一年级上册《小小的船》教学设计

小小的船小小的船 教学设计教学设计 语文科组 吴琼语文科组 吴琼 教学目标 教学目标 1 1 认识 9 个生字 会写 2 生字 认识 1 个偏旁 门 2 学习课文第一 二句 看图进行说话训练 用 像 来说句 子 3 会有感情地朗读课文 教学准备 教学准备 教学课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入课题 一 创设情境 导入课题 1 出示课件 师 小朋友们 你们看 晴朗的夜晚 蓝蓝的天空 可爱的月 亮 闪闪的星星 美丽的小姑娘 构成了一幅多美的图画呀 有一 位叫叶圣陶的老爷爷看到此景 情不自禁地写下了一首小诗 题目 为 小小的船 你们想读一读吗 2 教师板书课题 学生书空 3 全班齐读课题 注意 船 的发音 二 初读课文 学习生字 二 初读课文 学习生字 过渡语 现在就让我们到文章中去 看看课文是怎样写的 请 轻轻打开课本 76 页 听听老师是怎样读的 可要仔细听好每一个字 并完成一个要求 准备好了吗 1 听老师范读 要求 找一找课文一共有几句话 过渡语 同学们喜欢这首儿歌吗 那请你们用自己喜欢的方 式来读一读 注意碰到不认识的字可以借助拼音拼读或请教同学 老师 3 学生再读儿歌 要求 圈出生字多读几遍 再把儿歌读流利 1 小老师带读 2 男女生赛读 3 配乐全班齐读 4 认读本课的生字 船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝 同学们读得真好 连淘气的字宝宝都呆不住了 它们也跟着跳 出了课文 想和你们交朋友 小朋友们想和字宝宝们做朋友吗 那 你们得叫出每一个字宝宝的名字才行 生齐拼读九个生字 过渡语 看来同学们都和这些字宝宝交上了朋友 我相信 不用 拼音朋友的帮忙 你们也一定能认识它们 对吧 5 认读不带拼音的生字 6 学生交流记住生字的方法 7 认识 门 8 重点 只 的读音 课件 zh 一 只 三 只 四 只 只 zh 只 有 只 好 只 是 1 我只看见闪闪的星星蓝蓝的天 2 天上只有闪闪的星星 3 一只小鸟飞来了 4 一只蝴蝶也飞来了 9 做 给星星取名字 摘星星 的游戏 巩固生字 三 学习诗歌第一 二句 三 学习诗歌第一 二句 1 自读课文第一 二句 思考课文中小小的船指的是什么 弯弯的月亮 2 你见过弯弯的月亮吗 用你的手比划一下弯弯的样子 指 生回答 出示圆月和弯月两个图片 指的是哪种月亮 为什么 从文中哪些词语中可以知道 弯弯的 3 课件出示弯月图和小船图 弯弯的 两头尖 板书 弯弯的月儿 小小的船 4 月儿和小船都是弯弯的 两头尖的 谁能用一个字把月儿和 小船连成一句完整的话呢 板书 像 5 师小结 这种把一种事物比作另外一种事物的修辞方法叫比 喻 比喻句可以使我们的语言更生动更形象 那你觉得弯弯的月儿 还像什么 句式训练 弯弯的月儿像 闪闪的星星像 蓝蓝的天空像 6 作者把弯弯的月儿想象成小小的船 多形象呀 让我们再读 一读前两句 看谁能读出一个可爱的月亮 四 播放四 播放 小小的船小小的船 歌曲 做课中操 歌曲 做课中操 五 指导书写 五 指导书写 课件 指导书写 白 田 1 观察 2 看课件 书空 找关键笔画 3 给生字组词 4 指导学生动笔写 六 师小结 六 师小结 这节课小朋友们学得可认真了 你们真棒 美丽的夜空是个神 秘 莫测的地方 你们想了解它有什么神秘的地方吗 下节课我们再接 着学习吧 板书设计 板书设计 弯弯的月儿 像 小小的船 教学反思 教学反思 小小的船 是叶圣陶先生的一篇小韵文 语言优 美 琅琅上口 形象生动 富于想象 韵律和谐 富有音乐节奏感 我根据小学生的生理心理特点 教学设计重在创设情境 以游戏的 方式进行识字教学 引导学生在读中感受学习