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文档简介

合格率 说课稿 教材分析 本节课是从实际问题中抽象出 合格率 的概念 是解决将小 数 或者分数化成百分数 以及求一个数是另一个数百分之几的问题 属于百分数在生活中的一项重要应用 教材中安排了 哪种罐头的合格率高 这一情境 让学生在求 合格率的活动中体会什么是合格率 让学生进一步感受到百分数在 生活中的广泛应用 本节课也是以后学习利息 成数 折扣等知识 的基础 学习目标 1 会求一个数是另一个数的百分之几 2 能正确地将小数 分数化成百分数 重点 探究归纳小数 分数化成百分数的方法 难点 理解并掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的 教学准备 多媒体课件 学习过程 一 复习旧知 引入新课 出示学习目标 课件出示 1 填空 1 13 50 100 26 2 把下面分数化成百分数 32 3 今天全校学生的出勤率为 95 95 表示 2 引出课题 出示目标 二 自学指导 1 1 自学书 67 页内容 想一想合格率是什么意思 2 自学甲牌的合格率 想一想分数是怎么化成百分数的 3 分 钟 三 学生自学 教师巡视 了解情况 四 议一议 1 议 1 分数是怎么化成百分数的 2 老师适时板书 甲牌的合格率 43 50 86 学生讨论小结 先化成分母是 100 分数 再改写成百分数 3 合格率是什么意思 合格的箱数占检查的总箱数的百分 之几 关系式是 合格的箱数 检查的总箱数 合格率 100 86 50 43 25 8 2 检测一 分数化成百分数 五 自学指导 2 1 遇到除不尽时 一般保留几位小数 应该除到小数的第几位 2 小数化成百分数小数点是怎么变化的 3 分钟 六 学生自学 教师巡视 了解情况 七 议一议 1 1 遇到除不尽时 一般保留几位小数 应该除到小数的第几 位 2 小数化成百分数小数点是怎么变化的 教师及时板书 乙牌的合格率 50 60 0 833 83 3 2 小数化成百分数小数点是怎么变化的 学生讨论小结 把小数点向右移动两位 同时在后面添上百分号 3 检测二 1 填一填 0 25 25 12 50 21 0 135 2 把下面分数化成百分数 八 当堂训练 1 教材 67 页 试一试 1 什么是成活率 成活的棵树占总棵树的百分之几 2 自主探索 独立解答 3 全班交流 2 完成书 70 页练一练 1 3 题 九 课堂小结 这节课我们学习了什么 你掌握了哪些知识 课件出示学习 目标 板书设计 合格率 合格的箱数 检查的总箱数 合格率 甲牌的合格率
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