物理人教版八年级下册11.3 动能和势能.docx_第1页
物理人教版八年级下册11.3 动能和势能.docx_第2页
物理人教版八年级下册11.3 动能和势能.docx_第3页
物理人教版八年级下册11.3 动能和势能.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11.3 动能和势能一、教学目标（一）知识与技能1理解动能、势能的概念。2在探究实验中理解影响动能、势能的因素。3用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。二、过程与方法1、通过观察认识动能、势能的存在。2、通过归纳概括得到动能、势能的概念。3、在实验探究中总结影响动能、势能的因素。三、情感态度与价值观通过实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及合作交流的团队意识。四、教学重难点教学重点：动能、势能的概念，探究影响动能的因素。教学难点：势能的概念五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过播放图片让大家讨论真假。1.水可以把巨石搬走，真的？假的？2.馒头能要人命，真的？假的？3.一只小鸟能让飞机机毁人亡，真的？假的？从生活到物理，激发学生的求知欲和兴趣新课教学当堂检测1、 能量通过真假小游戏引出能量的概念。物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能。展示图片学生概括出能的形式。2、 影响动能大小的因素找两名体重悬殊比较大的学生上来做一个碰撞试验，一次速度慢，一次速度快，提示大家影响动能的因素是质量、速度。如何探究影响动能的因素，学生设计实验，完成实验，并讲解。强调控制变量法、转换法的使用。结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。展示图片：为什么要限速？动能受哪个因素影响更大？3、 影响重力势能的因素列举熊大的泰山压顶很可怕，但树叶落到人头上大家都不害怕，猜想势能与质量有关。大石头在高山危险，但在地面没关系，猜想与高设度有关。设计并进行实验。结论：高度相同时，质量越大的物体重力势能越大；质量相同的物体，被举的越高重力势能越大。4、 影响弹性势能的因素展示图片结论：弹性形变越大，具有的弹性势能越大。通过生活实例极容易理解又难忘。学生经历提出问题、设计实验、进行试验的过程。学生观察思考学生进行实验，归纳总结结论学生归纳总结影响弹性势能的因素学生做导学案练习在实验中培养学生科学探究的能力。拓展学生对动能影响因素和动能在生活中的应用学以致用课堂小结通过这节课你学到了什么？学生回答或与同学们进行交流，老师恰当总结。1、 能量2、 动能、影响动能的因素质量、速度3、 重力势能、影响因素质量、高度4、 弹性势能、影响因素弹性形变的大小梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论