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1 周台子小学二年级语文上册导学案周台子小学二年级语文上册导学案 课题 22 窗前的气球 第二课时 所属单元 第六单元 主备人 戚 慧备写时间2013 年 11 月 5 日 审核组审核领导 学习目标 学习目标 1 读懂课文 体会科利亚的内心变化 并从中体会同学之间的真挚情意 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得关爱他人 珍惜友情 学习重点 学习重点 正确 流利 有感情地朗读课文 学习难点 学习难点 抓住科利亚内心情感的变化品读课文 体会同学之间的真情 学习策略学习策略 抓重点词句品读 体会科利亚心情变化的原因 讨论与朗读相结合 感悟同学之间的真 情 教 学 流 程 备注 温故知新温故知新 复习导入复习导入 读儿歌巩固识字 病房有个科利亚 谁也不准来看他 静静躺 呆呆望 孤孤单单想回家 科利亚 别难过 你的同学有办法 红气球 飘来啦 祝你快快康复早回家 导学释疑导学释疑 以导定学以导定学 导导 出示学习目标 明确学习策略 方法 学学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 1 指名分自然段轮读课文 检查课文朗读情况 2 自由朗读课文 想想你从文中读懂了什么 与同学交流 研研 轻轻说 仔细听 我研讨 我进步 走进文本 体验科利亚的内心感受 1 请同学们再读课文 画出文中描写科利亚心情的词句 2 学习课文第 1 2 自然段 体会科利亚孤独的内心感受 1 学生自读 想想科利亚为什么 觉得没意思 2 体验朗读 师 是啊 病痛本来就给人带来痛苦 烦闷 再加上科利亚连个说话的人也 2 没有 那是多么孤独 可怜呀 同学们 请你们把自己当作科利亚 认真地 去读读这一段 读出科利亚内心的孤独与痛苦 好吗 自由练读 指名读 师生共评 3 学习课文 3 5 自然段 体会科利亚高兴的心情 1 看课本中的插图 说说画面内容 2 学生用自己喜欢的方式读这部分内容 想想科利亚开始那么孤独 痛 苦 后来为什么 高兴地笑了 3 小组讨论 4 全班交流 展 练 展 练 大胆说 勇敢辩 我展示 我自信 1 科利亚看到气球上这张可爱的小脸 想到了什么呢 出示句子 他好像看到米沙拉动拴着气球的绳子 几个同学站在四周 叽叽 喳喳地指手画脚 指名读 从这个句子中你体会到了什么 3 想一想 同学们通过这个气球 想对科利亚说什么 4 假如你是科利亚 你又会对同学们说什么呢 5 有感情地朗读 3 5 自然段 读出同学之间真挚的友情 读出科利亚高兴 的心情 巩固提升巩固提升 如果你是科利亚的同学 你会用什么办法去看望他呢 检测反馈检测反馈 正确 流利 有感情地朗读课文 拓展延伸拓展延伸 发挥想象 说说气球还有什么巧妙的用处 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 作业超市 选择自己力所能及的题目完成 一 必做题 认真完成大 小练习册 二 选做题 1 有很多表示 看 的词语 我能写几个呢 2 我会在括号里填上合适的词语 使句子
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