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文档简介

大小与多少大小与多少 活动设计活动设计 活动设计背景 为了更好的发展幼儿的口语表达能力 培养幼儿思维 提高幼儿的 想象力 激发幼儿爱动脑筋 养成充分利用废旧物品的良好习惯 活动目标 1 能认真倾听故事 理解事故内容 感受事故中的奇思妙想给自己 和小伙伴带来的惊喜 2 能用比较完整的话复述事故内容 能根据事故情节合理续编事故 提高幼儿的想象力和口语表达能力 3 利用废旧物品做成有用的东西 激发幼儿爱动脑筋 变废为宝的 创新意识 教学重点 难点 重点 认真倾听故事 理解内容 感受故事中的奇思妙想给自己和 小伙伴带来的惊喜 难点 能根据事故情节合理续编故事 活动准备 故事 皮鞋车 课件 小动物头饰 旧皮鞋一只 剪刀 胶水 彩 笔 废旧物品制作的玩具等 活动过程 一 导入 1 出示旧皮鞋 提问 这是一只怎样的皮鞋 你从哪里看出这是一 只旧皮鞋 它怎么会在这里 2 提问 如果家里有了这样的皮鞋 父母会怎么处理 二 基本部分 1 讨论 森林里的草地上也有这样一只旧皮鞋 小动物们看见了会 怎么样呢 分组讨论 回答 小结 小朋友都说小动物会把它扔掉 卖掉 小动物们到底是怎么 做的呢 2 播放课件 通过表演 了解故事内容 1 小兔子看见旧皮鞋怎么想 2 小松鼠看见旧皮鞋为什么捂住鼻子呢 你觉得它会喜欢这只旧 皮鞋吗 3 小老鼠看到旧皮鞋后怎么想 怎么做呢 3 教师把故事完整的讲述一遍 让小朋友戴上小动物头饰分角色表 演 4 引导幼儿续编故事 教师提问 小老鼠有了这辆干净漂亮的皮鞋 车 会开着它去做什么呢 幼儿充分发展想象并讲述 5 变废为宝 1 师幼合作 把旧皮鞋装扮成一只漂亮的皮鞋车 2 出示废旧物品制作的玩具 让幼儿欣赏 引导幼儿只要敢于想 象 懂得变废为宝 就能给自己和小伙伴带来惊喜 三 小结 在我们的生活中还有许多废旧物品 只要我们动脑筋就 会让它变成有用的东西 教学反思 故事 皮鞋车 简短易懂 蕴含了丰富的教育内涵和广阔的想象空 间 本次活动配以生动形象的课件 让幼儿续编故事 给幼儿提供 广阔的想象空间 活动中通过幼儿思维的扩展 让幼儿积极大胆地 表达 促进他们语言的发展 在活动中 通过开放式的提问 拓展 了幼儿的思维空间 激活了幼儿思维的火花 幼儿说的多 讨论的 多 我随时回答并接受幼儿的古怪想法 在这师幼互动中 幼儿的 创造性思维和主体意识得到期充分地发挥 在语言教学中 开放式的问题更能将幼儿置身于特定的角色之中 引发幼儿在 设身处地 的情况下 与作品中的角色产生共鸣 从 而提高幼儿的思维发展水平 让课堂变成孩子们充分施展才能的舞 台 引发孩子们尽情张扬自己独特的个性 虽然孩子们在语言表达 上不一定恰当或准确 但是 我从不急于或者是刻意加以纠正 尤 其是对那些性格内向的孩子 怕给
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