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第 12 课 变幻无穷的形象 课型 造型 表现 设计 应用 课时 2 课 时 教学目标 1 情意领域 通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品 引 导学生对组合造型艺术有一些基本的了解 培养学生发现美 表 现美 欣赏美的能力 2 认知领域 将身边的物品进行想象 变化 并尝试将制作完成的 不同的艺术作品 3 操作领域 根据身边的物品 进行想象和变化 创作艺术作品 教学重点 将身边的物品进行想象 变化 使之变成新的艺术作品 教学难点 生活 变化 艺术品的转变过程 教学准备 1 学生与教师一起收集平时制作纸工 美化教室时剩余的皱纸 彩 色手工纸的边角料 废料 准备剪刀 胶水 小镊子以及绘画材 料等 2 课前教师收集一些根据不同物品变化出来的形象和作品 3 教师和学生在课前收集艺术家对形象进行变化的创作作品 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 导入新课 1 欣赏动画片 西游记 中孙悟空大战二郎神的部分片段 让学生感受 到变幻无穷的魅力 激发学生学习兴趣 2 喜欢动画片中的孙悟空吗 为什么 想有孙悟空的本领吗 那我们进来学习 12 课 变幻无穷的形象 三 讲授新课 1 观察第 21 页课本上的范画 师生共同思考和讨论 思考 A 物体本身是什么 B 物体变成了什么 C 用什么方法进行了变幻 2 观察 A 拖鞋 这是什么 你能联想到什么 怎么使它呢 你能想到吗 怎 么变用了什么方法 B 扫帚 贴在黑板上 现在我们变换一个角度 大家来看看这张作 品是有什么变幻出来的 3 同学们 刚刚我们在欣赏作品前老师有交待欣赏时思考的 3 个问题 前面两个问题我们欣赏的同时已经解决了 现在我们要仔细的思考 运用什么方法可以变换物体的形象呢 总结出方法 A 形状的联想 B 形状改变 加一加 减一减 通过 点 线 面 C 色彩改变 水彩笔 油画棒 4 欣赏 优秀的变幻作品 5 观赏艺术家创作的各种图片和学生作品 引导学生学会欣赏造型艺术 学习欣赏京剧脸谱及变脸的相关知识 四 布置作业 自选其一 作业要求 A 尝试 大胆想象 创造 试着用各种形象变化出其他的造型 B 比一比 赛一赛 哪一组变幻出的造型最多 最美 五 学生作业 教师巡回辅导 六 小结 1 展示优秀学生作业 启发学生思维 2 布置下次用具准备 板书设计 板书设计 变幻无穷的形象 第二课时 教学活动 一 组织教学 检查学生准备情况及课堂常规 二 复习 巩固 1 谁来说一说你上节课作业中将什么物品进行了变形 变成了什么 2 谁来说说应该怎样变化能变幻出无穷的形象 A 形状联想 B 形状改变 加一加 减一减 C 色彩改变 三 讲授新课 今天我们主要来进行涂色练习 你想一想你要怎么样给你变的形象来 涂色 1 根据所绘形象的表象进行涂色 2 改变颜色 展现出自己的特点 3 用鲜艳的色彩和
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