2012高考生物基础知识评估16

用心 爱心 专心 专题四专题四 第五讲第五讲 生物的变异与进化生物的变异与进化 基础等级评价基础等级评价 1 精选考题精选考题 新课标全国卷新课标全国卷 在白花豌豆品种栽培园中 偶然发现了一株开红花的豌豆在白花豌豆品种栽培园中 偶然发现了一株开红花的豌豆 植株 推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果 为了确定该推测是否正确 应检植株 推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果 为了确定该推测是否正确 应检 测和比较红花植株与白花植株中测和比较红花植株与白花植株中 A 花色基因的碱基组成 花色基因的碱基组成 B 花色基因的 花色基因的 DNA 序列序列 C 细胞的 细胞的 DNA 含量含量 D 细胞的 细胞的 RNA 含量含量 解析 解析 基因突基因突变产变产生新的基因 不同的基因其碱基生新的基因 不同的基因其碱基 或脱氧核苷酸或脱氧核苷酸 的排列的排列顺顺序不同 故序不同 故 通通过过比比较较花色基因的花色基因的 DNA 序列能确定是否通序列能确定是否通过过基因突基因突变产变产生了等位基因 生了等位基因 答案 答案 B 2 精选考题精选考题 江苏高考江苏高考 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题 人们培育出三倍体牡蛎 利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是人们培育出三倍体牡蛎 利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是 A 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂 然后培育形成新个体 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂 然后培育形成新个体 B 用被 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成新个体射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞 然后培育形成新个体 C 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中 然后培育形成新个体 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中 然后培育形成新个体 D 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体 然后培育形成新个体 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体 然后培育形成新个体 解析 解析 A 项项中利用水中利用水压压抑制受精卵的第一次卵裂 使抑制受精卵的第一次卵裂 使细细胞中的染色体数目加倍 将胞中的染色体数目加倍 将发发育育 成四倍体的个体 成四倍体的个体 B 项项中中处处理之后 新个体其理之后 新个体其实实由卵由卵细细胞直接胞直接发发育而来 因此新个体是含一育而来 因此新个体是含一 个染色体个染色体组组的的单单倍体 倍体 C 项项中是利用胚胎中是利用胚胎细细胞胞进进行克隆 行克隆 获获得的个体依然是二倍体 得的个体依然是二倍体 D 项项中中 受精后的次受精后的次级级卵母卵母细细胞中含三个染色体胞中含三个染色体组组 一个来自精子 一个是将要分配到受精后的卵 一个来自精子 一个是将要分配到受精后的卵细细 胞中的 一个是将要分配到极体中的 若阻止受精后的次胞中的 一个是将要分配到极体中的 若阻止受精后的次级级卵母卵母细细胞胞释释放极体 放极体 则则三个染色三个染色 体体组组共同存在于受精卵中 由受精卵共同存在于受精卵中 由受精卵发发育育为为三倍体的新个体 故答案三倍体的新个体 故答案为为 D 答案 答案 D 3 有一个随机交配的种群 在没有迁移等条件下 两年内该种群的基因频率的变化如 有一个随机交配的种群 在没有迁移等条件下 两年内该种群的基因频率的变化如 下表 根据现代生物进化理论 在这两年中 与这对基因有关的推断 正确的是下表 根据现代生物进化理论 在这两年中 与这对基因有关的推断 正确的是 年年AA Aa aa 1304030 2255025 A 该种群将朝着该种群将朝着 Aa 增多的方向进化增多的方向进化 用心 爱心 专心 B 该种群没有表现出生物的进化 该种群没有表现出生物的进化 C 该种群的生活环境有较大的变化 该种群的生活环境有较大的变化 D 该种群将较容易发生基因突变 该种群将较容易发生基因突变 解析 解析 第一年种群的基因第一年种群的基因频频率是 率是 A 30 1 2 40 50 a 50 第二年种群的 第二年种群的 基因基因频频率是 率是 A 25 1 2 50 50 a 50 两年种群的基因 两年种群的基因频频率没有率没有变变化 因此没化 因此没 有有进进化 化 答案 答案 B 4 在某作物育种时 将 在某作物育种时 将 两个植株杂交 得到两个植株杂交 得到 将 将 再进行如图所示的处理 下再进行如图所示的处理 下 列分析错误的是列分析错误的是 A 由 由 到到 过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 B 的育种过程中 依据的主要原理是染色体变异的育种过程中 依据的主要原理是染色体变异 C 若 若 的基因型为的基因型为 AaBbdd 则 则 植株中能稳定遗传的个体占总数的植株中能稳定遗传的个体占总数的 1 4 D 由 由 到到 过程可能发生突变和基因重组过程可能发生突变和基因重组 解析 解析 由由 到到 过过程的原理是基因突程的原理是基因突变变 不存在等位基因分离 非同源染色体上非等位 不存在等位基因分离 非同源染色体上非等位 基因的自由基因的自由组组合 合 答案 答案 A 5 下图所示为种群与物种的关系图解 关于它们的叙述不正确的是 下图所示为种群与物种的关系图解 关于它们的叙述不正确的是 A 由图中可以看出 一个物种可以有很多种群 这些种群间只是因为地理隔离 阻 由图中可以看出 一个物种可以有很多种群 这些种群间只是因为地理隔离 阻 碍了基因交流碍了基因交流 B 若物种 若物种 2 是由物种是由物种 1 形成的 则物种形成的 则物种 1 一定发生了基因频率的改变一定发生了基因频率的改变 C 物种 物种 1 形成物种形成物种 2 的必要条件是地理隔离的必要条件是地理隔离 D 若种群 若种群 1 与种群与种群 2 的基因频率都发生了改变 则这两个种群都在进化的基因频率都发生了改变 则这两个种群都在进化 解析 解析 种群是生物种群是生物进进化的基本化的基本单单位 生物位 生物进进化的化的实质实质在于种群基因在于种群基因频频率的改率的改变变 隔离是 隔离是 新物种形成的必要条件 新物种的形成通常新物种形成的必要条件 新物种的形成通常经过长经过长期的地理隔离而达到生殖隔离 但并不是期的地理隔离而达到生殖隔离 但并不是 所有的新物种形成都需要所有的新物种形成都需要经过经过地理隔离 地理隔离 答案 答案 C 用心 爱心 专心 6 假设 假设 A b 代表玉米的优良基因 这两种基因是自由组合的 现有代表玉米的优良基因 这两种基因是自由组合的 现有 AABB aabb 两个品种 为培育出优良品种两个品种 为培育出优良品种 AAbb 可采用的方法如图所示 请根据图回答问题 可采用的方法如图所示 请根据图回答问题 1 由品种由品种 AABB aabb 经过经过 过程培育出新品种的育种方式称为过程培育出新品种的育种方式称为 其原理是此过程中会出现 其原理是此过程中会出现 应用此育种方式一般从 应用此育种方式一般从 才能才能 开始选育开始选育 AAbb 个体 是因为个体 是因为 2 若经过过程若经过过程 产生的子代总数为产生的子代总数为 1 522 株 则其中基因型为株 则其中基因型为 AAbb 的植株在理论上的植株在理论上 有有 株 基因型为株 基因型为 Aabb 的植株经过过程的植株经过过程 子代中 子代中 AAbb 与与 aabb 的数量比是的数量比是 3 过程过程 常采用常采用 技术得到技术得到 Ab 个体 与过程个体 与过程 的育种方法相比 过的育种方法相比 过 程程 的优势是的优势是 4 过程过程 的育种方式是的育种方式是 与过程 与过程 比较 过程比较 过程 的明显优势是的明显优势是 解析 解析 根据孟德根据孟德尔尔自由自由组组合定律 合定律 F2中基因型中基因型为为 AAbb 的植株占的植株占 1 16 所以共 所以共 97 株 株 Aabb 自交后代自交后代 AAbb 和和 aabb 的比例的比例为为 1 1 过过程是程是单单倍体育种 包括了花倍体育种 包括了花药药离体培离体培 养和秋水仙素养和秋水仙素诱导诱导染色体加倍两个步染色体加倍两个步骤骤 单单倍体育种可以明倍体育种可以明显缩显缩短育种年限 短育种年限 是利用射是利用射线线 处处理 属于理 属于诱变诱变育种 育种 过过程程 与与 相比 其具有明相比 其具有明显优势显优势是能定向地改造生物的是能定向地改造生物的遗传遗传性状 性状 答案 答案 1 杂交育种杂交育种 基因重组基因重组 F2 从从 F2开始出现开始出现 AAbb 个体个体 或 从或 从 F2开始出现性开始出现性 状分离状分离 2 97 1 1 3 花药离体培养花药离体培养 明显缩短了育种年限明显缩短了育种年限 4 诱变育种诱变育种 过程过程 产生的变异是定向的产生的变异是定向的 或 基因工程育种转入的基因是已知的 或或 基因工程育种转入的基因是已知的 或 基因工程手段产生的变异是定向的基因工程手段产生的变异是定向的 发展等级评价发展等级评价 限限时时 30 分分钟钟 满满分分 100 分分 用心 爱心 专心 一 选择题一 选择题 每小题每小题 5 分 共分 共 60 分分 1 以下有关基因重组的叙述 正确的是 以下有关基因重组的叙述 正确的是 A 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 D 同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 解析 解析 基因重基因重组组只能只能发发生于减生于减 的前期的前期 联联会的同源染色体会的同源染色体邻邻近的非姐妹染色近的非姐妹染色单单体之体之间间 交叉互交叉互换导换导致基因重致基因重组组 和后期和后期 非同源染色体自由非同源染色体自由组组合合导导致基因重致基因重组组 基因工程 基因工程 细细菌的菌的转转 化等化等过过程中 性状分离只能在程中 性状分离只能在杂杂合体自交合体自交时时才会出才会出现现 纯纯合体自交的后代依然是合体自交的后代依然是纯纯合体 无合体 无 性状分离性状分离发发生 同卵双生是指由一个受精卵生 同卵双生是指由一个受精卵经经有有丝丝分裂分裂发发育成两个个体 育成两个个体 这这两个个体的两个个体的遗遗 传传信息相同 其差异可能来自于基因突信息相同 其差异可能来自于基因突变变等 但不可能是来自基因重等 但不可能是来自基因重组组 答案 答案 A 2 某基因转录的 某基因转录的 mRNA 中的一个片段为中的一个片段为 CGUUUUCUUACGCCU 若在 若在 该基因中某一位置添加一个碱基对 则在表达时可能发生该基因中某一位置添加一个碱基对 则在表达时可能发生 肽链提前中断肽链提前中断 肽链延长肽链延长 没有变化没有变化 能表达出肽链能表达出肽链 肽链中氨基酸序列肽链中氨基酸序列 全部改变全部改变 A B C D 解析 解析 增添的一个碱基的位置可在增添的一个碱基的位置可在该该基因基因编码编码蛋白蛋白质质序列的最前端 中序列的最前端 中间间和最后 若在和最后 若在 该该序列的最前端 可能序列的最前端 可能发发生生肽链肽链中氨基酸序列全部改中氨基酸序列全部改变变或不表达出或不表达出肽链肽链 若在 若在该该序列的中序列的中间间 或提前出或提前出现转录终现转录终止密止密码码子的序列 子的序列 则肽链则肽链提前中断 或使提前中断 或使转录终转录终止密止密码码子的序列滞后出子的序列滞后出现现 则肽链则肽链延延长长 若在 若在该该序列的最后 可能不影响表达 序列的最后 可能不影响表达 答案 答案 A 3 下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象 又有可能发生基因突变 下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象 又有可能发生基因突变 现象的是现象的是 A 心肌细胞 心肌细胞 B 成熟的红细胞 成熟的红细胞 C 根毛细胞 根毛细胞 D 精原细胞 精原细胞 解析 解析 精原精原细细胞能胞能够进够进行减数分裂 在减数第一次分裂四分体行减数分裂 在减数第一次分裂四分体时时期和减数第一次分裂期和减数第一次分裂 后期能后期能够进够进行基因重行基因重组组 精原 精原细细胞胞进进行减数分裂的行减数分裂的间间期期 DNA 复制复制时时可能可能发发生基因突生基因突变变 心 心 肌肌细细胞不能再分裂 成熟的胞不能再分裂 成熟的红细红细胞没有胞没有细细胞核 不能胞核 不能进进行行细细胞的分裂 根毛胞的分裂 根毛细细胞是成熟胞是成熟细细胞 胞 也不再也不再进进行分裂 行分裂 答案 答案 D 4 下列关于染色体变异和基因突变的主要区别 错误的是 下列关于染色体变异和基因突变的主要区别 错误的是 用心 爱心 专心 A 染色体结构变异是染色体的一个片段增加 缺失或替换等 而基因突变则是 染色体结构变异是染色体的一个片段增加 缺失或替换等 而基因突变则是 DNA 分子碱基对的增加 减少或改变分子碱基对的增加 减少或改变 B 原核生物和真核生物均可发生基因突变 而只有真核生物能发生染色体变异 原核生物和真核生物均可发生基因突变 而只有真核生物能发生染色体变异 C 基因突变一般是微小突变 其对生物体的影响较小 而染色体结构变异是较大的 基因突变一般是微小突变 其对生物体的影响较小 而染色体结构变异是较大的 变异 其对生物体的影响较大变异 其对生物体的影响较大 D 两者都能改变生物的基因型 两者都能改变生物的基因型 解析 解析 基因突基因突变变和染色体和染色体变变异都属于突异都属于突变变 对对生物体的影响主要取决于突生物体的影响主要取决于突变发变发生的生的时时 间间和突和突变发变发生的生的细细胞 胞 答案 答案 C 5 精选考题精选考题 铜仁调研铜仁调研 右图表示某生物细胞中两条染色体及右图表示某生物细胞中两条染色体及 其部分基因 下列四种情况的产生不属于该细胞染色体其部分基因 下列四种情况的产生不属于该细胞染色体 结构变异的是结构变异的是 A B C D 解析 解析 是缺失 是缺失 是易位 是易位 是正常染色体 与其同源染色体上有等位基因或相同基是正常染色体 与其同源染色体上有等位基因或相同基 因 因 是是颠颠倒 倒 答案 答案 C 6 下列情况中 没有染色体变异过程发生的是 下列情况中 没有染色体变异过程发生的是 A 第 第 5 号染色体的短臂缺失号染色体的短臂缺失 B 非同源染色体之间互相交换染色体片段 非同源染色体之间互相交换染色体片段 C 染色体上 染色体上 DNA 碱基对的增添 缺失碱基对的增添 缺失 D 用花药培养出的单倍体植株 用花药培养出的单倍体植株 解析 解析 染色体上染色体上 DNA 碱基碱基对对的增添 缺失属于基因突的增添 缺失属于基因突变变 答案 答案 C 7 下列有关单倍体的叙述中 正确的是 下列有关单倍体的叙述中 正确的是 A 未经受精的卵细胞发育成的植物 一定是单倍体 未经受精的卵细胞发育成的植物 一定是单倍体 B 含有两个染色体组的生物体 一定不是单倍体 含有两个染色体组的生物体 一定不是单倍体 C 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 解析 解析 单单倍体指含有本物种配子中染色体数目的个体 倍体指含有本物种配子中染色体数目的个体 对对二倍体而言 形成的二倍体而言 形成的单单倍体只倍体只 含一个染色体含一个染色体组组 而多倍体形成的 而多倍体形成的单单倍体 其倍体 其细细胞内就不止一个染色体胞内就不止一个染色体组组 单单倍体指的是生倍体指的是生 物 而非物 而非细细胞 故胞 故 B C 项项是是错误错误的 含有奇数染色体的 含有奇数染色体组组的个体不一定是的个体不一定是单单倍体 有可能是异倍体 有可能是异 用心 爱心 专心 源多倍体 故源多倍体 故 D 项错误项错误 答案 答案 A 8 遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成 发现甲为 遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成 发现甲为 AaB 乙为 乙为 AABb 对于 对于 甲缺少一个基因的原因分析 错误的是甲缺少一个基因的原因分析 错误的是 A 染色体结构变异 染色体结构变异 B 染色体数目变异 染色体数目变异 C 基因突变 基因突变 D 可能是男性 可能是男性 解析 解析 缺少一个基因可能是缺少一个基因可能是该该基因在基因在 X 染色体上 染色体上 Y 染色体上没有相染色体上没有相应应的基因或等位的基因或等位 基因 也可能是染色体的缺失 基因 也可能是染色体的缺失 还还有一种可能是有一种可能是该细该细胞中缺少了一条染色体 基因突胞中缺少了一条染色体 基因突变变只能只能 改改变变基因的基因的类类型而不能改型而不能改变变基因的数目 基因的数目 答案 答案 C 9 分析下列所示的细胞图 它们所含有染色体组的情况是 分析下列所示的细胞图 它们所含有染色体组的情况是 A 细胞中含有 细胞中含有 1 个染色体组的是个染色体组的是 D G H 图图 B 细胞中含有 细胞中含有 2 个染色体组的是个染色体组的是 C F 图图 C 细胞中含有 细胞中含有 3 个染色体组的是个染色体组的是 A B 图图 D 细胞中含有 细胞中含有 4 个染色体组的是个染色体组的是 E 图图 解析 解析 根据根据图图形判断染色体形判断染色体组组数有如下数有如下规规律 律 1 在在细细胞内 形胞内 形态态相同的染色体有几条就相同的染色体有几条就 含有几个染色体含有几个染色体组组 如 如图图 E 每种形 每种形态态相同的染色体有相同的染色体有 4 条 所以含四个染色体条 所以含四个染色体组组 2 在在细细 胞内 同音字母有几个 就含有几个染色体胞内 同音字母有几个 就含有几个染色体组组 如 如 D 图图中 每个同音字母中 每个同音字母仅仅有一个 所以有一个 所以该图该图 只有一个染色体只有一个染色体组组 由此可知 由此可知 A B 图图含有三个染色体含有三个染色体组组 C H 图图含有两个染色体含有两个染色体组组 E F 图图含有四个染色体含有四个染色体组组 D G 图图含有一个染色体含有一个染色体组组 答案 答案 C 10 下图示某种农作物品种 下图示某种农作物品种 和和 培育出培育出 的几种方法 有关说法错误的是的几种方法 有关说法错误的是 A 经过 经过 培育形成培育形成 常用的方法是花药离体培养常用的方法是花药离体培养 B 过程 过程 常用一定浓度的秋水仙素处理常用一定浓度的秋水仙素处理 的幼苗的幼苗 用心 爱心 专心 C 由品种 由品种 直接形成直接形成 的过程必须经过基因突变的过程必须经过基因突变 D 由品种 由品种 和和 培育能稳定遗传的品种培育能稳定遗传的品种 的最快途径是的最快途径是 解析 解析 品种品种 的基因型的基因型为为 AABB 品种 品种 的基因型的基因型为为 aabb 要培育出基因型 要培育出基因型为为 AAbb 的品种的品种 最快的途径最快的途径应为单应为单倍体育种 所以倍体育种 所以应为应为途径途径 而 而 途径途径获获得的子代得的子代 中既有中既有纯纯合体又有合体又有杂杂合体 合体 还还需要不断地需要不断地连续连续自交自交进进行行筛选筛选才能才能获获得需要的品种得需要的品种 答案 答案 D 11 精选考题精选考题 全国卷全国卷 关于在自然条件下 某随机交配种群中等位基因关于在自然条件下 某随机交配种群中等位基因 A a 频率频率 的叙述 错误的是的叙述 错误的是 A 在某种条件下两种基因的频率可以相等 在某种条件下两种基因的频率可以相等 B 该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C 一般来说 频率高的基因所控制的性状更适应环境 一般来说 频率高的基因所控制的性状更适应环境 D 持续选择条件下 一种基因的频率可以降为零 持续选择条件下 一种基因的频率可以降为零 解析 解析 本本题题考考查查了生物了生物进进化化过过程中基因程中基因频频率率变变化的相关知化的相关知识识 意在考 意在考查对查对生物生物进进化化实实 质质的把握和理解 的把握和理解 A 中两种等位基因的中两种等位基因的频频率可以相等 率可以相等 B 中基因中基因频频率的率的变变化与自身的化与自身的遗传变遗传变 异也有关 异也有关 C 中中频频率高的基因控制的性状更能适率高的基因控制的性状更能适应环应环境 境 D 中在持中在持续选择续选择条件下 可淘汰掉条件下 可淘汰掉 某种基因 某种基因 答案 答案 B 12 精选考题精选考题 山东高考山东高考 下列符合现代生物进化理论的叙述是下列符合现代生物进化理论的叙述是 A 物种的形成可以不经过隔离 物种的形成可以不经过隔离 B 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 解析 解析 隔离是物种形成的必隔离是物种形成的必备环节备环节 生物 生物进进化化过过程的程的实质实质在于种群基因在于种群基因频频率的定向改率的定向改变变 自然自然选择选择决定生物决定生物进进化的方向 化的方向 答案 答案 D 二 非选择题二 非选择题 共共 40 分分 13 14 分分 精选考题精选考题 达州二测达州二测 喷瓜的性别类型由喷瓜的性别类型由 aD a ad三种基因决定 请根据三种基因决定 请根据 有关信息回答下列问题 有关信息回答下列问题 1 aD a ad三种基因的关系如图所示 由该图可知基因突变具三种基因的关系如图所示 由该图可知基因突变具 有有 的特点 这三种基因在结构上的本质区别在于的特点 这三种基因在结构上的本质区别在于 2 喷瓜的性别类型与基因关系如下表所示 喷瓜的性别类型与基因关系如下表所示 性别类型性别类型基因型基因型 用心 爱心 专心 雄性植株雄性植株aDa aDad 两性植株两性植株 雌雄同株雌雄同株 a a a ad 雌性植株雌性植株adad 请回答 请回答 由表中的信息可知喷瓜是由表中的信息可知喷瓜是 倍体植物 且只要存在倍体植物 且只要存在 基因 个体就表基因 个体就表 现为雄性植株 现为雄性植株 自然界没有雄性纯合植株的原因是自然界没有雄性纯合植株的原因是 某雄性植株与雌性植株杂交 后代中雄性植株某雄性植株与雌性植株杂交 后代中雄性植株 两性植株 两性植株 1 1 则亲代雄性植株 则亲代雄性植株 的基因型为的基因型为 请设计一个操作最简便的实验 以确定某两性植株的基因型 预测实验结果并得出请设计一个操作最简便的实验 以确定某两性植株的基因型 预测实验结果并得出 结论 结论 解析 解析 1 由由图图解可知 基因突解可知 基因突变变具有不定向的特点 基因中具有不定向的特点 基因中遗传遗传信息信息蕴蕴藏在碱基藏在碱基对对的排的排 列列顺顺序之中 因此 序之中 因此 这这三种基因在三种基因在结结构上的本构上的本质质区区别别在于碱基在于碱基对对的排列的排列顺顺序不同 序不同 2 由受精卵由受精卵发发育而来 体育而来 体细细胞中含有两个染色体胞中含有两个染色体组组的个体叫做二倍体 由表中的信息的个体叫做二倍体 由表中的信息 可知 可知 喷喷瓜是二倍体植物 只要存在瓜是二倍体植物 只要存在 aD基因 个体就表基因 个体就表现为现为雄性植株 雄性植株 由于雌性植株的基由于雌性植株的基 因型是因型是 adad 不能 不能产产生生 aD的卵的卵细细胞 故自然界中没有雄性胞 故自然界中没有雄性纯纯合植株 合植株 某雄性植株与雌性植某雄性植株与雌性植 株株杂杂交 后代中雄性植株交 后代中雄性植株 两性植株 两性植株 1 1 雌性植株基因型是 雌性植株基因型是 adad 雄性植株基因型只可 雄性植株基因型只可 能是能是 aDa 否 否则则后代中会出后代中会出现现雌性植株 雌性植株 因因为杂为杂合子会合子会发发生性状分离 生性状分离 纯纯合子可以合子可以稳稳定定遗遗 传传 所以 可以用自交方法 所以 可以用自交方法检验显检验显性性状个体的基因型 性性状个体的基因型 答案 答案 1 不定向不定向 碱基对排列顺序不同碱基对排列顺序不同 2 二二 aD 无基因型为无基因型为 aD的卵细胞的卵细胞 aDa 让两性植株自交 观察其后代让两性植株自交 观察其后代 的性别类型的性别类型 如果其后代都是雌雄同株 则亲本的基因型是如果其后代都是雌雄同株 则亲本的基因型是 a a 如果后代中两性植株 如果后代中两性植株 雌性植株 雌性植株 3 1 则亲本的基因型是 则亲本的基因型是 a ad 14 16 分分 果蝇是非常好的遗传实验材料 请结合相关知识分析回答 果蝇是非常好的遗传实验材料 请结合相关知识分析回答 1 图图 A 和图和图 B 表示果蝇甲和果蝇乙某染色体上的部分基因表示果蝇甲和果蝇乙某染色体上的部分基因 注 果蝇甲和果蝇乙是亲注 果蝇甲和果蝇乙是亲 子代关系子代关系 请据图回答 请据图回答 用心 爱心 专心 图图 A 中的朱红眼基因与深红眼基因是中的朱红眼基因与深红眼基因是 关系 关系 与图与图 A 相比 图相比 图 B 发生了发生了 2 遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失 若一对同源遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失 若一对同源 染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子 若仅一条染色体发生缺失而另一染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子 若仅一条染色体发生缺失而另一 条正常叫缺失杂合子 缺失杂合子的生活力降低但能存活 缺失纯合子条正常叫缺失杂合子 缺失杂合子的生活力降低但能存活 缺失纯合子 雄性个体雄性个体 X 染色染色 体片段缺失也视为缺失纯合子体片段缺失也视为缺失纯合子 常导致个体死亡 现有一红眼雄果蝇常导致个体死亡 现有一红眼雄果蝇 XAY 与一白眼雌果蝇与一白眼雌果蝇 XaXa杂交 子代中出现一只白眼雌果蝇 请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由杂交 子代中出现一只白眼雌果蝇 请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由 于缺失造成的 还是由于基因突变引起的 于缺失造成的 还是由于基因突变引起的 方法一 方法一 方法二 方法二 解析 解析 图图 A 中的朱中的朱红红眼基因与深眼基因与深红红眼基因是位于一眼基因是位于一对对同源染色体上的非等位基因 同源染色体上的非等位基因 图图 B 中基因的种中基因的种类类与与图图 A 中的相同 但基因的排列中的相同 但基因的排列顺顺序序发发生了改生了改变变 可能是 可能是图图 B 中的染色体中的染色体 发发生了生了结结构构变变异 异 答案 答案 1 非等位基因非等位基因 染色体结构的变异染色体结构的变异 2 取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片 显微镜下观察染色体结构 若染色体正常 取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片 显微镜下观察染色体结构 若染色体正常 可能是基因突变引起的 反之可能是染色体缺失引起的可能是基因突变引起的 反之可能是染色体缺失引起的 选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇 杂交 若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为杂交 若杂交子代中雌果蝇数