幼儿园教师支教工作总结范文

幼儿园教师支教工作总结范文幼儿园教师支教工作总结范文 支教工作使老师们更加认识到支教工作的重要性和必要性 下 面是由小编为您整理的 幼儿园教师支教工作总结 仅供参考 欢迎大家前来阅读 幼儿园教师支教工作总结 时间永远都不会因为你的留恋而停步 在新年钟声即将敲 响之时 一个学期的支教工作即将结束 在这个学期中我付出 了很多 但收获的更多 在此 将工作做一个小结 一 彷徨期 一 彷徨期 开学前 接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任了 幼儿园支教老师的任务 那时 x 幼儿园刚刚起步 老 师都是新教师 没有任何经验 可以说是一张白纸 而且 他 们没有专门管教科研的人 因此 这一担子自然地落在了我的 肩上 虽然说 自己已经有了将近 年的工作经验 园长 陆老师又是我的师傅 但是 自己毕竟从来没有在这个职位上 呆过 确实不知道该从何做起 当时 心中的彷徨令我好几天 都睡不好觉 虽然在陆老师的指引下 在查找了大量资料的情 况下 确定了本学期的教科研目标 并且开始实施 但是总感 觉自己什么都做得不对 什么都做得不好 二 摸索期 二 摸索期 老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢 我思考了很久 起初 我觉得老师们应该先学习 纲要 但是被陆的一句话 打消了我的这个念头 连带班都不会 她们能够领会 纲要 精神吗 由此可见 我对老师们的了解还是比较初浅的 于是 我先想到了让老师们先学习如何带班 这个就要从最基本的一 日活动环节入手 让老师们先掌握一日活动的作息制度 与陆 老师经过商量后制定了作息制度表 但是如何跟老师们交流 成了困扰我的一个难题 思考了很久 最终决定先一个一个环 节讲下来 然后请老师们提出自己不明白的地方 但是 当我 讲好后 没有老师提出任何疑问 都说已经明白了 可从会后 检查的情况看来 她们其实根本没有了解 更别说实施了 由 此可见 我第一次的讲解并没有发挥作用 三 改进期 三 改进期 一开始 通过讲座的形式给老师们讲了如何备课 虽然老 师们有所记录 听得也比较认真 但是 我知道老师们不可能 一下子都掌握了 应该更针对性地给予评价 所以 我检查了 老师们的备课本 一本本都仔细地翻阅 并且将反馈意见都写 了出来 又利用一次讲座的时间 针对她们的备课情况提出建 议 这样的讲座更有针对性 老师们听起来也更容易吸收 而 后再检查备课本 以前存在的问题基本上都已经没有了 在一 日环节作息制度的问题上 在摸索期 我了解到了自己的一次 讲座起不了作用 于是 又一次结合老师们存在的实际情况进 行讲座 交流 可能由于老师们都有了实际的操作经验 所以 都有话可说了吧 多数老师都发表了意见 讨论比较激烈 随 后 我又再接再厉 对老师们一日环节的情况进行进班调研 在调研中发现问题 提出问题 并且请老师们改进 对每个班 级进行调研后还会有一次整体性的调研 以检查老师们在接受 意见后的实施情况 检查后发现多数老师能够按照作息制度实 施了 当然还有个别教师依然我行我素 这需要个别交流 四 发挥期 四 发挥期 通过一次次的活动 自己已经积累了相关的经验 所以在 处理接下来的活动时就显得得心应手了 一一 自然角的评比 自然角的评比 陆去培训时 交代了布置自然角的任务 有了前车之鉴 在第一次讲座的时候 我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的 照片给老师们观看 然后请她们提出自己的想法 并且将评分 标准事先告诉她们 让她们心中有底 知道该从哪几方面着手 去布置 然后进行自然角的前期检查 每个班逐一检查 并且 与班级教师进行当面交流 提出改进意见 最后 通过自然角 的评比 增强老师们的信心 提高她们的工作动力 应该说 自然角的创设是比较成功的 二二 教养笔记的撰写 教养笔记的撰写 对于教养笔记 首先 我查阅了大量的资料 并且自己动 手制作了课件 结合事例 让老师们对教养笔记心有一个总体 的认识 知道何谓教养笔记 教养笔记应该如何撰写等 其次 布置任务 请老师们撰写教养笔记 然后对老师们的教养笔记 进行批改 一篇接一篇 一字一句地看 连错别字也不落下 并且提出了修改意见 最后 又组织了一次业务学习 挑选了 几篇老师们的教养笔记 从观点 事例的选择及评价入手 分 年级组请老师们进行讨论 提出自己的观点 最后由我进行总 结 再一次检查老师们的教养笔记 发现老师们的进步比较明 显 事例的选择比较贴近幼儿生活 观点比较小 容易掌握 事例的描述比较具体 形象 使人不至于雾里看花 分析也逐 渐有自己的想法 当然 有的老师的观点与事例描述还是打不 上边 反思的深度不够 这需要今后长期得指导 练习 三三 主题墙的评比 主题墙的评比 首先 我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进 行展示 让老师们先有一个视觉上的享受 并且了解到主题元 素这个名词 然后结合原大一班的主题墙介绍及照片 跟大家 讲述了主题墙可以分成哪些板块 每个板块里面可以放些什么 内容 如何做到与幼儿的互动等 随后就布置了创设主题墙的 任务 在她们布置的过程中 我进行逐一指导 提出我的看法 和建议 请老师们进行修改 最后 在评比时 我们惊喜地发 现 大一班的主题墙创设非常有风格 她们的废旧物品 鸡蛋 箱 的利用也极其合适 布置板块比较丰富 色彩比较协调 内容有教师和幼儿互动的痕迹 小托班的主题墙创设也比较丰 富 反而中大班的主题墙内容显得比较单调 但是 总体情况 还是不错的 至少比我预期的要好 因为 这是她们第一次接 触主题墙 五 预想期 五 预想期 应该说 这学期 老师们学到了很多东西 她们的白纸上 已经开始出现了美丽的画卷 通过一学期的接触 我了解到 下一阶段 我要做的重点工作是进行进班调研 听每一个老师 的课 并与她们进行交流 努力提高她们的教学水平 在教养 笔记方面还需要继续努力 在反思上要加大力度 还有就是 下学期 纲要 的学习将作为重点 让老师们了解 纲要 的精神 掌握 纲要 的理论 以 纲要 作为自己工作的准 则 本学期的工作已经结束 与其说 我为她们带去了很多经 验 很多学习的机会 还不如说她们为我带来了成长的空间 让我学会了全面地思考问题 让自己的半吊子水变成了四分之 三桶 感谢领导给与的这次机会 感谢 幼儿园给我的展 示的舞台 下学期 我会更加努力 幼儿园教师支教的工作总结 时间的脚步不会因为你的留恋而停步 好像一切工作还没 有结束 但是一个学期又将结束 我的支教工作也又告一个段 落 回顾本学期的点点滴滴 做以下总结 一 常规工作 有条不紊 一 常规工作 有条不紊 为了让老师们自觉地做好自然角及主题墙的布置 我们学 期初就又一次提出了要求及建议 并且于开学后一个月进行了 检查 发现老师们还是比较重视这两项的内容 每个班级都根 据自己的主题创设了相应的主题墙 并且做到平行班不雷同 每个班级根据自己班的实际情况 布置了各种风格的自然角 如利用泡沫箱子作为种植原地 如用装有颜料水的矿泉水瓶进 行区域的划分等 当然中间也存在一些问题 如主题墙的板块 太少 自然角自己种植的东西较少 缺少生气等 我们与老师 们进行了当面交流 请老师们进行适当的调整 再一次去看的 时候 觉得情况好多了 二 跟班调研 刻不容缓 二 跟班调研 刻不容缓 1 1 作息时间制度化 作息时间制度化 本学期主要对老师们一日环节的各个流程进行了调研 发 现有的老师缺少自觉性 只要领导不检查 就很少按照作息制 度行事 比如说户外活动时间缩减 过度环节时间浪费大 过 早地看电视 起床时间延迟等 通过调研 将以上情况进行公 布 并与当事老师进行当面交流 然后提出严格要求 必须按 照作息时间进行 老师们从刚开始的被动逐渐转换为了现在的 主动 2 2 教学活动规范化 教学活动规范化 随意走进一个教室 首先检查老师的备课本 对照备课本 看老师的准备是否到位 然后看老师的实施是否可行 一开始 经常有老师备课本上写的准备的东西实际并没有准备 实际上 课内容也与备课内容不符 上课随意性大 通过不定期的调研 老师们逐渐养成了严格按照教案执行的习惯 教学活动发挥了 实际意义 三 小课题研究 意义深远 三 小课题研究 意义深远 1 1 理论培训 理论培训 首先 我们确定了课题小组的成员 有我对课题小组的老 师进行理论培训 其实自己也是半吊子水 所以 我就大量翻 阅了别人的课题申报表 找来了我园部分老师的课题报告及相 关的理论知识 组织老师们学习 明确课题报告应该由哪些部 分组成等 2 2 确定课题内容 确定课题内容 根据 幼儿园美术特色教育 我们确定了三个小课题 的内容 分别为 托班 水粉颜料画初探 中班 线描画初探 大班 创意画初探 3 3 选择课程内容 选择课程内容 结合孩子的年龄特征 组织课题组成员寻找了大量资料 请她们选择了 15 个自己觉得合适的内容 由我进行把关 从 中挑选 12 个内容作为本学期的课题组课程 并且对这些教案 进行了一一批改 4 4 课题组开课及研讨 课题组开课及研讨 学期中期 我请课题组成员根据课程进度 开展了一次课 题展示活动 查看老师们课程进行的情况 课后 我先请老师 们介绍了自己的设计意图 然后请她们对自己的课进行一下自 评 最后 我提出了自己的建议 这样的研讨促进老师们能够 准确知道自己存在的问题 在今后的活动中改进 5 5 中期汇报 交流 中期汇报 交流 5 月底 组织课题组老师又一次开展了小范围的会议 请 老师们汇报一下近期课程的实施情况 孩子们掌握的情况 提 出自己在课程实施中遇到的问题 并且群策群力 共同协商 解决 6 6 作品展示 交流 作品展示 交流 6 月底 老师们将孩子的作品进行展示 从作品中寻找问 题 相互提看法 建议 并且对一学期的工作进行一下总结 7 7 布置任务 布置任务 课程已经结束 但是教案 反思及作品的电子文档还没有 落实 因此对老师们提出了要求 7 月 10 日前全都完成 7 月 20 日前整理成文 四 优质课展示 摸底排查 四 优质课展示 摸底排查 6 月初 幼儿园每位教师进行了优质课的展示 在听了 16 位老师的课后 我们明确了老师们的教育观念 知道有的老师 的教育观念过于传统 了解了每位老师的教学水平及对幼儿年 龄特征的掌握 知道哪些教师可以作为领头羊 课后经过评委 的讨论 交流 评选了一 二 三等奖各一名 并且确定了展 示课的内容 希望老师们取长补短 五 文字资料检查 以查促写 五 文字资料检查 以查促写 1 1 教养笔记每月一次 教养笔记每月一次 每月月底 通过幼儿园的论坛检查老师们的教养笔记 在 每位老师的教养笔记后留言 提出存在的问题及自己的建议 填写检查表格 推荐每月之星 请老师们进行学习 一个学期 下来 有的老师已经形成了自己的写作风格 每一位老师都明 确了应该如何写教养笔记 并且全都能够选择合适的点进行描 述 分析 2 2 备课每周一次 备课每周一次 只要自己去支教 那么这一周的备课就会由我来抽查 我 会仔细检查老师们的备课本及课后反思 发现问题及时与老师 交流 指导她们改正 力求备课详细 可操作性强 老师们的 备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页 其中的进步有目 共睹 而且老师们的重难点制定也越来越到位 一个学期的支教历程虽然已经结束 但我的工作还远远没 有结束 幼儿园的教师支教工作总结 年 8 月 30 号 根据局支教工作安排 我来到 河镇中心幼儿园报到 进行为期一年的支教工作 担任中心 园中一班的班主任 一年光阴 飞速疾逝 回顾支教工作与生 活 收获颇多 感慨颇多 让我随心而叙吧 九月初 接手中一班班主任和语言类教学工作之时 通过 细心地观察和了解 发现本班幼儿良好的学习习惯 生活习惯 尚未养成 各种能力几近空白 如美工 语言等方面 与机关 幼儿园同年龄段的孩子相比 各方面差距较大 我及时调整自 己的思路 与园领导交流 共同制定出符合幼儿实际能力的各 科教学计划 常规训练计划 在一日活动的各个环节 充分利 用各种机会 对幼儿进行全方位的常规训练 课堂上 细致而 耐心地教孩子们学习各种基本技能 利用各种节前 节后 对 孩子们进行情感教育 通过一学年的努力 我班孩子各方面的 能力有了长足的进步 在两个的期末教学工作测试中 我班孩 子表现突出 成绩优异 且取得幼儿早操竞赛一等奖 艺术操 竞赛一等奖的好成绩 在做好班主任和教学工作的同时 我不忘自己作为支教老 师的责任 经常与年轻教师促膝谈心 鼓励她们参加各种学习 竞赛活动 培养她们提升专业成长的信心 与年轻的谢月老师 师徒结对 指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛 从选 课题到活动组织 教学方法 修改教案 全程陪同参赛等 对 张老师进行全方位的指导 年 9 月初 张老师在县级 选拔赛上取得全县第二名的好成绩 并于 10 月 23 号代表洪泽 县到淮安市参赛 取得淮安市二等奖的好成绩 对园内进行示 范公开课两次 中班美术特色活动 线条想象画 中班语言 春天的电话 我积极配合中心园的教科研工作安排 分别于 年 11 月和 年 4 月对全园老师开设讲座两次 如何写 观察记录 如何撰写论文 取得较好效果 在园内的各 项教研活动中 我以身作则 认真对待每一次的活动 起到了 讲解 示范的作用 我园老师们的教科研意识逐渐养成 教科 研活动的氛围越来越浓厚 实际成效明显 在中心园的各项竞赛活动中 我作为评委 秉着公正 公 平的态度 实事求是地做好评委工作 得到老师们的认可 在平时