审题的过程中 画中文字起了重要的作用 假设没有这些文字 那么漫画就可 以理解为 实践是认识的来源 失败是成功之母 但有了这些文字 理解漫画时发生了变 化 工具是客观存在的 只是漫画第一帧中 主角使用的方法不对 因此 漫画可以这样解 读 全面认识客观条件 发挥主观能动性 才能取得实践的成功 这样不难判断 D 项是 合适选项 分析其它选项可知 AC 都是夸大了人的主观认识 违背物质决定意识的原理 是 错误的 B 颠倒了二者关系 也是不对的 弄清楚漫画的主旨 对于解答问题来说 就开启了成功的第一步 弄清楚漫画的主旨 对于解答问题来说 就开启了成功的第一步 2 2 寻找题目中的限定词 结合漫画判断出题意图 寻找题目中的限定词 结合漫画判断出题意图 弄清漫画的主旨之后 需要在此基础上审请设问 如 2011 年广东政治 34 题 例 5 2011 广东 34 观察图 8 改编自陈耶门 沉默集 请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题 最贴切的是 A 目标 奋斗的方向 B 信念 勇者的利器 C 障碍 跨越的支点 D 天才 勤奋的结晶 本题出现的限定词是 矛盾同一性 这就要首先清楚矛 盾同一性的含义 即矛盾着的双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 换句话说 漫画中的 这堵矮墙 对这个人来说 既是跨越的障碍 也是走向成功的新的起点 是障碍与新起点的 统一 例 6 2011 浙江 30 从辩证法的角度看 漫画 羡慕 作者 周中华 中双方改变处境的努力最终 失败的原因有 只注意事物发展的前进性 而忽视其曲折性 只注意事物发展的曲折性 而忽视其前进性 只注意愿望与效果的同一性 而忽视其斗争性 只注意愿望与效果的斗争性 而忽视其同一性 A B C D 漫画主要反映了一种 围城 状态 城里的人想 出去 城外的人想进来 两个缸里的鱼 鱼少的希望有个伴 鱼多的希望少些鱼 双方最终 失败 主观上看根源在于 没有看到多与少这对矛盾以及解决多与少这对矛盾的办法 如果 都动 仍然不会形成一种平衡 没有改变多与少的比例关系 本题的限定词是 辩证法 从辩证法角度理解漫画 主要反映了看到努力会改变自身现状 没有看到也许一次努力是不 够的 即没有看到事物发展的曲折性 从愿望出发 而没有看到愿望与效果可能不一致 即 忽视愿望与效果存在斗争性 针对部分漫画采取漫画和俗语 成语相结合考察的特点 有时针对部分漫画采取漫画和俗语 成语相结合考察的特点 有时 需要弄通成语或俗语的含义 再作出判断 如需要弄通成语或俗语的含义 再作出判断 如 20092009 年天津卷年天津卷 9 9 题 题 用心 爱心 专心 4 例 7 2010 天津 9 与漫画 路向何方 哲学寓意相一致的是 A 旁观者清 当局者迷 B 失之东隅 收之桑榆 C 差之毫厘 谬以千里 D 祸兮福倚 福兮祸伏 旁观者清 当局者迷 体现联系的条件性 失之东隅收之桑榆 体现了得与失的联 系的多样性 差之毫厘 谬以千里 体现真理的客观性 祸兮福倚 福兮祸伏 体现了祸 福相依的对立统一关系 漫画 路向何方 中 丁 字路口的标语牌 西 东 是一种对立 统一的矛盾关系 3 3 正确理解 切勿弄反内涵 正确理解 切勿弄反内涵 漫画具有较强的现实讽刺意义 在提取信息漫画具有较强的现实讽刺意义 在提取信息 和做出判断的时候 都必须注意价值导向 和做出判断的时候 都必须注意价值导向 如 2011 年江苏高考政治 14 题 例 8 2011 江苏 14 仔细观察漫画 放心肉 见图 3 该图所反映的社会问题存在的原因是 部分经营者缺乏市场规则意识 部分经营者缺乏良好的形象 政府相关职能部门行政执法效能差 某些政府部门履行社会公共服务职能不到位 A B C D 本题设问的关键词是 放心肉中难免瘦肉精 这一现象的原因 主要在于一是市场经济 的自发性 是经营者逐利的本性决定的 所以与 无关 二是政府职能部门监管不力 这一 监管不属于公共服务 所以 不选 例 9 2011 潍坊一模 24 右边漫画 刚出壳的 鸡 的哲学寓意是 A 要学会用联系的观点看问题 B 敢于破除落后思想观念的束缚 C 要果断抓住时机促成质变 D 要看到事物发展是前进的 上升的 画外音在本题审题中仍然起到 题眼 的作用 这破玩意儿 反映出 小鸡对自己成长环境的全盘否定 没有看到新事物从旧事物中成长 起来这一必然 鞭挞了某些 忘本 思维 在价值取向上是错误的 因而 BCD 都是不合漫画 主旨的 例 10 2011 天津 3 近期 染色馒头 瘦肉精火腿肠 等 食品安全事件屡有发生 引起社会广泛关注 要有效防范此类事 件发生 从漫画 交叉地带 中我们获得的启示是 A 政府要直接参与食品生产和管理 B 要加强法制建设 提高政府权威 C 政府要清正廉洁 防止行政执法腐败 D 要完善权责一致 分工合理的行政管理体制 结合时事背景 不难看出 漫画实际是讽刺有些政府职能部门行政不作为 管理缺位 对该管的问题没有管好 用心 爱心 专心 5 三 对三 对 20122012 年漫画题备考的启示年漫画题备考的启示 通过以上对 2011 年新课标政治漫画素材试题的分析 对 2012 年高考备战带来以下几点 启示 1 1 以书为本 夯实基础 以书为本 夯实基础 从以上漫画试题可以预见 漫画素材试题仍将是 2012 年高考政治命题重要形式 高考 总是立足于考查基础知识 强调对课本知识的运用 因此 在备考过程中 仍然要坚持以书 为本 回归教材 学会按考点进行知识整理 形成关于每个考点的知识体系 从微观与宏观 的结合上把握每一个考点及其与其他考点之间的联系 在此基础上 才能更好地理解漫画题 的设问意图 准确作答 2 2 重视思维能力的培养重视思维能力的培养 纵观漫画题的形势变化 也会发现高考坚持能力立意的原则不会改变 而能力的形成 一方面依托于扎实的学科知识 另一