九年级物理上册 第十三章 第二节 重力教案 人教新课标版

用心 爱心 专心1 课 题 1313 2 2 重力 重力 课 型新 授 知识 技能 1 了解重力的定义 方向 大小及作用点 2 探究重力大小与质量的关系 过程 方法 1 在搜寻大量事实的基础上 通过分析 设计实验 讨论等方式了解重 力 2 经历探究重力大小与质量的关系的过程 培养研究探索的能力 教 学 目 标 情感 态度 激发学生对于科学探究的兴趣 养成与同学合作交流的意识 体验利用 知识解决问题的喜悦 培养创新意识 教学重点探究重力的大小与质量的关系 教学难点重力的方向 教学用具天平 测力计 钩码 不倒翁等 教教 学学 过过 程程 设设 计计 教学内容及教师活动学生活动设 计 意 图 情境引入情境引入 思考回答 哪些因素可影响力的作用效果 并 举例说明 板书 方向 作用点 大小 哪位同学愿意把 苹果落地 的故事讲给同学 们听 合作探究合作探究 1 万有引力 用细线拴住橡皮 甩起来 1 先绕手做圆周运动 后放手 橡皮会飞出 去 分析 还能做圆周运动吗 为什么 2 再做实验 绕手做圆周运动 不放手 分 析 此时为什么橡皮不会跑掉 教师引导学生引入万有引力 在此基础上引入重力的定义 2 重力 板书 1 定义 地面附近的物体由于地球的 吸引而受到的力叫重力 知道了什么是重力 你能否像牛顿一样提出 对于重力你想知道哪些问题 重力的大小可能与什么有关同学们提出猜想 重力的大小可能与 物体的体积 物体的质 量 物体的形状 它相对地面的位置 物体的密度有关 有怎样的关系 2 板书 物体所受的重力和它的质量成正比 用公式表示为 G mg G 重力 单位 N 牛顿看到苹果落地而引发了 出奇的深思 树上落下的苹 果为什不向别的地方飞去 而是一定向下落 是否与 星星在天上运动有某种联系 呢 学生思考 回答 体会万有引力 思考后回答 重力的方向向 哪 重力的大小与什么有 关 重力的作用点在哪里 重力有何应用 重力有 哪些危害 如何避免 天 上的飞机 海上的轮船都受 重力的作用吗 谁对物体 施加了重力 分析逐一排除 重力大小只 与质量有关 找学生配合教师共同演示 天平测质量弹簧秤称重力 列表取数据 3 组 分析数据 利用知识的迁 移 使学生做 好上新课的准 备 使学生初步了 解万有引力 对学生提出的 问题 老师要 进行归类 并 告诉学生 有 的在本节课研 究 有的在课 后研究 有的 在将来研究 用心 爱心 专心2 得出结 教学内容及问题情境学生活动设计意图 用心 爱心 专心3 m 质量 单位 kg g 9 8N kg g 的物理意义 质量为一千克的物 体受到的重力是 9 8 N 举例 A 竖直上抛 平抛 斜抛物体最终 都会落回地面 B 教室里吊电灯的线总是竖直向下 C 盖房时 必须盖成竖直向下的 才牢固 学生看书后归纳出 3 重心 重力在物体上的作用点 物体的重心位置跟物体的形状 材料是否均匀 等有关 对于材料均匀形状规则的物体 重心 就是这一物体的几何中心 如 正方体的重心 在它的中心 均匀球体的重心在它的球心 粗 细均匀的木棒的重心在棒的中点等 对于 不倒翁 现象 不倒翁不倒的原因是它 的重心较低 并且重力的作用使它回到原来的 位置 对于走钢丝演员表演出现不平衡时摆动标杆的 动作 是因为走钢丝演员的重心必须落在钢丝 上才不会倾倒 手中握有一根长杆是为了调整 重心的方便 找不规则物体重心的方法 悬线法 支撑法找不规则物体的重心 教师实验演示 阅读科学世界 课堂小结 课堂小结 1 1 万有引力 宇宙间任何两个物体 大到天 体 沾到 尘埃之间 都存在着相互吸引的力 这就是万有引力 2 重力的概念 我们把由于地球的吸引而使物 体受到的力叫做重力 地面附近的一切物体都 受到重力 重力的施力物体是地球 3 重力的大小 物体所受的重力的大小跟它的 质量成正比 重力与质量的比值大约是 9 8N kg 粗略计算时可取 10N kg 如果用 g 表 示这个比值 重力与质量的关系可以写成 G m g 或 G mg 4 重力的方向 重力的方向总是竖直向下的 5 重力的作用点 重力的作用点叫做重心 质地均匀规则形物体或质地不均匀不规则形物 体重心位置 论 1 物体的质量越大 重 力也越大 2 物体所受的重 力与质量的比值为 10 N Kg 3 物体所受的重力和 它的质量成正比 你从例子中得出重力的方向是 重力的方向 是竖直向下的 它在日常生 活 中有哪些应用 1 2 检验桌面是否水平的仪器 水平器 学生举例 并体会规则形物 体的重心位置 学生观察实验并举例 体会 不规则物体的重心 学生看书 学生回答并记忆 引导学生留意 生活中实例 再上升到理论 再回到生活 通过科学想象 来感悟知识 与实际生活相 联系 学生体 会物体重心的 位置 了解找不规则 物体重心的方 法 了解万有引力 与航天的关系 使学生对知识 有一系统了解 一 动手动脑学物理 3 题提示 用心 爱心 专心4 课 堂 练 习 二 补充练习 1 举出日常生活中利用重力的实例 2 自制一个水平器 用它检验桌面是否水平 写出所用器材 检验的方法及原 理 3 查阅有关资料了解人登上月球后那些方面和在地球上不一样 并说出原因 4 完成下表 物理量 区别和联系 质量重力 概念 符号 单位 量性 大小与地理 位置关系 计算公式 区 别 测量工具 联 系 课后作业另附 板 书 设