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大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 的教学设计模板的教学设计模板 教学目标 认识五个生字 有感情地朗读课文 了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送 的 培养学生热爱大自然的情感 增强环保意识 维护生态平衡 教学重难点 理解含义深刻的句子 体会作者所要表达的思想感情 增强保护生 态环境的意识 教学过程 一 目标教学 激学引欲 当看到这个课题时 你们的心里在想些什么呢 在课前的自主学习 过程中 你们曾遇到哪些不理解的地方 通过下面的自主学习 合 作探究的过程可以提出来吗 二 自主学习 导疑凝思 导疑凝思 教师巡视 归纳学生提出的问题 巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼 这一闻名世界的大瀑布为何而闻名 后来又怎样了 说明什么 巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么 如果你当时就在葬礼现场 你会想些什么 说些什么 现在问题与要求都提出来了 大家说运用什么方式进行讨论 学生 合作探究 三 合作探究 难点分析 引欲 同学们刚才所提的问题都不错 说明大家在自主学习时 都很认真 现在就请同学们带着以上这几个问题来合作探究学习课 文 组合 要求以 人为一小组 可选一位组长 争取小组成员 都能参与讨论 释疑 教师巡视 发现学生疑惑之处给予指点 释疑 四 组际交流 反馈互补 交流 每组派 名代表报告本组成员已知和的问题 反馈 巴西总统之所以要为这闻名于世的大瀑布举行葬礼 是为这 个大瀑布的逐渐消失而深感遗憾 为什么说大瀑布一直是巴西人的骄傲 可以从两个方面来理 解 瀑布雄伟壮观 板书 壮观 要求学生找出描写壮观的有关词 句 瀑布是着名的旅游胜地 要求找出描写旅游情境的有关词句 后来的大瀑布又怎样了呢 学生回答后 板书 衰败 衰败之后的大瀑布又是怎样了呢 板书 葬送 葬送的原 因是 上游建起了水电站 水资源浪费 周围工厂用水毫无节制 破坏森林 乱砍乱伐 造成水土大量流失 学生再读课文 找 出有关语句 反复诵读 引探 正因为这种种原因 瀑布不见了 人们是慕名而来 失望而去 直 至哀悼 而哀悼的目的又是什么呢 是号召人们都要重视和保护生 态平衡 要爱护我们赖以生存的地球板书 保护 为了拯救大自然 巴西总统菲格雷特为大瀑布举行了葬礼 在葬礼 的现场 人们的心情一定是沉重的 心里也一定有很多话想说出来 现在就让自己置身于情境之中 进入角色准备演一演 说一说吧 生分角色扮演 师结 保护好生态环境 保护生态平衡已是人类所面临的大事 但在我们的生活之中 也有许多不重视环保的实例 为此 小记 者们 你们愿不愿意为拯救大自然而尽一份力 愿不愿意拿起笔来 呼吁社会 呼吁人们保护环境 保护大自然 保护生态平衡 为人 类提供更好的生存空间 五 多元练习 差异发展 大屏幕出示要求 题目自拟 文体不限 如倡议书 读后感 书信 诗歌等都 行 形式不限 可两人合作写 也可多人合作写 要求能说能演的 也可露一手 六 师结全文 激励再学 好 今天这一节课 由于同学们都认真自学
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