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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 本人热爱教育事业 对自己从事的事业充满激情 工 作中能不断钻研教法 探索教育规律 以 快乐学习 的理 念感召学生 为人师表 在教学上已初步形成了自己的风 格 并能自觉学习理论 深受学生喜爱 2 能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹 翻阅相 关的教育书籍 包括理论知识和先进的教学理念 1 教学改革的步子迈得太小 不敢进行大 胆创新 自我认为自己的专业成长不够理想 深 感压力 2 思想保守 缺乏勇敢展示自我 张扬自 我的勇气和胆略 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 畅通无阻的网络为我们的专业学习提供了多个渠道 2 参加校级 区级 市级 省级 国家级的各种培训 学习的机会较多 1 小学音乐教材不够充足 2 农村家长对音乐教育的关注度不够 没 有更多的音乐兴趣爱好 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 积极调整心态 加强自身修养 真心真诚对待自己的学生 加强对学困生的辅导力度 关注学生的个性发展 2 以身作则 为学生做好示范 不断提醒 努力纠正 加强培 养学生的音乐素养的培养 积极参加培训 开扩视野 学习名校名 师的经验 充实完善自我 实现培训效果最大化 最优化 3 深挖新教材 认真学习新课程标准 每周写一片教学心得或 教学随笔 1 对于学困生的辅导 热情 耐心不足 关注不够 缺乏毅力 导致学生对音乐课的重视程度不够高 2 由于受个人知识水平限制 缺少广博的音乐理论知识 在 教学中有实践 有思考 但总缺少必要的理论支撑 教育科研缺少 深度 3 不能及时有效的学习新
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