落花生的教案范文

落花生的教案范文落花生的教案范文 教学内容 落花生 总课时 课时 教学目标 1 初步懂得做人不应只讲体面 应该做有真才实学 对人民有用的人 2 学会5个生学 正确选择本课中多音字的读音 理解19个新词语 3 初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 教学重点难点 教学重点 找出重点段 并抓住重点段深入理解课文 体会课文的 思想内容 教学难点 使学生初步学会通过理解重点段来深入理解全文的阅读 方法 教具 投影片 课文录音 教学过程 第1课时 一 揭示课题 1 假如你拿到了这样一个题目 你觉得可以写些什么 2 学生交流 二 听课文录音 了解落花生 听录音后回答 这篇课文的内容是 介绍一种物品 记一件事 写一处景物 描写几个人物 教师简介 课文虽然以 落花生 为题 但并不是一篇以状物 为主的文章 而是作者回忆了小时候所受的家教 本文的作者许地 山是现代散文家 小说家 他的散文以朴实洗练 清新自然的笔墨 写自己对社会 对人生的感触 常常寓深邃的哲理和优美的情思 为读者所喜欢 落花生 是他的笔名 为什么他会对 落花生 有如此深刻的印象 我们可以从课文中找到答案 三 初读课文 1 把课文读正确 通顺 2 按第一单元的要求自学课文 巩固第一单元训练重点 四 交流学习成果 1 自由地找小伙伴交流 2 教师巡视 个别指导 3 集体交流典型的几个问题 五 按提示分段 1 出示投影 按下面的意思给课文分段 种花生 收花生 尝花生 谈花生 父亲的话牢记心上 2 结合课文插图 分段提示 理清课文内容 六 作业 1 完成 作业本 第2 4 2 绘制花生的生长过程 第2课时 一 复习回顾课文脉络 学习 学习提示 想想课文是分哪几部分写的 哪一部分是重点写的 怎样学习 重点段 学习 学习提示 默读 提示 划出你认为重要的词句 从 学习提示 中 你学懂了什么 表达课文主要内容的段落叫重点段 学习重点段 理清写哪些内容 细读细想 弄清作者要表达的意 思 联系其余各段和课题 理解全文和思想感情 根据 学习提示 找出课文的重点段 二 研读重点段 学生自由读重点段 结合问题讨论学习这一段可以分几个部分 来研究 结合课后练习 题独立学习重点段 教师巡视 辅优补差 汇报交流学习情况 说说 今晚 过收获节 与以往有什么不一样 那晚上 天色不大好 可是父亲也来了 实在很难得 当时作者的父亲 在广东做县官 平时公务忙 很少参加家里的活动 这次他来 是 专为吃花生来的吗 说明什么 一家人是怎样谈花生的好处的 圈出有关词语 可贵 是什么意思 父亲认为花生最可贵之处是什么 投影出示第10自然段 你是怎样理解父亲说的这段话的 父亲是拿花和玫什么进行对比 为什么要这样比 结合回答课后 练 父亲是拿花生和桃子 石榴 苹果比 其实是赞美了花生的什么 可贵之处 藏而不露 父亲为什么要对我们这样说 理解课文第 自然段 我 有没有体会到父亲的话的含义 读第 自然段 有用的人 应该是怎样的人 体面 是什么意思 什么样的人 是 只讲体面而对别人没有好处的人 学了这一段 你懂得了什么道理 有感情地朗读课文 三 作业 作业本 第4 5题 第 课时 一 复习回顾 1 听记 开辟居然 价钱 榨油 可贵 爱慕 体面 2 自查 订正 3 用上这些词说说课文内容 二 研读第一段 1 引入 我们 一家人过收获节的花生是怎样来的呢 2 自由朗读第一段 讨论 这段话为什么不详写 可不可以不写 3 体会 课文内容要前后连贯 三 研读第三段 引入 父亲的话对 我 的一生为人有影响吗 从哪里看出来 简介作者生平 作者许地山 笔名落华生 曾留学美国 抗日战 争前后 在香港从事进步文化活动和抗日救亡运动 1941年病逝于 香港 2 作者为什么要写这篇文章 文章为什么要用 落花生 做题目 作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导 更严格地要求自己按照 父亲的 像花生那样 踏踏实实 不求虚荣地去做人 因为父亲的 话是由花生引出的 又用花生的特点比喻做人的美