六年级《大瀑布的葬礼》教学反思

六年级六年级 大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 教学反思教学反思 大瀑布的葬礼 一课是人教版小学语文第十一册第 课 课文 讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大 而如今即将 消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事 涉及到保护生态平衡 爱护我们生存的地球这一世界性的问题 表达了作者对人类环境问 题的深深忧虑 本课的教学重点是能找出迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观 逐渐消失的各种原因 教学难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼 的深远意义 一 采用小组合作 探究的方法学习 学生在阅读课文的基础上塞特凯达斯大瀑布是一的什么样的瀑布小 组合作的方式写在卡片上分类贴到前面 学生汇报 世界最大 雄 伟壮观 令人陶醉 令人骄傲 即将消失 令人心痛失望 生命垂 危 发人深省 描写塞特凯达斯大瀑布昔日的雄风 场面雄奇壮观 充满了自豪的场面描写 不仅给人一种美的享受 而且带给人极 大的愉悦感 有的小组采用朗读的方法学习 我在指导学生朗读时 采用观看雄伟宏大的瀑布画面将学生带入意境 带着自己的感受朗 读 再采用学生自读添空 教师引读的方法练习朗读的同时指导背 诵积累词汇 进行语言积累 学生汇报即将消失 令人心痛失望 生命垂危的瀑布 采用同样的方法让学生入情入境配乐达到与作者 情感的共鸣 惋惜 失望 悲壮 二 层层深入解决教学重点 学生分析迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种 原因是教学的重点 教师引导学生进行今昔瀑布的对比学生自然会 提出这样的问题 是什么原因断送了塞特凯达斯大瀑布的生命 请学生默读第七自然段 默读的方法更便于学生思考 学生得出有三个原因 世纪 年代 巴西为了发电 在瀑布上游建起了一座世 界上最大的水电站 伊泰普水电站是塞特凯达斯大瀑布的水源大 减 周围许多工厂用水毫无节制 沿河两岸的森林被乱砍滥伐 水土流失 使大瀑布的水量逐渐 减少 学生先默读有关的语段 学生很容易找到书中的原因 为了 引发学生进行深层思考 我是这样设计的让学生了解伊泰普水电站 的有关资料了解他发出的电对本国经济和人民生活的重要 同学们 建水电站 工厂生产 伐树人们都是为了建设家园哪 你怎么看这 个问题 学生个抒己建引导学生更全面的辨证的看待问题 把问题 引向深入 人见利而不见害 鱼见饵而不见钩 导致大瀑布逐渐消 失的根本原因是人们缺乏环境保护的责任心 不注意保护生态平衡 不爱护我们生存的地球 没有用科学的方法合理利用水资源学生 还提出学生还提到了可持续性发展科学的利用有限资源 三 采用课外延伸的方法突破教学难点 人类对地球的破坏还远不止一个塞特凯达斯大瀑布你还知道哪 些 学生列举了许多环境被破坏的事例 学生观看破坏环境的直观 的录象 写话 看了这些心里有很多话想说是吗 写下来写一句抒情的话用振聋发 聩的语言唤醒二十一实际人们的环抱意识把你的全部的情感都溶进 去写一句格言警句的话 学生写出的话虽然还很稚嫩 但是他们的 内心的真实流露 课下我们进行社会调查学校 小区周围还有哪些地方不符和环 保要求 把调查报告寄给环保局 或新闻单位 大家一起出力把 我们哈尔滨的环保工作提高到一个新的台阶 敢寄吗 科学的利 用地球上的有限资源保护生态