语文八年级上册第二单元第8课《台阶》教案

第 1 页 共 15 页 语文八年级上册第二单元第语文八年级上册第二单元第 8 8 课课 台阶台阶 教案教案 1 知识目标 掌握课文的生字生词 了解作者及出处 抓住关键语句 把握父亲形象的特点 能改用第三人称复述课文 2 方法与过程 学习抓住关键语句 理解故事内容和人物思想感 情的阅读方法 运用比较方法 理解课文围绕 台阶 组织材料 安排详略的写法 3 情感 态度与价值观 通过诵读 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚 忍不拔的毅力 培养对待人生的积极健康的心态 把 握父亲形象的特点及意蕴 诵读课文 把握故事内容 通过细节描写分析人物形象 把握父亲艰苦创业 有志气 的性格特点 第 2 页 共 15 页 理解父亲形象的深刻意蕴 1 朗读法 文章语言精美 含蓄蕴藉 只有在 不断的朗读中 才能领会文章的深层内涵 2 质疑法与探究法 3 讨论法与点拨法相结合 以学生独立探究为 主 辅之以必要的点拨引导 充分体现学生在课堂学 习中的主体地位 指导学生自读本文 要抓住 台阶高 屋主人 的地位就相应高 这个文眼去把握情节 探究 父亲 形象的意蕴 理解 台阶 的内涵 制作课件时 选 取 农民图像引导学生感悟或对比父亲形象 加深对 父亲 的理解 同时还引导学生学习小说围绕中心 选材 详略得当的写作技巧 教学中更不能忽视的是 人文性 要引导学生联系实际谈谈自己的感受 加深理解 当然 教师 情 的投入也相当重要 教 师的语言富有感召力 与学生的互动才能更有成效 效果才会更好 二课时 第 3 页 共 15 页 第一课时 一 导入新课 教师朗诵 写给父亲 导入 都说风 能让石头吹裂 都说雨 能将钢铁锈蚀 都 说岁月 能把你的脊梁压弯 惟有你的意志 百折不挠 千磨不变 挑起全家老小 一生的重量 二 检查预习情况 1 检查辨音识义 补写课内其它生字词 并注 音 认读以下字词 凹凼 涎水 淌汗 揩汗 嘎嘎 黏性 掺水 蹿上 胯骨 舀米 尴尬 聊天 撬石板 硌了一下 解词 凹凼 凹陷 水坑 尴尬 神情 态度不自然 大庭广众 大庭 宽大的场地 广众 为数很多 的人群 指聚集很多人的公开场合 微不足道 微 细 小 足 值得 道 谈起 微小得很 不值得一提 指意义 价值等小得不值得 一提 第 4 页 共 15 页 低眉顺眼 低着眉头 眼中流露出顺从的神情 形容驯良 顺从的样子 2 请学生交流搜集的李森祥的相关知识 交流 补充 归纳 李森祥 浙江衢州人 1975 年入伍 曾在嘉兴 军分区某部工作 少校 1991 年调南京军区政治部 创作室任专业作家 1986 年 烟雨楼 杂志发表处 女作 半个月亮爬上来 后迅速成长 近年来发表小 说颇多 李森祥的小说以农村 军营两大生活为主要题材 塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象 小学老师 被 小说月报 等选载 获 1991 年 小说月报 第四届百花奖 1990 1992 浙江省优 秀文学奖 三 整体感知 踏上台阶 走近父亲 1 用简洁的语言概述文章内容 教师出示问题 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋 为了造起一栋有高台阶的新屋都 父亲作了哪些 准备工作 新屋造好了 父亲怎么样 学生思考后班内交流 第 5 页 共 15 页 明确 父亲觉得自家的台阶低 望着人家高高的台阶 羡慕不已 他不甘心低人一等 立下宏愿 也要造一 栋有高台阶的新屋 他下定决心 开始漫长的准备 父亲每天捡砖 瓦 鹅卵石等 往瓦罐里塞角票等 终于建起了有九级台阶的新屋 一辈子的心愿得 以实现 心头的喜悦真是无法形容 父亲为此付出的 代价是沉重的 新屋落成了 人也衰老了 身体也垮 了 2 提问 本文的线索是什么 人物呢 3 我们可用三个词组来概括故事情节 叹台阶 造台阶 坐台阶 4 现在大家对故事情节大都有所了解 那么谁 能用自己的语言来复述一下呢 明确 某某家的老屋只有三级台阶 他眼看人家 的台阶高 受人尊重 决心造一栋有高台阶的新屋 可是凭着他的经济条件 要造这样的新屋得准备大半 辈子 他想聚沙成塔 凭自己一身力气 干他十年二 十年 总有一天可以造成新屋 他苦干了大半辈子 一砖一瓦的捡 一角钱一角钱的攒 终于盖起了新屋 第 6 页 共 15 页 砌上了九级台阶 屋造好了 人也老了 身子也跨了 5 追问 建新屋 主体工程写得简略 造台阶 反而详细 是不是有点本末倒置 明确 文章的详略由中心定 题目是 台阶 所以主体工程略写 造台阶详写 四 研读赏析 凝望台阶 感悟父亲 1 叹台阶 提问 父亲造屋原因最关键的一句话是什么 你 是如何理解的 从这 看出父亲是怎样的人 明确 台阶高 屋主人的地位也就高 文眼 台阶 地位 尊重 父亲 要强 不甘人后 2 造台阶 提问 父亲为建九级台阶的新屋做了哪些准备 明确 捡砖 拾瓦 塞角票 积铢累寸 七个月 种田 四个月砍柴 半个月捡卵石 出示图片一 二 猜猜内容 与课文造台阶部 分的哪个段有关 A 渴慕图 写了父亲对高台阶的渴慕 提问 这是什么描写 为什么不用心理描写 你 第 7 页 共 15 页 来说说父亲的心理 明确 神态描写 专注的望着人家高高的台阶 他羡慕 向往 他在谋 划怎样加快准备 争取能早 早造起高台阶的新屋 像人家一样气派 也叫人羡慕 这是用第一人称写的 不允许写别人的心理活动 只能以形传神 分析人物描写 要走进人物的内心世 界 瞧瞧人家的 那才叫气派 这辈子 我也要建一 栋九级台阶的房子 叫大人小孩都神气神气 咱身体 好 有的是力气 拼命干 早晚都有攒够钱的那天 B 高兴图 动工时 父亲忙前忙后 干到半夜 不辞劳苦 乐在其中 台阶造好了 他那个高兴劲当 然是别提了 提问 不过 课文写的高兴与这幅图相同吗 课 文是怎样写的 体会一下 他的这种神情有什么特 色 板书 造台阶 不怕艰辛 乐在其中 3 坐台阶 提问 在父亲的努力下 新台阶终于砌好了 可 父亲却感到怎样 为什么 追问 那他最后坐到了哪 提问 那他的身体呢 有什么表现 第 8 页 共 15 页 出示图三 失落图 品析 若有所失 这人怎么 了 明确 父亲干了一辈子 劳动就是生命 在他的 精神世界里 劳动是创造 劳动有收获 劳动体现了 自己的价值 一旦不能干活 就失去了这一切 所以 感 觉若不所失 这人怎么了 没怎么 奋斗一生 愿望实现 心满意足 但不经意间 曾经体壮如牛的自己却老了 从不知苦累的自己竟不能干活了 连水也挑不动了 一时间 精神支柱也倒了 内心有着许多的失落 惆 怅 沮丧 真是无法言说 但从中 我们分明可看到 父亲的倔强 不服老 这就是劳动人民的本色 板书 坐台阶 不自在 若有所失 4 总结父亲形象 课文哪些情节最能表现父亲的形象 父亲的形象 有什么特点 立下造屋目标 并为之付出长期艰辛的劳动 勤劳 顽强 建成新屋后的喜悦 局促 不自在 淳朴 善 良 谦卑 建成新屋累垮身体 不服老 倔强 小结归纳 第 9 页 共 15 页 他是一个非常要强的农民 有志气 不甘人后 希望受到别人尊重 他是一个有着长远生活目标的人 有愚公移山的 精神和坚忍不拔的毅力 他是一个老实厚道的农民 他用诚实的劳动兴家 立业 不怕千辛万苦 他是一个谦卑的人 有着中国农民所共有的谦卑 的特点 当九级台阶造好后 他却不 好意思坐上去 五 课堂小结 父亲是一个非常 要强的农民 有志气 不甘人 后 他要自立于受人尊重的行列 他有着长远的生活 目标 有着 愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力 父 亲老实厚道 吃苦耐劳 用诚实的劳动兴家立业 不 怕千辛万苦 同时也有着中国传统农民所特有的谦卑 六 同步达标 1 下列词语解释有误的一项是 A 低眉顺眼 形容驯服 顺从的样子 专注 专 心注意 微不足道 非常渺小 不值得一说 B 筹划 筹措准备 晌午 下午 醒悟 在认识 上由模糊儿清楚 由错误而正确 第 10 页 共 15 页 C 大庭广众 指聚集很多人的公开场合 镶嵌 把较小的东西卡进较大东西的凹处的装饰 D 揩 擦 抹 尴尬 神色 态度不自然 若 有所失 好像失掉了什么似的 形容心神不定 2 选词填空 那个石匠笑着为父亲在肩膀上 说是能一口气到 家 不收石料钱 他的脚板 许多干沟 沟里沙子和泥土 厨房里又传出一声扁担的叫声 那黄泥加了石灰和泥浆 被早晨的阳光照着 红得很耀眼 3 纠正下列句子的错别字 A 等父亲从厨房里出来 他那张古桐色的脸很像 一块青石板 B 他忽然醒悟 台阶式水泥磨的面 不经瞌 C 这种粘性很强的黄泥搀上一些石灰水豆浆水 4 第 21 段中为什么说父亲露出尴尬的笑 明确 父亲低眉顺眼一辈子习惯了 此刻忽然成 了众人瞩目的焦点 这让他很不适应 渴望被尊敬 又一时不能接受尊敬 由此可见他骨子里的卑微是无 法改 变的 七 同桌相互批阅完成的同步达标 并反馈信息 第 11 页 共 15 页 及时订正 第二课时 一 深入挖掘 回首台阶 探 究父亲 师 的确 这是一个普通得不能再普通的父亲 发展中中国农村一个农民的典型形象 他为了台阶 付出了岁月 青春 健康 但他一辈子的奋斗 所得 的结果不过是一间普通的房子 只不过台阶高些罢了 1 提问 造房子为何用了大半辈子 是什么原因让如此勤劳 要强的父亲这么艰难 2 师总结 小说告诉我们 父亲的创业之所以 艰难困苦 根源在于农村经济极端落后 小说深沉地 响着时代的呼唤 亿万人民的希望在于先进的生产 力 以改变农村经济落后的局面 结束老牛拉破车的 日子 3 那么作者在这篇小说里寄予了什么感情 明确 对父亲的优秀品质 崇敬 对父亲一辈 子的艰辛和中国农民特有的谦卑 怜悯 对改变农 村的落后面貌寄予了希望 二 拓展延伸 回味台阶 描写父亲 引发思索 第 12 页 共 15 页 1 师 请大家找出最让你感动的刻画父亲的语 句 有感情的读一读 说说使你感动的原因 为了让大家在表达时能够有章可循 老师为大家 举一个例子 如 第五自然段中的 父亲洗脚 的片 断 他 的脚板宽大 也像踩在棉花上似的 其中的 裂 嵌 刷 及 一盆泥浆 一 层沙 表现了父亲脚板的粗糙 进而体现父亲劳动的 艰辛 脚如其人 质朴敦厚 请大家依据这种形式谈谈你对文中细节刻画的认 识 A 说片断位置 B 读课文内容 C 扣字词分析 D 探内心世界 2 师 同学们说得都很好 我 的父亲是一 个 穷爸爸 但他的梦想却是 高台阶 对于这 个梦想 他是怎样渴望的呢 3 学生结合文中语句进行分析 4 把握主题 讴歌父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神 热 切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的精神面貌 第 13 页 共 15 页 5 体会写法 讨论归纳 个性化的描写能突出人物的性格并突 出文章的主题 要注意详略得当 要突出重点 围绕中心选材 把握阅读小说的一般方法 要想很好的阅读一篇文章 先抓住关键句 然后再细细感知 会比较顺利 总结升华 师 我 的父亲是一个普普通通的农民 是一 个地地道道 穷爸爸 但是他却能够艰苦创业 不 惜用毕生的精力去铸就一个象征着他的尊严和梦想的 高台阶 所以我们说 父亲是一个的人 生 师 父亲仿佛是那逐日的夸父 尽管倒下去了 但是仍不失为一个悲壮的英雄 台阶则是他一生志气 的丰碑 三 写作技巧探究 1 提问 对老屋三级青石板的描写能删去吗 明确 来 历 体壮如牛 粗糙 经济条件差 我跳上跳下 年幼 盖好新屋时 已长大 说 明建屋所用时间长 脚板 终年辛劳 家庭贫困 第 14 页 共 15 页 2 比较 背影 和 台阶 在立意和选材上的 异同之处 明确 相同之处 都是表现父亲的文章 都是抓 住生活中的细节 以小见大 不同之处 背影 抓住 背影 命题立意 组 织材料 突出了父亲的背影 突出了父爱 给人深刻 的印象 让人 强烈地感受父爱 台阶 围绕 台 阶 命题立意 组织材料 建房这个一般性的题材有 了侧重点 有了特色 突出了父亲对社会地位的追求 突出了父亲希望受人尊重的思想性格 3 写作特色 以 台阶 为线索 组织情节 父亲 形象生动 个性鲜明 语言朴实 感情真挚 四 迁移延伸 师 好的文章具有感染力 能打动人 亲爱的同 学们 你被课文里的父亲感动了吗 你想到了自己的 父亲了吗 1 我说我父 引导生说自己的父亲 了解父亲 的人生经历 生活故事 能体现父亲的追求 品格 做人原则 或是讲讲父亲对自己