七年级上学期联谊会质量调研试卷D卷.doc

七年级上学期联谊会质量调研试卷D卷 一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（ ） A . 种加词属名B . 属名种加词C . 种加词科名D . 科名种加词2. （2分）系统由器官组成，下列器官属于循环系统的是（ ） A . 胃B . 肺C . 肾脏D . 心脏3. （2分）以下估测中，最接近实际的是（ ）A . 普通教室的高度约为4kmB . 物理课本宽度约为16.9dmC . 中学生课桌高度约为80cmD . 中学生的身高约为1.6mm4. （2分）量程都是100的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度值都是1,甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（ ） A . 甲最长，丙最短B . 甲最短，丙最长C . 乙最长，但不能比较甲与丙的长度D . 乙最短，但不能比较甲与丙的长度5. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 长度的国际主单位是千米B . 一只乒乓球的直径接近于25cmC . 一张纸的厚度为10微米D . 要测量某教室的长度应选用最小刻度为厘米的刻度尺6. （2分）下列动物中，运动方式都相同的一组是（ ）A . 蝗虫、章鱼、袋鼠B . 家燕、飞蛾、企鹅C . 狗、猫、大象D . 蝙蝠、青蛙、袋鼠7. （2分）科学探究的基本过程是：合作与交流；制订计划；作出猜测和假设；提出问题；检验与评价；获取事实与证据。正确的排列顺序是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）小明做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响：下列说法不合理的是（ ） 编号环境条件1 室温（20），光照充足，适量浇水2室温（20），黑暗中，适量浇水3低温（0），光照充足，适量浇水4低温（0），黑暗中，适量浇水5室温（20），光照充足，不浇水A . 比较1号和3号可研究温度对马铃薯生长发育的影响B . 比较1号和2号可研究光照对马铃薯生长发育的影响C . 比较1号和5号可研究水分对马铃薯生长发育的影响D . 比较2号和5号可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响9. （2分）某同学用低倍镜观察到清晰的洋葱表皮细胞后，直接换成高倍镜观察，不会出现的是（ ） A . 视野中细胞变大B . 物像变模糊了C . 视野变亮了D . 视野中细胞数目减少10. （2分）如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视经典咏流传播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，其不具有的结构是（ ） A . 花B . 茎C . 叶D . 孢子12. （2分）绿色开花植物的结构层次不包括（ ）A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统13. （2分）体温计水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5则（ ） A . 只有第一、二次正确B . 第二次肯定正确，第一、三次一定错误C . 只有第一、三次正确D . 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确14. （2分）构成脑和脊髓的主要组织的是 （ ）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 结缔组织D . 神经组织15. （2分）误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（ ） A . 用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B . 用托盘天平称取105g氯化钠，药品和砝码放反，会导致氯化钠偏多C . 粗盐提纯时，若溶解时加水量不足，会导致得到的精盐质量偏低D . 电解水时，氧气比氢气更易溶于水，会导致负极与正极的气体体积比小于2：116. （2分）切开西红柿，发现流出很多的汁液，这些汁液来自细胞结构中的（ ） A . 细胞膜B . 叶绿体C . 细胞壁D . 液泡二、 填空题 (共10题；共46分)17. （3分）请你给下面的一些数据填上合适的单位：2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行，习近平主席出席仪式并宣布大桥正式开通。 （1）港珠澳大桥东起香港国际机场附近的香港口岸人工岛，向西横跨伶仃洋海域后连接珠海和澳门人工岛，止于珠海洪湾；桥隧全长55_。 （2）港珠澳大桥海底隧道由33节巨型沉管和1个合龙段接头组成，每节沉管的体积约为75200_。 （3）港珠澳大桥沥青混凝土路面铺设时由搅拌车边加热边搅拌，使其温度不低于230_。 18. （6分）为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料的描述自制了一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差 h，在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：温度/171921232527h/cm30.225.019.814.69.44.2（1）一般来说，_（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。 （2）此温度计的测温原理是_。 （3）用此温度计_（能/不能）测 29及其以上的温度，为什么？_。 （4）伽利略温度计的不足之处是：玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到_的影响。 （5）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响测量的准确性，对此，你将做如何改进_。 19. （11分）下图是动、植物细胞结构图，据图分析回答问题 （1）图中（_）_（_）_（_）_是动物细胞和植物细胞共有的结构，遗传信息在_中。 （2）图(1)中A _E_和叶绿体是该细胞所特有的。 （3）图(1)是_细胞，图(2)是_细胞。 20. （3分）测量温度的仪器是_，温度的常用单位是_，可用符号表示为_。 21. （6分）仔细想想，下列动物：a、娃娃鱼；b、扬子鳄；c、蝴蝶；d、鲸鱼；e、蜗牛；f、带鱼；g、麻雀如果将它们按体内有无脊柱分为：_动物和_动物两大类，其中属于前者这一类的有_（填动物名称前的字母），其中终身生活于水中，用鳃呼吸的动物有_，属于_类，这类动物适应水中生活的形态特征麻雀属于_类 22. （1分）测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页，则该练习册中每张纸的厚度是_。 23. （4分）药品的取用量：药品的取用量应严格按照实验说明书中规定的用量。如无规定，固体以能遮住试管底部为准，液体取_，指示剂一般取_滴。存放液体药品用_；存放固体药品用_。24. （4分）下图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题： （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，图甲中滴加的是 0.9%的生理盐水而不是蒸馏水的原因是 。 A . 防止细菌在装片中繁殖B . 防止细胞吸水过多而胀破C . 迅速杀死细胞以便观察D . 利用生理盐水粘住细胞（2）图乙、丙、丁分别表示使用显微镜的三个步骤。则“对光” 这一步骤应是图_。 （3）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的错误或不妥之处：_。 25. （6分）液体药品的取用：取少量液体时，可用_吸取；有时用_蘸取。取用一定体积的液体时，可以用_或_。取用较多液体时，可以直接倾倒：取下瓶盖_在桌面上，标签贴_一边倾倒液体，倒完后，两容器口靠一下(防止瓶口残留液体流到瓶的外壁和腐蚀标签)。26. （2分）在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是_类，此类生物主要特征是_。 三、 实验探究题 (共5题；共19分)27. （3分）为了探究赤霉素对大豆植株高矮特性的影响。 甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。乙同学认为甲同学的实验结果可信度不高，因为甲没有_。请你帮助设置实验：取与甲同学所取相同的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。_。 20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。如果20天后，出现_的实验结果，可以得到赤霉素有促进大豆植株增高作用的实验结论。28. （2分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。同学们按如图所示的实验装置，选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 （1）甲乙两实验中发生了相同的化学反应(2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2)，但化学反应结束后称量，发现甲实验中天平指针偏右，而乙实验中天平仍然平衡，分析其原因是_。 （2）丙组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？_。（选填“符合”或“不符合”） 29. （4分）细心的小明发现，在桔园周围会经常看到一些白色的袋子，袋子上写着“戴挫霉”几个字，为了解这种物品的作用，小明特意上网查看了一下：广泛用于柑橘、香蕉等水果采后保鲜。为探究“戴挫霉”对霉菌的生长是否有抑制作用，进行了如下实验： 取色彩相同、大小相同的桔子30个，平均分成甲、乙两组，甲组置于按科学标准配制的戴挫霉溶液浸泡中，乙组用等量的清水浸泡。15分钟后，取出浸泡后的桔子，用干净的毛巾擦干，都在适宜的温度条件下放置。 20天后观察桔子的表面。发现甲组的桔子表面仍然鲜艳，但乙组的桔子表面长有霉菌。 请分析回答：（1）该实验的假设是什么？_。 （2）该实验中，乙组的作用是_。 （3）用较多数量的桔子做实验的目的是什么？_。 （4）小明能得出什么结论？_。 30. （7分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组.A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规速度进行发育 （1）此实验说明_在本实验中B组实验起到_作用 （2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是_。 （3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是_（填序号） 适宜的温度 低温 密闭玻璃缸敞口玻璃缸 未被污染的河水 自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是_的 （5）在某偏僻山区的小溪里肴许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_症的可能性较大根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？_. 31. （3分）为了探究酸雨（pH5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的pH环境中，在25恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。 （1）绿豆在植物分类上属于_（填“裸子植物”或“被子植物”） （2）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由_。 （3）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_作用(填“抑制”或“促进”) 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、