语文人教版三年级下册26.一面五星红旗教学设计

26 一面五星红旗 教材分析 这是一篇感人至深的文章 我 是一名中国留学生 在一次假期 的漂流活动中发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了面包 店老板用国旗换面包的要求 以自己的爱国精神维护了国旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的尊敬 课文语言内敛深沉 通过 我 的表情和动作的变化来表达内心情感 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹 豫 反应 摔倒 费用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 从人物的外在动作中读懂人物 内心情感的变化 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重 热爱和面包店老板对 我 的敬重和 理解 教学重点 理解面包店老板态度的变化 教学难点 学习用外在动作表达内心情感的写法 教学时数 二课时 教学具准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 一 激情导入 提示课题 1 出示多媒体课件 升国旗仪式录像 2 教师导入 同学们 在这庄严肃穆的升旗仪式中 望着徐徐升 起的五星红旗 你会想到些什么 3 心灵对话 学生自由谈论自己的感想 4 导入课题 是呀 五星红旗是我们中华人民共和国的象征 每 个中国人都应该尊重和爱护它 下面让我们一起来学习一篇关于 一面五星红旗 的故事 板书课题 齐读课题 5 自读课后 资料袋 了解五星红旗是怎样被确定为国旗的 二 初读课文 识字写字 1 自由读课文 注意读准字音 读通句子 2 把你喜欢的段落读给同位听听 3 指名学生朗读全文 纠正字音 4 借助工具书学习理解生字新词 5 写字指导 1 出示生字 认读 组词 2 学生观察识记 集体点拨 窄 字可以联系 作 昨 书写 漆 字的右下部分不能写成 水 鼻 字是上中下结构 上中部分的 自 和 田 都要写得略扁 摔 字右边中间部分是 幺 不要写成 纟 3 师范写 学生书写练习 4 作业展示评议 三 再读课文 理清脉络 1 再次自由读课文 边读边想 课文围绕什么来写 主要写了一 件什么事 2 请同学们根据老师的提示 概括地说说课文的主要内容 出示填空 我在一次漂流中 在面包店里 最后 3 你能找出这三部分内容的相应自然段吗 4 交流段落划分 1 3 4 10 11 12 四 布置作业 熟读课文 第二课时 一 激情导入 1 五星红旗是我们祖国的象征 那么 在一位身处异国他乡的中国 留学生心目中 五星红旗拥有怎样的地位呢 今天 我们将一起带 着感动 继续学习 26 课 一面五星红旗 2 请同学们再次齐读课题 二 精读感悟 一 感受对红旗之爱 1 自由读 1 3 自然段 划出写红旗的句子 好好读一读 从这些句子 中你体会到什么 2 交流 你找到了哪里 1 收拾好背包 把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五星红旗 便出发了 a 你体会到什么 从哪里体会到 b 如果是你 你会带什么 为什么要手举五星红旗 点拨 正是因为象征祖国的五星红旗 能给他勇气 信心和力量 让他敢于挑战生活 所以他才举着 一面五星红旗 生齐读 去漂流旅行 c 把你的体会用朗读表达出来 2 为了防止丢失 也为了行动方便 我把红旗从旗杆上取下来 系在脖子上 a 你体会到什么 从哪里看出来 点拨 这时 我 很担心 害怕国旗丢失 所以才把 一面五 星红旗 生齐读 系在脖子上 b 怕丢失的只有国旗吗 背包里可能有什么 c 出示句式 我 把国旗看得比 重要 d 指名读 把你的体会用朗读表达出来 二 体会艰难处境 1 出示句子 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡住了 头和身子被撞伤了好几 处 筏子和背包都无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来 转去 直到第三天中午 我才来到一座小镇 走进一家面包店 读懂句子 从这些句子中我们可以了解到哪些信息呢 A 理解 无影无踪 猜想背包里会有什么 B 当时我的情况可以用哪个词来说 身无分文 C 理解 荒无人烟 猜想一下 这三天 我是怎么过的 D 这就是 我 当时的处境 此时的我多么想 学生接说 多 么需要 学生接说 对啊 一个面包 对我来说是多么的重要 它意味着我的生命 读出情感 此时 我的心情怎么样 带着这样的心情读这段话 2 我的处境如此艰难 小镇的面包店就是我的希望 我会怎么对面 包店老板说明自己的处境呢 复述 3 以为向面包店老板说明了自己的处境 会得到面包店老板的帮助 可老板愿意帮助我吗 三 体会老板的国际友情 1 请同学们默读课文 边读边画出前前后后描写老板态度的语句 2 哪些句子描写了老板的态度 出示 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 a 大家自己读读这句话 能找出老板的动作吗 我们也来做一下这 个动作 把双手一摊 通过双手一摊这个动作 你能体会到老板此 时的心理吗 b 小结 我们在通过动作体会人物心理 俗话说行动胜过千言万语 这种方法很巧妙 平时我们在阅读和写作时也要学会应用 还有哪些句子描写了老板态度的变化 先读一读你画的句子 然后 说一说你通过哪个动作体会老板的什么心理 3 通过刚才的汇报 你们体会到老板态度是怎样变化的吗 这里 老师也给大家总结了 3 个关键的句子 a 出示 A 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 B 他 用手指着我脖子上的五星红旗 惊奇地问 那是什么 老板拍 了拍我的肩膀 告诉我可以用这面旗子换面包 C 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 b 小结 老板的态度是由刚开始的讲究平等交易 一脸无奈 到想 让留学生用国旗换面包 到最后帮助留学生 并且无偿提供医药费 4 现在 你们猜一猜 一个面包大概多少钱 那住院费呢 他为什 么改变了态度呢 点拨 正是留学生这种对国旗的尊重和对祖国的热爱之情打动了面 包店的老板 使他深深地理解了中国留学生的行为 老板不仅救了 他的生命 还无偿为他支付了医药费 可见 一个热爱祖国的人无 论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重 甚至敬佩 老师希望 大家能够记住这句话 5 学到这儿 你想对面包店老板或者文中的 我 说些什么呢 6 正是因为面包店老板的这种爱心 才有了课文结尾那感人的一幕 让我们带着感动齐读最后一个自然段 再次体会老板的救助行为 三 升华主题 1 师 同学们 在 我 的心目中 这是一面怎样的五星红旗呢 比生命更重要 2 师 有一首歌这样唱道 出示歌曲 红旗飘飘 的片尾 全体学生起立 一起朗读歌词 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 3 小结 同学们 一面五星红旗牵动