湖北省武汉市七年级语文上册《第15课 长城万里行》学案（无答案） 鄂教版

用心 爱心 专心1 长城万里行导学案长城万里行导学案 班小组 姓名 编号 课题 长城万里行总课时 两课时分课时 第一课时课型 自主展示 学习目标 1 我能正确读写本课生字词 理解词语意思 2 我能有感情地朗读文章 并背诵部分段落 3 我能通过朗读课文 初步感受作者的感情 学习重 难点 目标 3 时间预设 自学导学 10 分钟 交流协作 10 分钟 展示激励 10 分钟 达标测评 10 分钟 学 案导 案 学 习 流 程 自学导学自学导学 10 分钟 1 通过查阅资料和老师播放影像 了解作者和长城 2 我把课文自由地朗读了一遍 发现易读错写错的字词有 3 我能根据语境理解词义 执著 跻身 乌鞘岭 戈壁 蓟县 慷慨 开拓 丝绸之路 4 我把课文又读了两遍 我知道文章主要写了 可以分为几个层次 交交流协作 流协作 10 分钟 自主学习 把基本功打扎实 用心 爱心 专心2 对学 1 互读课文 正音 2 我要把不理解的词语和对子交流 群学 1 小组交流收集的资料 2 小组交流自学导学 4 展示激励展示激励 10 分钟 展示 1 我要把自己喜欢的段落读给大家听 2 自学导学 3 4 达标测评 5 分钟 1 看拼音写词语 Zhi zhuo ji shen bian shao ji xian Ge bi kang kai kai tuo zhu tuo 2 每一层次主要写了什么 概括出来 六 拓展延伸拓展延伸 长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的 规模浩大的军事工程的统称 长城东西绵延上万华里 因此又称作万 里长城 长城建筑于两千多年前的春秋战国时代 现存的长城遗迹主 要为建于 14世纪的明长城 据国家文物局于 2009 年公布明长城调查 数据 中国明长城总长为 8851 8 千米 长城是我国古代劳动人民创 造的伟大的奇迹 是中国悠久历史的见证 它与罗马斗兽场 比萨斜 塔等列为中古世界七大奇迹之一 1987 年 12 月 长城被列为世界文 化遗产 修 建长城的三个朝代 一是 秦始皇时修筑的西起临洮 东至辽东 二是汉朝修筑的西起河西走廊 东至辽东的万里长城 明长城西起嘉峪关 东至 鸭绿江畔 交流时一定 要积极参与 大 胆发言 才会有 所提高 展示要自信 相信自己是最棒 的 认真读题 细心做题 交一 份最满意的答卷 班小组 姓名 编号 课题 长城万里 行 总课时 两课 时 分课时 第二课时课型 自主展示 学习目标 学习目标 1 把握文中 梦 的含义 并从作者的 梦 获得启示 2 理解课文以 梦 作为主线贯穿和结构全文的特点 3 体会作者徒步万里长城的艰难困苦 培养勇于挑战自我的精神 学习重点 目标 2 难 点 目标 3 用心 爱心 专心3 时间预设 复习检测 5 分钟 自主学习 10 分钟 交流协作 10 分钟 展示激励 10 分钟 深化引领 5 分钟 学学 案案导导 案案 学 习 流 程 学习流程 复习检测 5 分钟 听写词语 自主学习 15 分钟 1 我下定决心用脚步量完长城的原因是什么 2 大自然无情 和 大自然也是慷慨的 怎样理解 3 对 万里长城 丝绸之路本身都是活生生的教科书 我一辈 子都学不完 用不尽 应该如何理解 4 走完万里长城 作者认为西北部 那里还很穷 很荒凉 还 在沉睡 但是却充满了生机 这样说是否前后矛盾呢 5 填入动词 两年来 我只身 大漠 戈壁 高山 大河 经历了难以想象的艰难困苦 这 12 个字浓缩了作者走长城的万般艰险与非人的折磨 6 我将尽快写出我沿途的观感 帮助人们认识大西北 热爱大 西北 开拓大西北 中加点的词能不能互换 为什么 交流协作 10 分钟 群学 自主学习 1 2 3 展示激励 自主学习 1 2 3 交流时一定要积 极参与 大