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文档简介
圆柱和圆锥的整理和复习 龙朋小学 周秀瑜 教学内容 1 圆柱和圆锥知识的整理和复习 2 圆柱和圆锥知识迁移训练 教学目标 1 让学生亲身经历对圆柱和圆锥知识系统化的整理 2 让学生进一步完善圆柱和圆锥知识的认知结构 3 圆柱和圆锥知识的灵活运用 教学重难点 圆柱和圆锥知识的灵活运用 教学过程 一 情意导入一 情意导入 这是什么 蒙古包 蒙古包的顶部像我们以前学过的什么 圆锥 它的周围像我们学过的 圆柱 在圆柱和圆锥的这个内容 里面 我们学了哪些知识 指名回答 二 知识点的整理二 知识点的整理 看到这么多凌乱的知识点 你有什么想法 揭示课题 圆柱和圆 锥的整理和复习 1 师课件出示凌乱的知识点 2 每两人一组把老师发给你们的那张凌乱的知识点整理在答题卡 一 上 要求 整理要简洁 3 学生作品展示 说一说你是怎样整理的 4 师课件演示不同的整理方法 文字叙述法整理 表格式整理 概括法整理 5 老师带领同学们用最简洁的概括法进行整理 三 知识运用三 知识运用 一 整理和复习这些知识后 我们可以利用它来解决生活中一些 实际问题 1 1 如果只刷侧面 刷油漆的面积是多少 只列式 不计算 2 如果刷一个侧面和一个底面 刷油漆的面积是多少 只列 式 不计算 3 如果刷一个侧面和两个底面 刷油漆的面积是多少 只列 式 不计算 2 1 如果横切 增加的表面积是多少 只列式 不计算 2 如果竖切 增加的表面积是多少 只列式 不计算 3 1 如果削成一个最大的圆锥 则圆锥的体积是多少 只列式 不计算 2 削去的体积是多少 4 如果掏空成一个容器 忽略厚度时 容器的容积是多少 只列 式 不计算 5 如果底面积不变 削成高是 10cm 的圆锥 可以削几个 四 小结四 小结 通过这节课的学习 你有什么收获 板书 特征 一个侧面 曲面 两个底面 圆 特征 一个侧面 曲面 两个底面 圆 无数条高无数条高 圆柱圆柱 表面积 表面积 S ch r 2S ch r 2 体积 体积 V sh r hV sh r h 特征 一个侧面 曲面 一个底面 圆 特征 一个侧面 曲面 一个底面 圆 1 1条高条高 圆
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