湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册 4.2 血液的管道-血管导学案（无答案） 新人教版

1 湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册 4 24 2 血液的管道血液的管道 血管导学案血管导学案 无答案 无答案 新人教版新人教版 课题 课题 学习目标 学习目标 1 学生能够描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点 2 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 3 学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动 能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情 况 教学重点 教学重点 能够分辨三种血管 了解血管结构与功能相适应的关系 教学难点 教学难点 能够在镜下分辨静脉和动脉血管 教学过程 课前预习课前预习 看课本 完成下列问题 并将你的疑惑记下来 看课本 完成下列问题 并将你的疑惑记下来 任务一 任务一 1 血管可分为 和 三种 2 动脉是把血液从 送到 的血管 多分布 静脉是把血液从 送回 的血管 多分布 有的与动脉伴行较深 四肢静脉内有 可防止 血液 毛细血管是连通于最小的 与最小的 之间的血管 数量 分布 是 的场所 任务二任务二 阅读教材完成下面表格 结构特点 血管血流方向 管壁弹性管腔血流速度 动脉从心脏送往全身 静脉从全身送回心脏 毛细 血管 从最小的动脉到 最小的静脉 极薄 仅由一层上 皮细胞构成 极小 只允许 红细胞单行通 过 任务三任务三 仔细观察教材P66图IV 36 可以知道 血液中的 和 进入组 织细胞 组织细胞中的 和 进入血液 由此可见 氧气是在 处被利用的 二氧化碳是在 处产生的 课堂生成课堂生成 1 1 预习交流 预习交流 三个任务你完成的怎么样 组内交流一下你的预习疑惑 如不能解决的问题 请告诉老师 2 2 合作探究 合作探究 1 实验 观察小鱼尾鳍内血液的流动并讨论 1 在观察小鱼尾鳍内血液流动时 用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部 目的是为了 保证小鱼的 在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是 只允许红细胞 通过它 2 在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水 2 2 动脉和静脉在结构及功能上有何区别 它们的结构与其功能相适应吗 3 毛细血管适于气体交换的特点有哪些 4 血液在血管中的流动方向 3 3 素质展示 素质展示 学生展示本组学习成果 教师点评并利用都媒体课件纠错 强调和补充 4 4 拓展创新 拓展创新 1 回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答 氧气至少通过几层细胞到达组 织细胞 氧气至少通过几层膜到达组织细胞 2 医生给病人打点滴时针头插入的是 血管 使用橡皮管扎住上臂时 会出现隆 起是因为 我们手臂上的一条条青筋 这是 血管 3 用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时 小鱼头部向左放在载物台上 在视野中 血液向 左流动的血管是 血管 5 5 板书设计 板书设计 第二节第二节 血液的管道血液的管道 血管血管 种类定义 功能 管壁特点血流速度 动脉 把血液从心脏输送到身体各部 分去的血管 管壁厚 弹性大快 毛细血管 连通于最小动脉和静脉之间的 血管 管壁薄 只由一层上 皮细胞构成 最慢 静脉 将血液从身体各部分送回心脏 的血管 管壁较薄 弹性小慢 模块达标模块达标 1 下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是 A 与心脏相通 B 管壁薄而弹性小 C 内表面有静脉瓣 D 与动脉伴行 2 在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时 最好的方法是寻找 A 血液流向头部的血管 B 红细胞单行通过 血流缓慢的血管 C 有搏动的微小血管 D 血液流向尾部的血管 3 下列有关动脉的叙述中 正确的是 A 从心脏发出的血管 B 分布在深处的血管 C 把血液从心脏送到全身的血管 D 能搏动的血管 4 手臂上的一条条 青筋 实际上是 A 肌腱 B