Unit3Atthezoo说课稿

Unit3 At the zoo B Let s learn Let s talk 说课稿说课稿 一 教材 一 教材 今天我说课的内容是今天我说课的内容是 PEPPEP 小学英语小学英语 BookBook 2 2 Unit3Unit3 AtAt thethe zoozoo B B 部分部分 Let sLet s learnlearn 和和 Let sLet s talktalk 部分 本课教学内容是在学生学会了一些动物单部分 本课教学内容是在学生学会了一些动物单 词词 monkeymonkey pandapanda rabbitrabbit pigpig 等的基础上进行的 内容贴近学生生活 学等的基础上进行的 内容贴近学生生活 学 生感兴趣 容易接受 生感兴趣 容易接受 二 教学目标 二 教学目标 作为一名英语教师 我明白英语教学的目的就是要培养学生用语言进行交 际的能力 因此教师在传授知识的同时 要设法结合学生的生活实际创设交 际活动的情景 以增强他们学习英语的兴趣 使他们能积极参与实践活动 所以在分析教材的基础上 我把本课的教学目标确定如下 1 知识目标 能在听懂 会说 A 部分 Let s s talk 的基础上 学习形容词 big small long 和 short 学习句型 来介绍动物 掌握 B 部分 Let s s talk 的内容和培养学生的学习兴趣 培养学生与动物的感情 2 技能目标 培养学生的英语听 说 认 读的能力 培养学生应用英语进行交流的能力 3 情感目标 培养学生的合作意识和竞争意识 培养学生学习英语的兴趣 对学生进行安全教育 面对凶猛的动物有自我保护的意识 三 教学重 难点三 教学重 难点 重点 四个形容词和功能句型的掌握 难点 1 能在生活中准确熟练地运用本课句型进行会话和日常交际 2 区分 It s 与 It has 句型在使用上的不同 四 教法 学法 四 教法 学法 1 TPR 活动法 2 词不离句 单词和句子教学相结合 3 小组学习法 4 操练法 5 情景教学法 五 五 教学过程 教学过程 1 热身 Warm up 1 Let s sing a song Old Macdonald 通过唱歌复习已学的表示动物的单词 活跃课堂气氛 创设良好的学习 氛围 2 Let s do TPR 活动 3 Greetings 通过教师问答 锻炼学生的口头表达能力 这里针对不同层次的学生提出不 同难度的问题 2 新课呈现 Presentation 1 学习本节课的新词 a 出示大西瓜和小西瓜幻灯片 教学单词 big small b 比较课件中猴子和猪的尾巴 教学形容词 long short c Fill in the blanks 下面是对两组形容词的练习 出示图片 先让学生观察 再用所学的 形容来填空 It s a big ball It s a big bird It s a small ball It s a small bird It s a long ruler It s a long pencil It s a short ruler It s a short pencil 2 Let s chant 在学习完两组形容词之后 我设计了一个小 chant 一方面可以复习巩 固已学的单词 另一方面可以通过唱歌谣做手势 调动学生的学习积极性 这里体现 了三激励中的兴趣激励 3 学习本节课的重点句型 a T Let s go to the zoo Here is the zoo Look at the elephant It s so big 通过观察课件中的大象图片 总结出本节课几个重点句型 It has a long nose It has a short tail It has a long nose and a short tail It has small eyes It has big ears It has small eyes and big ears 这里教师要强调 has 是 有 的意思 原形是 have b 出示课件中的小老鼠图片操练句型 It has 这里以小组为单位 完成填空 答案不唯一 鼓励学生说的越多越好 然后 找若干名 学生来完成填空练习 c Learn the dialogue 首先 让学生听课文 练习听力 同时让学生在情景里尽量理解课文 跟读课文 对课文有一个整体把握 然后 再小组进行操练 3 趣味操练 Practice a 找 5 组学生扮演角色表演对话 表演的好的同学给予奖励 b Can you guess 出示几种动物的局部身体部位 让学生猜一猜 简单易猜的让基础差的学生来完成 难的让基础好得学生来完成 4 Zoo 小组合作谈谈你最喜欢的动物 教师请每组派一名代表到讲台前描述自己喜欢的小动物外貌特征以及 爱吃的食物等等 这里体现了情感目标中的培养学生合作意识和竞争意识 5 拓展 a Cock 大公鸡 b 启示 我们要爱护小动物 但是面对凶猛的动物要有自我保护的意 识 1 Animals are lovely we should love them 动物们是可 爱的 我们应该爱护它们 2 Animals are our good friends But sometimes they are dangerous so we must be careful 动物是我们的好朋友 但是有时候它们是危险的 因此我们必 须要小心 板书设计 板书设计 Unit 3 At the zoo big small long sho