小组建设及评价

第 1 页 共 14 页 小小 组组 建建 设设 高效课堂的动力之源高效课堂的动力之源 为什么要创建小组 为什么要创建小组 1 它是高效课堂的两条支柱 导学案和小组建设 之一 它是高效课堂的两条支柱 导学案和小组建设 之一 2 利用学习小组的好处 利用学习小组的好处 1 打破了原来单一的 打破了原来单一的 插秧式插秧式 的授课方式 更能体现的授课方式 更能体现 以人为本以人为本 的理念 的理念 2 培养了学生之间的交流合作能力 小组合作学习的意义远远超出了学 培养了学生之间的交流合作能力 小组合作学习的意义远远超出了学 习的本身 习的本身 3 培养了小集体的团结 队 精神 培养了小集体的团结 队 精神 4 分组合作增加了学生展示的机会 增强了学生的自信心 特别是后进 分组合作增加了学生展示的机会 增强了学生的自信心 特别是后进 生参与课堂展示的机会更多了 生参与课堂展示的机会更多了 5 有利于落实兵教兵 兵练兵 兵强兵的小对子帮扶工程 有利于落实兵教兵 兵练兵 兵强兵的小对子帮扶工程 6 有利于实行分层次教学 教学中更注重了学生的个体差异 有利于实行分层次教学 教学中更注重了学生的个体差异 7 增强了学生自我管理的能力 更有利于班主任的管理 增强了学生自我管理的能力 更有利于班主任的管理 高效课堂三驾马车高效课堂三驾马车 高效学习小组高效学习小组 班级行政管理小组班级行政管理小组 高效学习科研小组高效学习科研小组 一 学习小组一 学习小组 271 高效课堂高效课堂 的有效载体的有效载体 小组学习很好的体现了新课改的核心小组学习很好的体现了新课改的核心 自主 合作 探究自主 合作 探究 学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂 小组学习决定成败 学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂 小组学习决定成败 小组合作学习真正实现了学生的自主管理 自主学习 自我教育 小组合作学习真正实现了学生的自主管理 自主学习 自我教育 1 关于学习小组长 关于学习小组长 1 定位 助手 代言人 一组之魂 学习领袖 学习英雄 定位 助手 代言人 一组之魂 学习领袖 学习英雄 学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力 学习小组长的学习水平就学习小组长的学习水平就 是一个班级的学习水平 更是一个教师的教学水平 是一个班级的学习水平 更是一个教师的教学水平 2 要求 要求 第 2 页 共 14 页 1 学习成绩要优秀 学习成绩要优秀 2 性格应外向 性格应外向 3 责任心 组织管理能力要强 责任心 组织管理能力要强 4 自我要求标准要高 自我要求标准要高 3 产生的方式 产生的方式 1 通过演讲 答辩竞选 全体投票表决产生各组小组长 然后班主任组织 通过演讲 答辩竞选 全体投票表决产生各组小组长 然后班主任组织 协调由组长挑选本组的组员 协调由组长挑选本组的组员 2 毛遂自荐 让学生去做自己心甘情愿的事 他们会感到快乐 增强自信 毛遂自荐 让学生去做自己心甘情愿的事 他们会感到快乐 增强自信 心 工作效果也不一样 心 工作效果也不一样 3 教师指定 这种方式最不可取 因为当管理中出现问题后老师批评时 教师指定 这种方式最不可取 因为当管理中出现问题后老师批评时 他们会感到委屈 甚至产生不愿再做小组长的念头 他们会感到委屈 甚至产生不愿再做小组长的念头 4 职责 职责 组织好每节课的课堂自学 讨论和展示 组织好每节课的课堂自学 讨论和展示 帮助帮助 C 层同学完成各项学习任务 检查清底子 层同学完成各项学习任务 检查清底子 监督各项班规的遵守情况 监督各项班规的遵守情况 记录好每天组内成员的记录好每天组内成员的 积分记录积分记录 积分记录积分记录 小组成员积分评价指标 小组成员积分评价指标 课前准备 课前准备 0 2 分 分 课堂参与度 课堂参与度 0 5 分 分 课堂 自习纪律 课堂 自习纪律 0 2 分 分 作业完成 作业完成 0 2 分 分 学习档案的使用 学习档案的使用 0 2 分 分 卫生状况 卫生状况 0 2 分 分 其它方面 其它方面 0 2 分 分 参考上述参考上述 7 项指标每日对小组成员打分量化 项指标每日对小组成员打分量化 每周六统计好小组成员一周成绩 在小组会上总结点评 每周六统计好小组成员一周成绩 在小组会上总结点评 高效课堂小组成员评价记录表高效课堂小组成员评价记录表 初初 2015 级级 6 班学生得分统计表班学生得分统计表 第第 周周 月月 日日 至至 月月 日日 组长组长 组名组名学习学习 日日 期期 登峰造极登峰造极 早早 读读 123456789 晚晚 自自 习习 课课 间间 纪纪 律律 清清 洁洁 晚晚 餐餐 总总 分分 组组 分分 1姚永杰姚永杰 2 杨祎敏杨祎敏 3 曾俊雄曾俊雄 4 朱博文朱博文 5 陈鑫陈鑫 星星 期期 一一 6 王爱鑫王爱鑫 注 每节课主要由课前检查 学案得分 课堂表现三部分组成 注 每节课主要由课前检查 学案得分 课堂表现三部分组成 课前检查得课前检查得 第 3 页 共 14 页 分为黑板上本组代表所得分分为黑板上本组代表所得分 学案得分为 学案得分为 A 5 B 3 C 1 展示展示 5 点评点评 5 有价值的补充有价值的补充 2 质疑质疑 2 由每节课的学科小组长负责填写 常务组长算出平 由每节课的学科小组长负责填写 常务组长算出平 均分后 再根据违反组规情况扣分 得出个人终得分 并于第一节晚自习前报均分后 再根据违反组规情况扣分 得出个人终得分 并于第一节晚自习前报 给黄帅杨祎敏杨紫涵同学 给黄帅杨祎敏杨紫涵同学 5 小组长的作用 小组长的作用 1 小组长的带动作用 小组长的带动作用 2 小组长的组织管理作用 小组长的组织管理作用 3 小组长的帮扶作用 小组长的帮扶作用 4 组长的检查 评比作用 组长的检查 评比作用 5 小组长的跟踪反馈作用 小组长的跟踪反馈作用 6 与组员及时进行思想沟通 与组员及时进行思想沟通 2 组建原则 组内异质 组间同质 组建原则 组内异质 组间同质 小组划分应遵循小组划分应遵循 同质结对 异质编组 组间平行同质结对 异质编组 组间平行 的基本编组原则 根据的基本编组原则 根据 学生各自不同的学业成绩 心理特征 性格特点 兴趣爱好 学习能力 家庭学生各自不同的学业成绩 心理特征 性格特点 兴趣爱好 学习能力 家庭 情况等方面组成学习能力相当的学习小组 一般以异质为主 使小组成员之间情况等方面组成学习能力相当的学习小组 一般以异质为主 使小组成员之间 具有一定的互补性和个性化 同时保持组与组之间的同质 以便促进组内合作具有一定的互补性和个性化 同时保持组与组之间的同质 以便促进组内合作 与组间竞争 与组间竞争 1 男女比例分配要适中 男女比例分配要适中 2 学生性格搭配要互补 学生性格搭配要互补 3 优势学科与弱势学科要结合好 优势学科与弱势学科要结合好 4 座位的安排要合理 座位的安排要合理 5 阶段性随机调整 阶段性随机调整 3 组建方式 组建方式 第 4 页 共 14 页 科学划分 六人一组 学习成绩均衡 分为科学划分 六人一组 学习成绩均衡 分为 AA BB CC 三层 便三层 便 于各小组公平竞争于各小组公平竞争 合理搭配 让不同智力水平 思维方式 情趣特长的学生成为小组成合理搭配 让不同智力水平 思维方式 情趣特长的学生成为小组成 员 达到能力互补 性别互补 性格互补 员 达到能力互补 性别互补 性格互补 都有小组名称 活动口号 组徽 组牌 组规 组歌 都有小组名称 活动口号 组徽 组牌 组规 组歌 例子例子 五组目标管理方案五组目标管理方案 组名 梦想组名 梦想 组训 为了梦想而奋斗 为了成功而拼搏 组训 为了梦想而奋斗 为了成功而拼搏 组长 王海龙组长 王海龙 组员 杨小丽组员 杨小丽 彭凌霄彭凌霄 吴杰吴杰 钱欢钱欢 周琨镇周琨镇 一 管理目标一 管理目标 1 小组成员学习目标小组成员学习目标 a 层目标达成层目标达成 120 b 层层 100 2 小组课堂评价目标小组课堂评价目标 积极参于课堂 勇跃发言 不走神 上课不做小动作 积极参于课堂 勇跃发言 不走神 上课不做小动作 做到课堂有我 我有课堂做到课堂有我 我有课堂 3 小组生活目标目标 不暴饮暴食 讲究个人卫生 每天做到洗脸 洗脚 小组生活目标目标 不暴饮暴食 讲究个人卫生 每天做到洗脸 洗脚 刷牙刷牙 4 小组人际关系目标 小组成员互帮互助 与周围的人搞好关系 小组人际关系目标 小组成员互帮互助 与周围的人搞好关系 5 小组基础素养评价目标 尽力做到零扣分 小组基础素养评价目标 尽力做到零扣分 6 小组管理目标 严以律己 为小组争光 遵守道德品质 小组管理目标 严以律己 为小组争光 遵守道德品质 7 小组锻炼目标 坚持锻炼 强健体魄 快乐学习 小组锻炼目标 坚持锻炼 强健体魄 快乐学习 二二 落实措施落实措施 1 小组成员学习措施 日事日清 日清日高 合理利用每分每秒 提高学习小组成员学习措施 日事日清 日清日高 合理利用每分每秒 提高学习 效率 效率 2 小组课堂建设措施 听从组长命令 勇于点评 大胆展示 遵守课堂纪律 小组课堂建设措施 听从组长命令 勇于点评 大胆展示 遵守课堂纪律 严以律己 做到课堂百分之百的效率 严以律己 做到课堂百分之百的效率 3 小组生活措施 小组成员合理搭配食物 都要对自己的身体负责 小组生活措施 小组成员合理搭配食物 都要对自己的身体负责 4 小组人际关系措施 组员之间互相关心 互相帮助 小组长随时调研 小组人际关系措施 组员之间互相关心 互相帮助 小组长随时调研 5 提高基础素养评价措施 小组成员心胸宽广 关容待人 不嫉妒 不歧视提高基础素养评价措施 小组成员心胸宽广 关容待人 不嫉妒 不歧视 其它同学 其它同学 6 小组管理措施 规范自身行为 做到严以律己 为小组争光 小组管理措施 规范自身行为 做到严以律己 为小组争光 7 小组锻炼措施 每天锻炼一小时 健康生活一辈子 小组锻炼措施 每天锻炼一小时 健康生活一辈子 4 分工 一定角色 一定责任 分工 一定角色 一定责任 每小组设常务组长 学科组长 每小组设常务组长 学科组长 常务组长抓学习 抓常规 常务组长抓学习 抓常规 学科组长每科一名 具体负责本学科的各项学习工作 用以调动 激发每个学科组长每科一名 具体负责本学科的各项学习工作 用以调动 激发每个 学生的积极性 学生的积极性 先一对一讨论 再集体讨论 先一对一讨论 再集体讨论 C 层 层 B 层展示 层展示 A 层点评 拓展 层点评 拓展 5 小组学习的运行方式 小组学习的运行方式 一是独立学习 一是独立学习 第 5 页 共 14 页 二是组内展示交流及讨论二是组内展示交流及讨论 三是小组合作完成学习任务 三是小组合作完成学习任务 注意 为培养学生的集体荣誉观念和竞争意识及质疑精神 各班要设对擂组注意 为培养学生的集体荣誉观念和竞争意识及质疑精神 各班要设对擂组 或叫竞争组 或叫竞争组 若有 若有 6 个组 可规定个组 可规定 1 与与 4 2 与与 5 3 与与 6 组对擂 若有组对擂 若有 8 个个 组 则可规定组 则可规定 1 与与 5 2 与与 6 3 与与 7 4 与与 8 组对擂 以此类推 对擂的两个组组对擂 以此类推 对擂的两个组 中 有一个组展示时 另一组便是质疑评价者 找毛病的 中 有一个组展示时 另一组便是质疑评价者 找毛病的 该组提不出问题时 该组提不出问题时 其余组或个人再来评价 提问 不论是对擂组还是其他组 只要提出问题是正其余组或个人再来评价 提问 不论是对擂组还是其他组 只要提出问题是正 确的 就要给该组一定的奖励 确的 就要给该组一定的奖励 6 小组培养目标 小组培养目标 1 培养树立团队意识 培养树立团队意识 2 培养积极参与习惯 培养积极参与习惯 3 培养认真倾听习惯 培养认真倾听习惯 4 培养质疑对抗习惯 培养质疑对抗习惯 5 培养良好的组织纪律性 培养良好的组织纪律性 7 小组评价 评价是武器 能调动组与组之间对抗 调动学习的小组评价 评价是武器 能调动组与组之间对抗 调动学习的 积极性 积极性 值日班长负责本学科各小组的课堂评价 周六反馈值周班长 评选每周优秀值日班长负责本学科各小组的课堂评价 周六反馈值周班长 评选每周优秀 学习小组 学习小组 每周进行一次展示之星和助人之星的评选活动 每周进行一次展示之星和助人之星的评选活动 评价形式多种多样 除课堂评价外 作业 检测 每日常规等也进行小组评评价形式多种多样 除课堂评价外 作业 检测 每日常规等也进行小组评 价 价 评价注意问题评价注意问题 1 公平性公平性 2 连续性连续性 3 反思 改正 进步反思 改正 进步 第 6 页 共 14 页 评价是最好的管理评价是最好的管理 评价具体措施评价具体措施 贴小红旗贴小红旗 评价部成员及职责评价部成员及职责 评价班长 李缘春评价班长 李缘春 评价部成员 黄帅评价部成员 黄帅 周丽娜周丽娜 王海龙王海龙 陈秋红负责班级量化评价工作陈秋红负责班级量化评价工作 1 认真记录平日班级奖励 惩罚情况 周末纳入量化 认真记录平日班级奖励 惩罚情况 周末纳入量化 2 每周定时把学习 思想 纪律 作业收缴等情况汇总 评出每周 每周定时把学习 思想 纪律 作业收缴等情况汇总 评出每周 优胜小组优胜小组 优胜宿舍优胜宿舍 贴上红旗 贴上红旗 3 及时做好个人量化公布 及时做好个人量化公布 4 对各项量化成绩做好保存 以备评选月冠军 学期冠军等 对各项量化成绩做好保存 以备评选月冠军 学期冠军等 第 7 页 共 14 页 大英中学初大英中学初 2015 级级 6 班班 个人军衔晋级 即评价等级 个人军衔晋级 即评价等级 列兵列兵 0 20 大校大校 400 500 上等兵上等兵 20 50 少将少将 500 600 一级士官一级士官 50 80 中将中将 600 700 二级士官二级士官 80 110 上将上将 700 1000 三级士官三级士官 110 140 少尉少尉 140 180 中尉中尉 180 220 上尉上尉 220 260 少校少校 260 300 中校中校 300 400 我我的的课课堂堂我我做做主主我我的的课课堂堂我我做做主主 个个人人 军军衔衔晋晋级级 学学习习 纪纪律律 作作业业 卫卫生生 阳光乐园阳光乐园 晋级评价标准晋级评价标准 一一 阳光乐园阳光乐园 积分方法积分方法 小组得分 小组得分 1 课堂方面 课堂方面 1 评价项目 导学案 课前检查 课堂表现 当堂检测等评价项目 导学案 课前检查 课堂表现 当堂检测等 2 评价办法 每节课由任课老师打出分数 对九个小组排出名次 常务小组评价办法 每节课由任课老师打出分数 对九个小组排出名次 常务小组 长负责记录每节课的名次 晚上汇总得出各小组一天的名次长负责记录每节课的名次 晚上汇总得出各小组一天的名次 3 积分规则 积分规则 5 分制或者以分制或者以 班级公约班级公约 为依据为依据 第 8 页 共 14 页 4 评价时间 周一至周五 共计五天评价时间 周一至周五 共计五天 2 活动方面 活动方面 1 评价项目 书架整理 出勤 集体活动 常规纪律 成长日记等评价项目 书架整理 出勤 集体活动 常规纪律 成长日记等 2 评价办法 根据值日班长每天的记录 由值周班长将七天的分数累计 然评价办法 根据值日班长每天的记录 由值周班长将七天的分数累计 然 后排出名次后排出名次 3 积分规则 按照所得的名次 将小组划分为三档 前两名基础分积分规则 按照所得的名次 将小组划分为三档 前两名基础分 22 分 分 3 到到 7 名基础分名基础分 20 分 后两名基础分分 后两名基础分 18 分分 4 评价时间 周日至周六 共计七天 周六晚上由值日班长整理评价时间 周日至周六 共计七天 周六晚上由值日班长整理 3 检测评价 检测评价 1 每科的检测根据个人分数算出小组平均分 排出名次每科的检测根据个人分数算出小组平均分 排出名次 2 积分规则为 第一名 第二名得积分规则为 第一名 第二名得 4 分 第三名 第四名 第五名得分 第三名 第四名 第五名得 3 分 分 第六名 第七名 第八名得第六名 第七名 第八名得 2 分 第九名得分 第九名得 1 分 分 课前检查 当堂检测由小组长根据组员的答题情况可以化为课前检查 当堂检测由小组长根据组员的答题情况可以化为 A B C 三等 三等 分别积分为分别积分为 3 分 分 2 分 分 1 分 人数没有具体的限制 小组长记录分 人数没有具体的限制 小组长记录 课堂表现由小组长对每个组员一天的表现分成课堂表现由小组长对每个组员一天的表现分成 A B C 三等 分别积分为三等 分别积分为 6 分 分 4 分 分 2 分 按照分 按照 2 2 2 8 人组为人组为 2 4 2 由小组长负责记录 由小组长负责记录 3 注意 课堂表现每天只评价一次 由小组长综合评价 其他的项目取平均注意 课堂表现每天只评价一次 由小组长综合评价 其他的项目取平均 值值 3 检测得分 检测得分 1 各科检测成绩按比例给个人积分 成绩达到总分的各科检测成绩按比例给个人积分 成绩达到总分的 100 得得 7 分 分 95 100 得得 6 分 分 90 95 得得 5 分 分 85 90 得得 4 分 分 80 85 得得 3 分 分 75 80 得得 2 分 分 70 75 得得 1 分 达不到分 达不到 70 不得分 不得分 4 特殊加分 班主任和任课老师可以根据学生的特殊表现给予特殊加分 如检特殊加分 班主任和任课老师可以根据学生的特殊表现给予特殊加分 如检 测进步较大的 为班级做出特殊贡献的等 加分的范围是每周测进步较大的 为班级做出特殊贡献的等 加分的范围是每周 5 分之内分之内 注意 课堂评价每天计算一次 最高得注意 课堂评价每天计算一次 最高得 22 分 个人总评每周算一次 包括五天分 个人总评每周算一次 包括五天 的课堂评价和一周的活动评价及检测评价 的课堂评价和一周的活动评价及检测评价 二二 升级规则升级规则 三三 附表附表 一组一组 制度制度 早读激情 早读激情 10 8 6 课堂表现 展示课堂表现 展示 A 3 B 5 C 8 点评点评 A 5 B 8 C 10 质疑质疑 A 5 B 5 C 10 作业 优秀个人作业 优秀个人 3 不交作业 不交作业 5 抄袭作业抄袭作业 5 自习纪律 不讨论问题自习纪律 不讨论问题 10 优秀个人 优秀个人 5 成长日记 成长日记 5 4 3 二组二组 评价方案评价方案 学习 早读激情 表扬学习 早读激情 表扬 3 批评批评 5 成长日记 批评成长日记 批评 3 主动展示 主动展示 3 或按评价人给分 或按评价人给分 主动质疑主动质疑 回答 回答 5 第 9 页 共 14 页 主动点评 主动点评 3 点名表扬 点名表扬 3 考试达到制定目标 考试达到制定目标 15 纪律 表扬纪律 表扬 3 批评批评 5 作业 表扬作业 表扬 3 批评批评 5 不交不交 8 升级升级 奥斯卡影帝奥斯卡影帝 后后 640 740 奥斯卡最佳男奥斯卡最佳男 女配角女配角 520 640 奥斯卡提名奖奥斯卡提名奖 420 520 国际知名男主角国际知名男主角 女主角女主角 330 420 百花百花 金鸡奖金鸡奖 影后影后 帝帝 250 330 最受欢迎男最受欢迎男 女演员女演员 180 250 实力派实力派 120 180 新人奖新人奖 70 120 跑龙套跑龙套 30 70 路人甲路人甲 乙乙 0 30 女林正传 即评价等级 女林正传 即评价等级 江湖浪儿江湖浪儿 0 20 无名小卒无名小卒 20 50 江湖新秀江湖新秀 50 80 江湖侠女江湖侠女 80 110 武林高手武林高手 110 140 现有对手现有对手 140 180 峨眉掌门峨眉掌门 180 220 五岳盟主五岳盟主 220 260 武林霸主武林霸主 260 300 独孤求败独孤求败 300 400 8 培训是最好的管理培训是最好的管理 1 培训小组长 培训小组长 第 10 页 共 14 页 2 培训小组成员 培训小组成员 3 深入研究 指导学生搞好分层讨论 分层达标 深入研究 指导学生搞好分层讨论 分层达标 注意 培训的时间要短但是培训的频次要多注意 培训的时间要短但是培训的频次要多 二 班级行政管理小组二 班级行政管理小组 1 家家庭庭式式亲亲情情关关系系的的建建立立 让让学学生生拥拥有有高高度度的的安安全全感感 使使学学生生 高高效效学学习习成成为为可可能能 刑刑刘刘刚刚1月月1日日 高高倩倩文文1月月5日日 赵赵晓晓蕾蕾1月月9日日 刘刘志志松松1月月10日日 梁梁晓晓军军1月月13日日 高高欢欢欢欢1月月22日日 徐徐囡囡囡囡1月月24日日 唐唐杰杰1月月27日日 王王建建林林2月月2日日 肖肖康康2月月6日日 贺贺晓晓芳芳2月月7日日 刘刘慧慧2月月21日日 老老徐徐2月月27日日 刘刘晓晓东东2月月27日日 鹿鹿遥遥3月月1日日 娄娄坤坤3月月7日日 王王琳琳琳琳3月月10日日 滕滕延延林林3月月12日日 孔孔庆庆飞飞3月月21日日 赵赵金金明明4月月3日日 赵赵乾乾宇宇4月月7日日 戴戴璐璐瑶瑶4月月9日日 班班级级生生日日榜榜值值日日班班长长致致生生日日贺贺词词 二二 班班级级行行政政管管理理小小组组 家庭公约家庭公约 宿舍公约宿舍公约 班委职责班委职责 值日班长职责值日班长职责 学科班长职责学科班长职责 组长职责组长职责 班规建设班规建设 现代班级建设的突破 创新学生管理模式 把研究权和评价权都交现代班级建设的突破 创新学生管理模式 把研究权和评价权都交 给学生 让学生成为教育创新的主体 学生自主设计 自主管理 自主发展 给学生 让学生成为教育创新的主体 学生自主设计 自主管理 自主发展 让学生快乐成长 全面协调发展让学生快乐成长 全面协调发展 第 11 页 共 14 页 把自己交给启航 把启航扛在肩上 班级利益高于一切 把自己交给启航 把启航扛在肩上 班级利益高于一切 启航灵魂启航灵魂 1 把老师当作亲人 把同学当成兄弟姐妹 尊敬老师 见到老师主动问好 团 把老师当作亲人 把同学当成兄弟姐妹 尊敬老师 见到老师主动问好 团 结同学 和同学和睦相处 启航班是六十一个人共同的家 结同学 和同学和睦相处 启航班是六十一个人共同的家 2 举止文明 仪表整洁 穿校服 戴胸卡 展现中学生的精神风貌 举止文明 仪表整洁 穿校服 戴胸卡 展现中学生的精神风貌 你好你好 谢谢谢谢 对不起对不起 常挂口中 证明你是文明二中人 常挂口中 证明你是文明二中人 3 珍爱家园 从我做起 热爱我们的共同家园 爱护校园花草树木 爱护所有 珍爱家园 从我做起 热爱我们的共同家园 爱护校园花草树木 爱护所有 公共财物 用行动证明你是大家喜欢的人 公共财物 用行动证明你是大家喜欢的人 4 维护班级 争做主人 班级是我家 人人都爱她 珍惜做值日班长 值日舍 维护班级 争做主人 班级是我家 人人都爱她 珍惜做值日班长 值日舍 长的机会 认真负责 大胆管理 做班级的主人翁 长的机会 认真负责 大胆管理 做班级的主人翁 5 予人玫瑰 手留余香 顺手作些善意的事情 给别人以惊喜 每周至少创造 予人玫瑰 手留余香 顺手作些善意的事情 给别人以惊喜 每周至少创造 性的为别人做一件善意而又慷慨的事情 性的为别人做一件善意而又慷慨的事情 6 学会感恩 勇于回报 对父母 师友感恩 记住父母师友的生日和有意义的 学会感恩 勇于回报 对父母 师友感恩 记住父母师友的生日和有意义的 节日 用电话和信来表达你的感恩之心 节日 用电话和信来表达你的感恩之心 7 向课堂四十五分钟要效率 认真思考 积极参与 踊跃展示 整理笔记 做 向课堂四十五分钟要效率 认真思考 积极参与 踊跃展示 整理笔记 做 到静听 静思 勤答 勤记 争做快乐的到静听 静思 勤答 勤记 争做快乐的 课堂之星课堂之星 8 今日事今日毕 做事不拖延 学会合理利用时间 自习课上紧张 有序 独 今日事今日毕 做事不拖延 学会合理利用时间 自习课上紧张 有序 独 立 高效 及时做好前延后伸 认真完成学案 并及时上交 立 高效 及时做好前延后伸 认真完成学案 并及时上交 9 重视细节 落实行动 做到入室即静 马上计划 坐姿标准 及时总结 时 重视细节 落实行动 做到入室即静 马上计划 坐姿标准 及时总结 时 刻保持桌面干净 书架整齐划一 座位周围干净 做好两睡刻保持桌面干净 书架整齐划一 座位周围干净 做好两睡 放电影放电影 梳理反 梳理反 思一天的学习 思一天的学习 10 坚持信念 迎难而上 掌握正确的学习方法 梳理恰当的学习目标 增强 坚持信念 迎难而上 掌握正确的学习方法 梳理恰当的学习目标 增强 竞争意识 树立团队合作精神 为自己一生的发展奠基 竞争意识 树立团队合作精神 为自己一生的发展奠基 11 升旗仪式集合迅速 静听沉思 用实际行动捍卫国旗尊严 升旗仪式集合迅速 静听沉思 用实际行动捍卫国旗尊严 12 集会 上课 入睡迅速及时 证明你是一个守时有序的人 集会 上课 入睡迅速及时 证明你是一个守时有序的人 13 学会自律 懂得自爱 教室是学习的天堂 自觉遵守课堂 课间纪律 下 学会自律 懂得自爱 教室是学习的天堂 自觉遵守课堂 课间纪律 下 课小声说话 轻轻走路 让同学因为你的存在而愉悦 课小声说话 轻轻走路 让同学因为你的存在而愉悦 14 两操集合迅速 到位马上学习 不交头接耳 认真做操 彰显自己的外在 两操集合迅速 到位马上学习 不交头接耳 认真做操 彰显自己的外在 美 美 15 严格遵守学校 严格遵守学校 十不准十不准 不带手机 不吸烟 不打架 不以大欺小 不把 不带手机 不吸烟 不打架 不以大欺小 不把 社会不良行为 习气带入学校 社会不良行为 习气带入学校 16 认真完成 认真完成 班级事务承包班级事务承包 中各自的任务 时时刻刻处处做好 中各自的任务 时时刻刻处处做好 17 随手拣起地上的纸屑 做到垃圾入袋 并送到垃圾桶 证明你是一个整洁 随手拣起地上的纸屑 做到垃圾入袋 并送到垃圾桶 证明你是一个整洁 文明的使者 文明的使者 18 地上出现粉笔头 无论大小 都应自觉捡起 放入粉笔盒中 所有同学都 地上出现粉笔头 无论大小 都应自觉捡起 放入粉笔盒中 所有同学都 要节约粉笔 要节约粉笔 19 拒绝零食 磨炼意志 生活俭朴节约 营养合理搭配 拒绝零食 磨炼意志 生活俭朴节约 营养合理搭配 20 珍爱生命 安全至上 用安全为我们的学习保驾护航 珍爱生命 安全至上 用安全为我们的学习保驾护航 21 珍惜每一粒米 节约每一滴水 节俭是高尚的实践 朴素是美丽的象征 珍惜每一粒米 节约每一滴水 节俭是高尚的实践 朴素是美丽的象征 22 爱惜校服 佩带胸卡 不在上面乱涂乱画 保持校服整洁 爱惜校服 佩带胸卡 不在上面乱涂乱画 保持校服整洁 23 保持所有的个人物品和集体物品始终在应有的位置上 证明你是一个有秩 保持所有的个人物品和集体物品始终在应有的位置上 证明你是一个有秩 序的人 序的人 规范自己的行为 锤炼坚强的意志 提高自身的修养 全力以赴做最好规范自己的行为 锤炼坚强的意志 提高自身的修养 全力以赴做最好 第 12 页 共 14 页 的自己 创最好的集体 共建一个和谐温暖的大家庭 的自己 创最好的集体 共建一个和谐温暖的大家庭 启航全体成员启航全体成员 签上自己的名字之后按上手印 公约效力就产生了签上自己的名字之后按上手印 公约效力就产生了 宿宿 舍舍 公公 约约 团结友爱 遵规守纪 兄弟情深 心心相连团结友爱 遵规守纪 兄弟情深 心心相连 1 起床后先叠好被子 盖好盖巾 起床后先叠好被子 盖好盖巾 昌乐二中昌乐二中 字样在正中间 将床单拉平 字样在正中间 将床单拉平 2 床底右侧放上铺同学的洗刷用品 左侧放下铺同学的 鞋子 脸盆成一条直床底右侧放上铺同学的洗刷用品 左侧放下铺同学的 鞋子 脸盆成一条直 线 线 3 窗台上放水杯 按大小高低排成一条直线 窗上横撑不准挂放任何东西 窗台上放水杯 按大小高低排成一条直线 窗上横撑不准挂放任何东西 4 每天起床后 值日生开窗通风 关好纱窗 值日生及时清扫地面 摆放室内每天起床后 值日生开窗通风 关好纱窗 值日生及时清扫地面 摆放室内 物品 每天擦门玻璃 保持干净 打扫地面时床底 柜底清扫干净 不留垃圾 物品 每天擦门玻璃 保持干净 打扫地面时床底 柜底清扫干净 不留垃圾 5 爱护宿舍公共设施 不得损坏 共同维护大厅卫生 所有垃圾必须倒入垃圾爱护宿舍公共设施 不得损坏 共同维护大厅卫生 所有垃圾必须倒入垃圾 箱 上厕所要及时冲刷 人走灯灭 及时关风扇 锁门 箱 上厕所要及时冲刷 人走灯灭 及时关风扇 锁门 6 必须严格遵守规定的作息时间 按时熄灯 就寝 起床 两睡保持绝对安静 必须严格遵守规定的作息时间 按时熄灯 就寝 起床 两睡保持绝对安静 不准从事一切影响别人休息的活动 不准读书看报 不准吃东西 不准说话 不准从事一切影响别人休息的活动 不准读书看报 不准吃东西 不准说话 不准早起 不准早起 7 不要在宿舍内洗衣服 洗头 洗脚 时刻保持宿舍地面的卫生 不要在宿舍内洗衣服 洗头 洗脚 时刻保持宿舍地面的卫生 8 宿舍内一定团结互助 舍长认真负责 舍员服从管理 宿舍内一定团结互助 舍长认真负责 舍员服从管理 9 尊敬宿舍管理员 服从管理员的安排 严格要求自己 尊敬宿舍管理员 服从管理员的安排 严格要求自己 用我的签名代表我的决心 用我的签名代表我的决心 值日班长职责值日班长职责 一 早饭后 一 早饭后 1 先站在讲台上 记录迟到的同学 先站在讲台上 记录迟到的同学 2 检查同学们进入教室是否大声说话 记录大声说话的同学并减分 检查同学 检查同学们进入教室是否大声说话 记录大声说话的同学并减分 检查同学 们的计划本 并检查水杯 书架 们的计划本 并检查水杯 书架 第 13 页 共 14 页 3 认真填好送给同学们一句话的内容 认真填好送给同学们一句话的内容 二 上课之前 提醒同学们拿出下一节所学的课本 提醒同学们遵守纪律 二 上课之前 提醒同学们拿出下一节所学的课本 提醒同学们遵守纪律 三 中午起床到教室 三 中午起床到教室 1 先检查板凳 窗户 灯开关 风扇的开关情况 先检查板凳 窗户 灯开关 风扇的开关情况 2 督促同学们复习上午所学内容 督促同学们复习上午所学内容 四 做操前 四 做操前 1 记录好做操前说话 打闹的同学 帮助体育班长整好队 记录好做操前说话 打闹的同学 帮助体育班长整好队 2 做操时 记录好做的好的同学及一排和不好的同学及一排 做操时 记录好做的好的同学及一排和不好的同学及一排 3 在做操后总结时 对好的同学提出表扬 不好的同学提出批评 在做操后总结时 对好的同学提出表扬 不好的同学提出批评 五 自习课 五 自习课 1 认真观察每一个同学的专注情况 随时检查书架的书籍摆放 认真观察每一个同学的专注情况 随时检查书架的书籍摆放 2 时刻让教室保持安静 给同学们一个良好的学习环境 时刻让教室保持安静 给同学们一个良好的学习环境 六 放学 值日班长必须是最后一个离开教室 检查好门窗 板凳 六 放学 值日班长必须是最后一个离开教室 检查好门窗 板凳 三 高效学习科研小组三 高效学习科研小组 1 撤销课代表 实行学科班长制 每个高效学习小撤销课代表 实行学科班长制 每个高效学习小 组均有一人进入高效学习科组均有一人进入高效学习科 研小组 研小组 2 高效学习科研小组给学生一双发现问题的眼睛 高效学习科研小组给学生一双发现问题的眼睛 一个解决问题的平台 一条一个解决问题的平台 一条 积极成长 自主成功的道路 真正做到积极成长 自主成功的道路 真正做到 我的课堂我做主 我的课