Happy_birthday教学设计

1 Module6 Module6 Unit1Unit1 HappyHappy birthday birthday 教学设计教学设计 一 教案背景一 教案背景 1 面向学生 中学 小学 2 学科 英语 3 课时 1 课时 4 学生课前准备 铅笔 橡皮 贺卡等生日礼物 二 教学课题二 教学课题 Module6 Unit1 Happy birthday 三 教材分析三 教材分析 本节课是第六模块 Happy birthday 的第一节新课 主要情景为 过生日 送礼物 课文容量较大 涉及了本单元的大部分词汇和 句型 并接触一些在本单元不要求掌握的句式 本课主要学习句子 Happy birthday 让学生学会在朋友亲人等生日的时候送上生日 祝福 另外 送礼物时需要用到的 Here s your 句型也是本课学 习的重点和难点 要求学生通过本课的学习 能够在真实情景中运 用所学单词 cake pen pencil present 及句型 Here s your pen 等句子 因此 在教学过程中 我将以提高学生的语言技能为 2 出发点 结合直观教学 任务教学 游戏教学 情景教学等教学方 法 让学生在学中玩 玩中学 不知不觉学会英语 不知不觉爱上 英语 四 学情分析 四 学情分析 本课的教学对象是三年级学生 三年级是小学生学习英语的基 础阶段 这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣 学生活泼可爱 参与意识强 在教学活动中 基于本课内容的特点和三年级学生的心理特征 我将采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意 努力创造英语学 习环境 充分利用学生的好奇心和求知欲 采取多种手段帮助学生 记忆 同时课堂上 我还会使用 TPR 动作 让学生能够形象生动的 学习 以便更好掌握英语知识 五 五 教学目标教学目标 1 情感目标 向同学表达生日祝福 以培养和增进友谊 同时培养学生热心 乐于助人的优秀品质 2 知识目标 学习单词 happy birthday here s cake pen pencil 学习句子 Happy birthday Here s your cake 3 能力目标 能够运用英语祝福别人生日快乐 并且赠送礼物 3 六 六 教学重点教学重点 难点难点 教学重点 认读单词 happy birthday here s cake pen pencil 并 学会 Happy birthday 和 Here s your 教学难点 单词 present 的读音 七 教学方法七 教学方法 情景教学法 直观教学法 游戏教学法 任务教学法 八 教学准备 八 教学准备 1 准备本课时的蛋糕 礼物 铅笔 钢笔 人物头像 并且创 设情景 准备房屋等图片 2 准备多媒体课件 九 教学过程九 教学过程 StepStep 1 1 热身热身 复习复习 Warm up Revision Warm up Revision 1 Greetings 2 Review How many Four six eight nine T 出示图片 what s this A cat S Yes T How many S Four 4 同样方法出示 同时复习 six eight nine 等 数字 设计意图设计意图 在本课中 出现了 what s this 句型 但是不做重点讲解 我在上课伊始便通过学生熟悉已知的图片来感知 在复习旧知 one two 等数 字的同时 感知新知 3 Sing a song Happy birthday 教师自编动作 师生边说边做 设计意图设计意图 利用欢快的歌曲调动学生气氛 拉近师生距离 并且感知 Happy birthday 句型 StepStep 2 2 新课呈现 新课呈现 PresentationPresentation 1 师拿出一个生日蛋糕帽子带到自己头上 通过互动引入 Happy birthday 句子 并且通过课件学习 让学生知道如何向别人 表示生日祝福 同时 老师通过形象表演 让学生明白 对于别人 的祝福要说 Thank you 表示感谢 2 通过课件引入 cake这个单词 通过给 Sam 过生日时送蛋糕 的情景引入 here s your cake 句子 此处充分利用情景教学法 老师提前利用黑板把故事情节呈现 阳光明媚的早晨 小鸟 在湛蓝湛蓝的天空中自由飞翔 穿过云朵 似乎在宣告一个好消息 今天是 Sam 的生日 一棵树下 一栋美丽的房子大门紧闭 里 面是什么呢 神秘感油然而生 接下来 老师通过带领学生去 Sam 家的过程 让课堂气氛活跃 起来 随着有节拍的律动 walk walk walk 每个孩子都感觉自己好 像置身在故事中 心情欢快 我们要去给 Sam 过生日喽 到了家里 门却关着 所以老师带领学生一起 Knock knock 通过敲门 通过教具的制作把故事情节还原 学生不仅学到了课本知识 5 更扩宽了视野 接下来的生日 party 把整个课堂还原 并且加以练习 课堂进行的顺利且有激情 备注 大门可以打开 学生看门后看到 Sam 设计意图设计意图 此情景生动有趣 既锻炼了学生日常生活口语 开阔 学生视野 又提升学生兴趣 而且再次复习 Thank you 3 通过故事情景 继续给 Sam 送礼物 引入 present这 个单词 同时送给 Sam 呈现 Here s your present 句子 由于 present 这个单词发音较难 可通过不同方式进行练习 4 通过猜想礼物里面装的有什么东西引入 pen和 pencil 这两个单词 再把他们送给 sam 复习了 Here s your 句型 让学生可以创造性的创造句子 StepStep 3 3 趣味操练 趣味操练 PracticePractice 1 游戏操练 通过大小声及埋地雷游戏复习单词 cake present pen pencil 及句型 Happy birthday 和 Here s your 句型 教师利用黑板板书 让学生默读一分钟 然后游戏开始 2 2 播放课文对话 学生跟读 播放课文对话 学生跟读 6 7 3 Act it out 学生模仿课文 进行对话表演 用到所学句型 设计意图 通过学生的表演 更加形象生动的将课文展示出来 同时 学生的英语说话能力也进一步得到提高 教师适当进行赞扬 更加强了学生的学习兴趣 Step 4 归纳总结 归纳总结 Sum up Boys and girls We have learned these words and sentences Let s read it together 单词 happy birthday here s cake pen pencil 句型 Happy birthday Here s your cake Thank you 8 在总结阶段 我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型 而且进行情感教育 让学生明白我们必须珍惜幸福的生活 好好学 习 同时 用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人 Step 5 作业布置 Homework 1 Listen to the tape and practice the dialogue 听录音 读对话 2 Practice the happy birthday song and sing to your parents and friends 练习生日歌 并唱歌家人和朋友听 3 Make a birthday card and send it to your friends in use the sentences that we have learned 制作一张生日卡片送 给过生日的朋友 并用上课堂上学的句型 十十 板书设计板书设计 十一 十一 教学反思 本节课主要情景采取情景教学法 任务型教学法 将信息技术 Module 6 Unit1 Happy birthday Happy birthday cake present Here s your pen pencil 9 与英语教学有效的结合起来 让学生在欢乐的氛围中掌握英语知识 并重视学生的参与意识与合作精神 及时将新知转化为学生的口语 表演 锻炼了学生的语言运用能力 课堂通过创设给 Sam 过生日的场景 将学生带入故事情节 同 时 可爱的图片 动听的