2012年高考历史二轮 专题24 文字型材料解析型非选择题教学案 （学生版）

用心 爱心 专心1 文字型材料解析型非选择题文字型材料解析型非选择题 纵观近些年的试卷 我们可以看出当今高考历史材料解析题命题发展的基本趋势为 在选取命题材料方向 有纯文字材料 也有历史图表与数据混合的材料 形式多样 材 料来源十分广泛 设问由材料的分层设问向综合应用材料的整体设问发展 答案由按 点给分逐渐向分层采意发展 甚至让考生自由发表见解 试题的开放性更加明显 有向问 答题形式接近的趋向 命题内容与现实的结合愈益密切 一 历史材料解析题的特点一 历史材料解析题的特点 1 能够很好的阅读理解材料 2 能比较完整的完整准确提取有效信息 3 能够快 速的联系书本知识迁移与运用 4 能够明确的根据设问要求进行分析说明 二 分析设问与整体把握材料二 分析设问与整体把握材料 分析设问 借助设问的限定揣摩材料的意思和答题方向 减轻阅读的难度 整体把握 材料明确答题方向 根据或结合所学知识回答问题 要学生根据材料所提供的信息 如时间 历史人物 历史事件等 在课本中进行知识的定位 根据对课本的知识的掌握进行整合 3 根据材 料并结合所学知识回答 一方面是通过对材料分析处理找出部分答案 还有部分答案在已 经学过的知识里 所以另一方面回顾课本进行概括和总结 4 通过材料或综合上述材料 有哪些启示或认识 这实际上考查学生对材料的理解能力 在充分理解材料主旨的基础上 运用发散性思维科学总结 解答历史材料题的一般方法与技巧一般方法与技巧 主要概括为以下的三部曲 1 1 读 解题的前提读 解题的前提 1 阅读教材正文和设问 用心 爱心 专心2 第一遍要细读 要注意对材料作具体分析 要了解材料涉及到的时间 地点 人物 事件 注意各段材料间的联系 找到材料叙述的核心内容 中国古代史的材料多为文言文 必须像语文课分析古文一样 对每句话每个字词都要字斟句酌 读透材料的本义并挖掘其 引申义 万不可囫囵吞枣 不求甚解 世界史的材料多为外来的翻译文 有的句子很长 很难读懂 此时 可按语语文课中划分句子成分的办法来处理 先找主 谓 宾语 再找 定 补 状语 第二遍 结合设问重点读 这是最重要的一步 设问的实质是使对材料的 解析定向化 设问的定向作用表现在 确定信息提取方向 帮助考生提取有效信息 搁 置其余信息 确定与相关知识联系的方向 确定能力考查的方向 正因为设问为解析 材料确定了方向 所以读材料时 一定要认真审读设问 明确设问的要求 然后带着设问 再回过头来有重点地读材料 从中获取有效信息 2 2 找 解题的关键找 解题的关键在实际解题过程中 找 与 读 往往是一致的 不需要将两者截然分 开 找到有效信息找到有效信息 读材料时要善于抓关键词 无论材料的文字有多少 无效信息的干 扰程度有多强 材料的涵义往往都在几个关键词上 从材料中找出有助于解题的信息 从材料中找出有助于解题的信息 具 体做法是 先分析材料 长材料分成几段 分别找出每段的信息 短材料分句 找出各句 的含义 如果材料只是一句话 就找出它的字词如时间 地点 人物 对事件的评价等要 用心 爱心 专心3 素 这样层层剖析 找出材料所包含的所有信息 例如 1995 年高考题 39 题有关陈启沅 创办继昌隆缫丝厂的材料 要求考生通过阅读材料概括出继昌隆缫丝厂投产后艰苦创业 生产经营的情况 因为材料很长 可将此材料分成四段 分别找出各段包含的信息 从而 得出正确结论 3 3 答 解题的归宿答 解题的归宿 审准设问审准设问 在设问中 往往有限制性词语对问题回答作出限制 如 不得摘抄原 材料 依据材料 评价材料的观点 比较材料 等 解答好每一个问题是关解答好每一个问题是关 键键 一般情况下 一个材料解析题设好几问 而设问大都是相互联系着的 往往答对了第 一问 其它总是便迎刃而解了 因此 答第一问时一定要细心 要注意对材料作多方面的 考虑 既要考虑材料的显性含义 又要分析材料的隐性含义 全面考虑问题的正反面 力 求全面准确 因各问环绕一个中心设题的 所以注意前后问是否有递进关系 前面的问往 往为后面的问提供答题的思维方向 或许 回头就是答案 解答要完整而有层次解答要完整而有层次 要将 各问当作一个有机整体思考 因各问环绕一个中心设题的 解答的完整和层次性 直接影 响得分 注意运用史观 坚持论从史出注意运用史观 坚持论从史出 先概括 多用专有名词 习惯用语 后分析 用心 爱心 专心4 用史观分析材料 是历史阐释的最高要求 在高考中呈上升趋势 运用史观分析材料 可 以有效辨别观点错误的材料 提高判断能力 结论要从对材料的发掘 升华中得出 同时 要注意透过现象深入到本 从设问的角度切入 按由简到难的顺序 举例说明不同材料题的解题技巧与方法 从设问的角度切入 按由简到难的顺序 举例说明不同材料题的解题技巧与方法 一 由材料归纳类一 由材料归纳类 设问方法 根据材料 概括 说明设问方法 根据材料 概括 说明 这种问题 旨在考查学生阅读和提炼有效信息的能力 因此答案全在材料中 只需我 们在明确设问的对象前提下 对材料中相关内容进行逐一的提炼罗列即可 但不能过分概 括 否则将背离题目要求 使答案大而空 缺少着分点 材料二 第三条 共同体的活动应包括 1 在各成员国之间取消商品进 出口的关 税和定量限制 以及具有同等影 响的一切其他措施 2 建立对待第二方国家的共同关税 率和共同贸易政策 3 在各成员国之间 废除阻止人员 劳务和资本自由流动的各种障碍 欧洲经济共同体条约 1957 年 3 月 25 日 很显然材料 1 3 所述为内部目标 实现内部各成员国之间商品 人员劳务 资本的自由交流 2 为对外目标 通过统一关 税和共同贸易的政策 提炼要点 是对指定材料内容的浓缩 考查的是阅读概括能力 突破这一难点的办法 主要是用科学的方读懂材料 即在细审题问 明确题问要求的基础 用心 爱心 专心5 上 依据题问去细读有关材料 细读时 不仅要掌握材料的核心内容 还要理清材料的层 次结构 对于符合题问要求的字 词 句应作出标记 最后在最大限度地提取有效信息的 基础上再作出归纳 要记住 这种提炼要点的设问 其答案内容全部包含在所供材料中 在组织答案时 根本不用去牵涉材料之外的内容 这种提炼要点的设问 要求的是用考 生自己的语言对材料要点作出简洁明了的概括 切忌不要去摘抄原文 二 所学知识结合类二 所学知识结合类 设问方式 依据材料 结合所学知识回答设问方式 依据材料 结合所学知识回答 这类试题是以考查学生阅读能力和知识迁移能力为目标 是材料题目前的主体设问方 式 我们可通过设问看出 这类题的答案来源为两个渠道 一为材料 二为所学课本知识 因此在整理答案时 首先认真归纳材料中关于这一问题的相关内容 并一一列出 然后认 真回顾课本当中相关的内容 也逐一列在稿纸上 再进行整合 即可得出所问答案 三 层递式问题三 层递式问题 设问方式 第一问依据材料设问 第二问依第一问的答案设问 设问方式 第一问依据材料设问 第二问依第一问的答案设问 这类题关键点有两个 一是要结合问题依据材料 准确回答出第一问来 因为它关系 着第二问问题的复原和答题方向 而这一问只要明确问题 一般不难 答法可结合 一 所讲 二是要还原第二问题全貌 然后 按所学知识或依据材料 根据题目要求确定 逐 一解答 例 2 根据材料一 二指出 1953 年时 农村状况与国家工业发展目标之间的矛盾 中 国共产党是如何解决这一矛盾的 用心 爱心 专心6 材料一 自城县岭下 胜利 建政三村阶级结构变动情况表 单位 户 雇农贫农中农富农新富农地主其他 194883197116180272 19533743556407 材料二 1953 年 2 月 中共中央在一份文件中指出 要克服很多农民在分散经营中所 发生的困难 要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路 要使国家得 到比现在多得多的商品粮及其他工业原料 同时也能提高农民的购买力 使国家的工业品得 到广大的市场 就必须提倡 组织起来 中国人民大学农业经济系资料室 农村政策文件选编 一 材料一可得出 贫农和中农占绝大多数 农民贫困 由材料二可得出 农业经营分 散与国家工业化对商品粮及工业原料 市场的需求之间的矛盾 对上面两点结论进行整理 合并 可得列第一问的答案 接下来要还原第二问问题 通过对第一问答案的整理 可以 看到 农业经营分散是矛盾的根源 因此第二问可还原为 1953 年中国共产党是如何解决 农业经营分散与国家工业对商品粮 原料及市场的需求的 解决矛盾的着眼点在 农业经 营分散 上 材料中没有说明 课本上叙述 1953 年的农业政策是对农业的改造 即先建立 农业互助组 接着建立初级农业生产合作社 1956 年发展为高级农业生产合作社 这就是 解决的办法 四 表述成文题四 表述成文题 这类题一般有三个要素 首先有严格的字数限制 二是表述成文 三是要点明确严格的字数限制 二是表述成文 三是要点明确 许 多同学把这类题误解为 发挥 题 这是不对的 用心 爱心 专心7 做这类题 我们首先审清问题的核心 然后按所问的先后顺序依据材料 或结合所学 知识 逐一列出 接下来 通过关联词把列出的要点连接起来 因为有字数的限定 所以 不能有任何的 闲话 例 3 材料一 1975 年 3 月 5 日 目前生产的形势 怎么样 农业 还比较好一点 工 业方面 现有的生产能力没有发挥出来 去年一年 工业生产的情况是不好的 1977 年 8 月 18 日 我对工业发展的有关问题讲几点意见 引进新技术 新设备 扩 大进出口 加强企业的科学研究工作 整顿企业管理最序 恢复和健全规章 制度 关键是建立责任制 坚持按劳分配原则 这在社会主义建设中始终是一个很大 的问题 如果不管贡献大小 技术高低 能力强弱 劳动轻重 工资都是四五十块钱 这怎 么能调动人们的积极性 1977 年 9 月 26 日 如果我们的科学研究不走在前面 就要拖整 个国家建设的后腿 我们有个危机 可能发生在教育部门 把整个现代化水平拖住了 背景 文革 期间 国民经济遭到严重破坏 邓小平主持中央日常工作后 提出全面 整顿 目的 把国民经济搞上去 措施 整顿企业管理秩序 恢复和健全规章制度 坚持按劳 分配原则 调动人们的积极性 引进新技术和设备 扩大进出口 加强科学研究和教育工作 意义 系统纠正 文革 的错误 使国民经济迅速回升 是 1978 年后拨乱反正和改革 开放的酝酿和准备 然后将要点用关联连接起来就可以了 近年来这类题有新的变化 但 不管怎么变 依据背景 内容 意义去思考 这是历史思维能力的基本要求 只要在这种 规律下 按题目要求 认真整理是不会错的 五 材料型比较题五 材料型比较题 设问方式 比较两个材料 或两个观点等 指出它们的异 相同或不同 设问方式 比较两个材料 或两个观点等 指出它们的异 相同或不同 用心 爱心 专心8 这类题的做题方法是先看清问题要比什么 如有明确说明 则对两个材料就这一问题 分别进行阅读提炼 逐一列出 然后进行对比 就可以列出异同 如无明确说明 则要分 别对两则材料进行全面的逐层次的归纳要点 然后逐一对比 在对比时 要求同一性质 可简称为同类项 的内容进行对比 就能得出题目所要求的答案了 在阅读提炼时 方 法同 一 这里不再举例说明 六 启示类六 启示类 设问方式 通过以上设问方式 通过以上 获得了什么启示 获得了什么启示 做这类题的关键是你对材料要点的归纳是否全面 在归纳要点的基础上 可按要求逐 条思考各自的启示 这也是历史学习与考试的核心所在 借古鉴今 即从要点中列出 启示 也要对当今社会的发展提供有价值的启迪 例 4 简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示 材料一 10 世纪至 19 世纪中叶中西科技成就简表 时间欧洲时间中国 10 15 世纪 远洋航海技术宋 元 明前期 印刷术 指南针 火药 的划时代发展 远洋航海技术 16 世 纪 哥白尼太阳中心说明中期李时珍 本草纲目 17 世 纪 伽利略天文望远镜 哈维血液循环说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体系 明后期 清 徐光启 农政全书 徐霞客 徐霞客游记 宋应星 天工开物 18 至 19 世纪中 叶 瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应原理 细胞学说 分子 原子结构学说 进化论 清 材料二 恩格斯指出 工业的巨大发展为力学 化学 物理学提供了大量可供观察的材 用心 爱心 专心9 料 实验手段和工具 真正有系统的实验科学 这时候才第一次成为可能 自然辩证法 恩格斯还认为 社会一旦有技术上的需要 则这种需要就会比 10 所大学更 能把科学 推向前进 致瓦 博尔吉乌斯 材料三 清雍正皇帝反复强调 农为天下之本务 而工贾皆其末也 市肆之中多一工 作之人 即田亩之中少一耕稼之人 清世宗实录 分析材料一得出 1 10 15 世纪欧洲从科技生产力方面落后于中国 2 16 世纪欧洲文艺复兴 自然科学发展 17 世纪中国实用总结性的科学成就显著 3 18 至 19 世纪中叶 欧洲 工业革命兴起 并带动了自然经济的繁荣 中国停止 不前 分析材料二得出 生产力的发展 推动了自然科学的发展 分析材料三得出 清朝重 农抑商思想 从以上逐条结论 结合现实 可以得出如下启示 1 先进的社会制度有利 于解放生产力 2 生产力的发展有利于推动自然科学的发展 3 一种成熟的经济思 想 指导着社会经济的发展 4 科学技术对生产力的发展 对社会进步起着推动作用 是第一生产力 因此要在保持我们的优势的同时 坚持改革开放 坚持与时俱进 坚持科 教兴国的战略 对指定材料谈认识和依据材料作结论是有明显区别的 如前所述 后者要求考生的只 是依据材料去寻觅相应的论点 由于该论点实际是指定材料内容的实质所在 因而往往是 一种客观存在的共识 而对指定材料谈论自己的认识则不一样了 它要求考生的是针对指 定材料所反映的问题进行鉴别并作出评价 明确提出自己的见解 从命题意图来说 这种谈认识的设问 主要是想通过新材料 新情境 新问题 考查 考生的辩证思维和创造思维能力 让考生对重要的历史问题有一种比较全面的认识 让考 生敢于以表自己的独立见解 此外 从通过几年的高考试题来看 命题者在设计这种谈认 识的问题时 所引史料大多从弥补教科书的不足之处着眼 答案要求往往纠正教科书的偏 颇之见落笔 像以前高考历史试题中出现过的对 中国代表团在巴黎和会上外交努力 的 评价 对清末 新政 的评价等等 都反映这种意图 从这些问题的 参考答案 上 我 们也可以感受到辩证思维的光芒 因此 突破这种谈论认识的难点的关键 在于坚持运用 辩证唯物主义的历史唯物主义的基本观点 对指定材料进行全面深入的分析并给予一个辩 证的评价 实际上 设问中的 如何认识 就是如何看待 如何评价历史事件或历史人物 用心 爱心 专心10 因此 解答时必须在 评 字上下功夫 这里要注意的是 必须坚持两点论并注意分清主 次 例如对热月党人政治主张的评价 从一个角度看有它的进步性 从另一个角度看又有 其局限性 但占主导地位的应是前者 因此 如果解决了材料解析题的解题思路和应试对 策问题 那么就可以说在很大程度上等于解决了高考历史中最棘手的问题 当然 要学生 掌握上述的解题思路与应试对策 是必须建立在学生掌握较牢固的基础知识之上的 没有 掌握基础知识 就无从谈什么解题方法 再好的方法也是等于零的 此正所谓 巧好难为 无米之炊 七 得出结论类七 得出结论类 这种设问不同于 提炼要点 的设问 得出结论 则是对指定材料内容所隐含的实 质进行揭示 考查的是分析论证能力 所得出的结论 实际上就是指定材料的内容进行深 入分析之后 总结出来的一种理性认识 从材料看历史材料解析题的类型从材料看历史材料解析题的类型 一 文字型材料解析 一 文字型材料解析 理解文字 注意材料涉及的时间 人物 派别理解文字 注意材料涉及的时间 人物 派别 国家 事件 国家 事件 等 等 1 正文 注解 标点符号 出处 层次等 2 注意提示性文字 在材料的开头和在材料末尾 明确 3 抓住关键句 词 字 关注总结性的词句 归纳出材料反映的核心内容 借助标 点符号及关键词划分层次 借助标点符号 尤其是分号和句号 及关键性的连词 借助标点符号 尤其是分号和句号 及关键性的连词 因为因为 但是但是 等 划分层次等 划分层次 用心 爱心 专心11 4 材料中体现出来的时间 各种方式的隐含时间信息 材料题中时间信息散见于材 料的各个角落 或于材料文字间明确提示 或隐于表述时间及材料出处 5 材料中人物的阶级本质或材料出处 重要的标点符号 书名号 冒号和引号 材料中人物的阶级本质或材料出处 重要的标点符号 书名号 冒号和引号 分号 省略号等 重要的词语 因为 但是分号 省略号等 重要的词语 因为 但是 所以所以 而且等等 而且等等 解答 结合设问 理解材料 分析层次 寻找信息 联系书本 判断分析 提炼观点 转换词语 材料为主 结合书本 二 数据型材料解析 二 数据型材料解析 数据图表 1 注意数据图表和具体事项的名称 每个图表的上方都有一个下列是关 于的表格或者曲线 还应注意图表中要说明的项目 国家 时间 行业等等项目的含义 2 准确把握数据图表中数据的变化 解答 将图表数据内容转换成文字表述 分析数据所反映的背后信息 对比不同数据 所代表的不同对象结合时期或者国家等 回归课本知识分析原因得出结论 5 文物类 对策 历史文物是记录历史的重要载体 正确理解历史文物 寻找有效 信息 建立其与题目之间的联系方式 是高考考查考生能力的一种主要方式 因此解答此 类试题 一要明确题目的设问要求 二要从设问角度出发解读图片 并从中提取有效信息 尤其是题中标注的时间和出处 三是要结合设问要求对信息进行判断 正确解答 用心 爱心 专心12 做主观题的基本公式做主观题的基本公式 掌握并理解以下这些做题公式 争取拓展分析问题的思路 做主观题时 对照使用公掌握并理解以下这些做题公式 争取拓展分析问题的思路 做主观题时 对照使用公 式的思路 很有帮助 式的思路 很有帮助 公式公式 1 1 历史背景 原因和目的历史背景 原因和目的 历史背景历史背景 国内 国内 国际 国际 经济 经济 政治政治 文化文化 1 经济背景 生产力 生产关系 经济结构 经济格局 2 政治背景 政局 制度 体制 政策 阶级 民族 外交 军事 3 文化背景 思想 宗教 科技 教育 历史条件 与背景分析基本相同 更侧重于有利因素历史条件 与背景分析基本相同 更侧重于有利因素 原因 原因 1 原因广度 原因 主观 内因 客观 外因 2 原因深度 直接 主要 根本 矛盾分析 矛盾分析 生产力与生产关系矛盾 经济基础与上层建筑矛盾 阶级矛盾 阶级内 部矛盾 民族矛盾 宗教矛盾 不同利益集团矛盾 矛盾分析 生产力与生产关系矛盾 经济基础与上层建筑矛盾 阶级矛盾 阶级内部矛矛盾分析 生产力与生产关系矛盾 经济基础与上层建筑矛盾 阶级矛盾 阶级内部矛 盾 民族矛盾 宗教矛盾 不同利益集团矛盾盾 民族矛盾 宗教矛盾 不同利益集团矛盾 如尼德兰革命爆发的原因 资本主义经济发展与旧制度矛盾 资产阶级与封建阶级 矛盾 尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 加尔文教与天主教矛盾等等 目的 动机 目的 动机 直接直接 主要主要 根本根本 用心 爱心 专心13 直接动机 解决当前面临的种种危机或问题 主要目的 实现某一方面目标 求得稳定和发展等 根本目的 建立或巩固统治 维护统治阶级利益 根本利益 目的 动机属于主观方面的原因 是事件发动者的主观意愿 公式公式 2 2 历史内容 历史内容 经济经济 政治政治 文化文化 经济内容 生产力经济内容 生产力 生产关系生产关系 经济结构 布局经济结构 布局 古代经济 经济制度 经济政策 农业 手工业 商业 经济结构 布局 经济政策 总政策 土地 租税 赋役 人身 农业经济 人口 土地 工具 水利 作物 布局 手工业经济 纺织 矿冶 陶瓷 技术 布局 商品经济 城市 交通 商品 市场 货币 边贸 外贸 经济结构 布局 经济成份比例变化 经济重心变化 经济方式扩展 古代经济一般是先分析各时期经济政策的调整 再从农 工 商各方面分析经济发展古代经济一般是先分析各时期经济政策的调整 再从农 工 商各方面分析经济发展 事件 事态过程事件 事态过程 准备准备 开始开始 发展或曲折发展或曲折 成功或失败成功或失败 公式公式 3 3 历史影响 意义和教训 历史影响 意义和教训 性质分析 任务性质分析 任务 领导阶级领导阶级 主力主力 手段手段 结果结果 用心 爱心 专心14 影响或意义影响或意义 国内 国内 国际 国际 经济 经济 政治政治 文化 文化 深远影响深远影响 经济影响 生产力 生产关系 经济结构 经济格局 政治影响 格局 制度 体制 政权 政策 阶级 民族 文化影响 思想 科技 教育 文学艺术 判断成败及原因 判断成败及原因 判断成败依据 直接目标 主要任务 根本任务 成败原因 主观 客观 经济 政治 军事 策略 成败根源 社会条件 阶级本质 进步 局限 经验教训或启示 经验经验教训或启示 经验 教训 教训 启示启示 政治 国情 领导 群众 武装 民主 法制 思想 策略 经济 生产力 生产关系 客观规律 发展战略 文化 批判 改造 继承 发展 历史评价历史评价 积极因素积极因素 消极因素消极因素 史实史实 结论结论 的战备 交战国双方综合国力因素 国际因素 模式模式 8 8 决定改革成败的主要因素 决定改革成败的主要因素 是否顺应历史发展潮流 遵循社会发展规律 改革 派与反对派力量对比 政治地位与权力的高低强弱 最高统治者的态度 改革的方针 措施与 用人是否得当 是否触犯人民的利益 增加人民的负担 用心 爱心 专心15 模式模式 9 9 资本主义产生发展基本条件 资本主义产生发展基本条件 资本 雇佣劳动力 生产技术 原料 环境 市场 模式模式 1010 政党成立的历史条件 政党成立的历史条件 客观条件 革命形势发展的需要 主观条件 阶级 条件 思想条件 组织干部条件 模式模式 1111 文化发展的原因 文化发展的原因 政治 经济 民族 对外 前代 模式模式 1212 中国古代农业发展的基本条件 中国古代农业发展的基本条件 国家统一 社会安定 政治清明 统治阶级 注意调整统治政策 鼓励发展生产 重视水利的兴修 改革生产工具和推广先进的生产技术 民族融合和民族间的交流 广大劳动人民的辛勤劳动 村生产关系四次调整 土地改革 农业社会主义改造 人民公社化运动 家庭联产承 包责任制及发展乡镇企业 手工业手工业 三种经营类型 官营 民营 家庭 三种行 业 冶金业 丝织业 制瓷业 资本主义萌芽 联系近代民族资本主义产生 联系中 国近代化进程 洋务运动 民族工业 一五计划优先发展重工业 改革开放后城市国有企 业改革 联系西方三次工业 科技 革命发展及其对中国的影响 3 商业商业 不同发展线 索 以宋朝为界城市及市的发展 以明朝中期为界中国对外贸易情况 官方 私人 重 农抑商政策和闭关锁国政策 联系列强对华侵略逐步打开中国市场 战争 条约 及建国 后对资本主义工商业改造和改革开放后城市经济体制改革和对外开放格局形成 联系二战 后资本主义世界经济体系形成 经济区域集团化及经济全球化 用心 爱心 专心16 政治 政治 君主专制中央集权制度确立演变 秦朝 汉 隋唐 宋 元 明清 中央与地 方矛盾 君权与相权的矛盾 选官制度 联系戊戌变法 辛亥革命 建国后三大民主制度 联系英国君主立宪制 美国 1787 年宪法 法兰西第三共和国宪法及德意志帝国宪法 联系 古希腊民主政治 梭伦 克利斯提尼 伯利克里 罗马法 习惯法 公民法 万民法 民法大全 文化文化 1 思想思想 儒家思想的形成演变 百家争鸣 罢黜百家 独尊儒术 三教合一 宋明理学 明清思想家批判 联系近现代儒家思想的地位 联系近代中国向西方学习 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 思想 联系近代西方人文思想 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 教育教育 春秋战国私学 孔子教育思想 汉武帝儒学官方化 太学 地方各级教育系统 书院 联系洋务运动办新式 学校 派遣留学生 建国后现代教育发展 1949 年人民教育 全面建 设社 具 联系建国后对资本主义工商业改造 大跃进 改革开放后乡镇企业和城市国有企业改 革和对外开放格局形成 联系近代列强对华经济侵略阶段变化及帝官封对民族工业阻碍表 现 联系西方三次工业 科技 革命发展及其对中国的影响 政治政治 近代中国人民反侵略斗争 太平天国运动 戊戌变法 辛亥革命 抗日战争 列强侵华 两次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 抗日战争 联系建国后 用心 爱心 专心17 三大民主制度 文化 文化 近代中国思想解放潮流 师夷长技 维新变法 新文化运动 马克思主义 三民主义 毛泽东思想 联系近代西方人文思想 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 联 系邓小平理论 三个代表 思想 近代大众传媒发展 报纸 电影 电视 广播 联 系西方音乐 浪漫主义 民族乐派 现代主义 摇滚乐 爵士乐 电影电视 世界史部分世界史部分 经济 经济 资本主义世界市场形成发展 新航路开辟 英法荷扩张 两次工业革命 联 系资本主义经济政策调整 1929 年经济危机 罗斯福新整 战后资本主义的新变化 战 后世界经济 资本主义经济体系形成 经济区域集团化 经济全球化 苏联社会主义建 设 联系中国近代民族资本主义发展 中国近现代社会生活变迁 联系中国古代经济政策 政治政治 现代中国的政治建设与祖国统一 建国后三大民主制度 祖国统一大业 现 代中国的对外关系 初期外交 开创外交新局面 联系马克思主义诞生和十月革命胜利 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 英国君主立宪制 美国 1787 年宪法 法兰西第 三共和国宪法及德意志帝国宪法 当今世界政治格局的多极化趋势 两极世界形成 多 极化趋势出现和增强 近代中国人民反侵略斗争 太平天国运动 戊戌变法 辛亥革命 抗日战争 文化文化 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 思想 现代中国的科技教育与文学艺 术 科技 双百方针 教育 联系儒家思想的形成演变 百家争鸣 罢黜百家 独尊儒 用心 爱心 专心18 术 三教 合一 宋明理学 明清思想家批判 联系近代中国向西方学习 洋务运动 戊戌变 法 辛亥革命 新文化运动 三民主义 春秋战国私学 孔子教育思想 汉武帝儒学 官方化 太学 地方各级教育系统 书院 联系洋务运动办新式学校 派遣留学生 诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 联系近现代西方文学繁荣 浪漫 主义文学 现实主义文学 现代主义文学 苏联文学 亚非拉文学 彩陶画 帛画 中 国画 秦汉 魏晋 隋唐 宋 元明清 四大发明 联系经典力学 伽利略 牛顿 相对论 量子论 生物进化思想 蒸汽时代 电气革命 信息技术 联系近现代西方文学 繁荣 浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 苏联文学 亚非拉文学 近现代 西方美术 新古典主义 浪漫主义 现实主义 印象画派 现代主义 世界史部分世界史部分 艺术 科技 双百方针 教育 近代中国向西方学习 洋务运动 戊戌变法 辛亥 革命 新文化运动 三民主义 春秋战国私学 孔子教育思想 汉武帝儒学官方化 太学 地方各级教育系统 书院 联系洋务运动办新式学校 派遣留学生 诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 彩陶画 帛画 中国画 秦汉 魏晋 隋唐 宋 元明清 四大发明 用心 爱心 专心19 解题攻略解题攻略 文字 材料型试题是高考历史试题中主要的题型之一 这类题目非常符合高考中 新材 料 新情景 新问题 的考查理念 它主要是从历史典籍碑刻类 如经典著作 历史文献 地方史志 名人文集或名言 报纸杂志 铭文碑刻等 文学作品类 如诗歌 小说 剧本 楹联 歌谣 传说 以及最新的考古发现报告等截取一部分文字材料作为载体而设计出来 的题目 考查学生分析 运用史料的能力 此种题型的命题基本原则是 依托或扣住课 本内的一两个重点内容或知识要点 力求有 貌离神合 之妙 保证应有的以文字为主 要载体的信息量 所引用的材料注重历史感 并注重时代感 文词语句的阅读难度能 被大多数学生所接受 例 1 阅读材料并结合所学知识 回答下列问题 1 概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同 2 邓实认为 亚洲古学复兴 犹如欧洲文艺复兴 评析这一观点 3 邓实的主张代表了当时的一种思潮 指出这一思潮产生的历史背景及其作用 解析 1 问旨在读懂材料 先找出邓实对传统文化的认识 再逐一与新文化运动对 待传统文化的认识进行比较 概括出答案 2 问对观点的评析 先要说出自己对两种现 象的认识 再对邓实的观点进行评价 评价时一要就两者的异同发表自己的见解 二要就 邓实的观点从总体上作出结论 3 问邓实是从肯定传统文化的角度来谈论东西方古学复 兴问题 分析背景一要注意材料的形成时间 二要注意当时东西文化的现状 三要找出当 用心 爱心 专心20 时中国急需解决的问题 分析影响则主要从对传统文化和民族心理的角度入手 答案 1 同 反对儒学独尊 异 邓实倡导国粹立国 认为西学与传统文化相通 新 文化运动倡导者认为传统文化禁锢思想 阻碍社会进步 2 评分标准 答案应包括四个方面 a 对文艺复兴的认识 b 对 亚洲古学复兴 论的看法 c 分析两者异同 d 总体评价 评析须有史实 有分析 有论点 言之有理 3 历史背景 民族危机加深 西学东渐 探索救国之路 传统文化的影响 作用 有利于弘扬传统文化 保持民族自信 易导致复古守旧 不足以挽救民族危机 方法探究 1 解答材料解析题的 三读法 粗读 大致了解时间 人物 事件 细 读 对信息量大的材料要借助标点符号 特别是分号和句号 划分层次 理解各层的含义 和各层之间的联系 归纳出材料反映的核心问题 去粗取精 结合设问重点读 答每一问 都要到材料中去找出相关的关键语句 重新阅读 理解 然后加以概括得出答案 例 2 研究历史上货币流通的现象 可以加深我们对时代和社会的认识 回答下列 问题 历史现象之一 白银成为主要货币 2 总结材料并结合所学 分析 19 世纪上半期白银外流给国家和社会造成的弊端 简述 清政府针对白银外流所采取的应对措施 1933 年 美元贬值约 30 1934 年 美国政府将 1 盎司黄金的价格定为 35 美元 用心 爱心 专心21 1944 年 美 英 中等 44 国通过 联合国家货币金融会议最后决议书 规定美元与黄金 挂钩 各国货币与美元挂钩 建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系 1971 年 美 国停止以美元兑换黄金 1973 年 美元贬值 10 各国放弃与美元挂钩的固定汇率 3 结合材料和所学 分别说明 1933 年和 1973 年美元两次贬值的背景 历史现象之四 美元与中国货币 1948 年 1 月至 8 月 1 美元同中国法币比价从 17 8 万元升至 1108 8 万元 20 世纪 80 年代中期以来 在中国经济高速发展的同时 人民币兑美元汇价有所调整 1 美元同人民币比价从 2 8 元曾升至 8 27 元 近年来又回落至 7 0 元以下 4 结合所学 分别说明上述两个时期中国货币兑换美元汇率变动的社会条件 解析 1 问分析国际背景要注意时间 概括有利于东西方贸易的条件 分析国内条 件要注意该时期有利于对外贸易发展的新因素 回答两次赋税改革对使用白银的规定 要 准确 简洁 2 问分析弊端要从对国家 个人和对社会稳定的影响上着眼 回答应对措 施要先找 4 1948 年 国民党统治下政治腐败 经济崩溃 物价暴涨 法币急剧贬值 改革开放 后 随着社会主义市场经济的建设 对外开放程度的提高 国家经济实力的增强 汇率随 市场发生变化 方法探究 2 怎样组织非选择题的答案 读 找是为最后答题做准备的 答是读 找的落脚点 组织答案时要注意以下几点 用心 爱心 专心22 1 审准设问 在设问中 往往有对问题回答的限制要求 如 不得摘抄材料原文 依据材料概括提炼 等等 2 答好第一问 除了材料小论文外 材料题一般有多个设问 设问之间往往有联系 第一问能否正确作答可能会影响以下问题的回答 3 注意运用史观 材料解析题要求学生用科学的观点与方法分析历史现象及事物的 本质 因此 学生作答时应做到论从史出 不能只答内容依据 论据 而忽视理论观点 论点 4 作答时要言简意赅 条理清楚 逻辑严谨 问什么答什么 不必展开 不能漏答 组织答案时做到要点化 序列化 规范化 卷面要整洁 书写要工整清晰 争取给阅卷老 师一个好的印象 避免不必要的失分 5 注意分值 每个设问都有一定的分值 分值大 要详尽回答 分值小 则要简答 例 3 阅读下列材料 回答问题 材料一 唐玄宗时礼部尚书沈既济说 前代选用 皆州郡察举 至于齐隋 不胜 其弊 是以置州府之权而归于吏部 自隋罢外选 招天下之人 聚于京师 春还秋住 乌聚 人才选拔和官吏任命权集中于中央 3 不能培养出有真才实学的人才 束缚了人们的思想 阻碍了科学文化事业的发展 用心 爱心 专心23 方法探究 3 试题答案的三个主要来源 第一 直接从史料中归纳总结 第二 根据材料并结合所学知识归纳总结 第三 材 料只是起到创设情境的作用 要完全根据所学知识回答问题 对于第一种情况 学生可以 根据分数值逐条从材料中找出并适当归纳 一般一分一点或两分一点 不必妄加评论 对 于第二 三种情况 答案不完全或基本不包含在材料中 那么我们首先要根据材料中的时 间 关键词判断出要考查的知识范围 再结合这部分知识进行回答 解题对策 一 读 解题的基础 1 阅读材料时 要注意具体材料具体分析 必须具有历史意识 运用历史观点 联系 相关的历史知识 站在历史知识体系的高度阅读材料 2 一定要认真审读设问 明确设问要求 根据设问考查的方向仔细阅读材料 是尽快 获取有效信息的捷径 三 答 解题的落脚点 1 按问作答 注意针对性和具体性 材料解析题多由几问组成 每问的具体指向根据 具体要求组织答案 并根据分值来确定答案内容的多少 用心 爱心 专心24 2 克服思维定式 坚持论从史出 命题者有时为体现自己的学术观点往往会选取与教 材观点不相一致的材料 用以考查学生提取材料信息和把握正确观点的能力 因此 在回 答时 要克服思维定式 对材料进行具体分析 从材料中提取观点 3 坚持辩证唯物主义 历史唯物主义 准确辨别材料观点 材料解析题所引用的材料 多是原始材料 必然受时代和阶级的影响 因此必须进行客观辨析 4 书写规范 整洁 答案要点序号化 条理清晰 认真检查 及时改正 2012 2012 高考押题高考押题 1 阅读材料 回答问题 材料一 1640 年 李自成率军进入河南 吸纳一些失意的知 识分子如牛金星 宋献策 李岩等加入起义军 他们为李自成出谋划策 制定和推行了一 系列很有见识的政策 如提出 均田免粮 的号 摘编自白寿彝 中国通史 攻占北京后 李自成令牛金