2012高考生物一轮复习 第5章 生态系统及其稳定性 第4、5节 生态系统的信息传递和稳定性作业 新人教版必修3

1 20122012 高考生物一轮复习作业 必修高考生物一轮复习作业 必修 3 3 第第 5 5 章章 生态系统及其稳定生态系统及其稳定 性性 第第 4 4 5 5 节节 生态系统的信息传递和稳定性生态系统的信息传递和稳定性 一 选择题 1 2010 中山模拟 下列现象中 信息传递不属于物理信息的是 A 谈虎色变 B 杯弓蛇影 C 红杏出墙 D 抓耳挠腮 解析 物理信息是指通过物理过程传递的信息 比如光 声 温度等 谈虎色变的信 息是声音 杯弓蛇影的信息是光 红杏出墙的信息是光 抓耳挠揌属于行为信息 答案 D 2 下列信息传递的实例中 属于调节生物种间关系的是 A 莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B 昆虫散发性外激素传递信息 C 草原返青时 绿色 为食草动物提供信息 D 雄鸟求偶时进行复杂的 求偶 炫耀 解析 草原的植物与食草动物之间是种间关系 答案 C 3 下列实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是 A 植食性动物数量增加 导致植物数量减少 从而引起植食性动物数量增长受到抑制 B 豆科植物供给根瘤菌有机养料 并从根瘤中获得含氮养料 C 山区植被遭到破坏后造成水土流失 D 废弃耕地上杂草丛生 解析 生态系统的自动调节能力能够保持生态系统的稳态 系统内的各种生物的数量 不是一成不变的 而是呈动态变化 在一定范围内波动 A 选项符合要求 B 选项叙述 的是生物间的互利共生关系 C D 选项叙述的是环境的破坏引起的变化 调节过程较 为复杂 答案 A 4 2010 潍坊模拟 生活于树木茂密的森林中的鸟类 最可能通过哪种方式传递信息 A 飞翔行为 B 声音鸣叫 C 性外激素 D 鲜艳的羽毛 解析 在树木茂密的森林环境中 飞翔行为 鲜艳的羽毛都不容易看到 性外激素是 昆虫释放的激素 故鸟类通过声音鸣叫的方式传递信息 答案 B 5 下图是一个能够自我维持稳态的生态系统必须满足的条件 则字母 X 最可能代表 2 A 生物因素 B 共生关系 C 能量流动 D 物质循环 解析 生物因素 物质循环 能量流动是生态系统自我维持稳态所必须满足的条件 答案 D 6 2010 南京模拟 下列有关生态系统信息传递的说法 不正确的是 A 任何生命形式 如果没有接受信息 处理信息和利用信息的能力 就无法适应环境 B 信息传递应用在农业生产中 不仅可以提高农产品的产量 也可对有害动物进行控 制 C 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量 这属于行为信息的合理利用 D 在任何生态系统中 能量 物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 解析 生命活动的正常进行 离不开信息的作用 选项 A 正确 信息传递在农业中的 应用主要是提高农产品或畜产品的产量 对有害生物进行控制等 选项 B 正确 光照 属于物理信息 而不是行为信息 选项 C 错误 能量流动 物质循环和信息传递是生 态系统的基本功能 它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体 答案 C 7 在下列生态系统中 能提高区域生态系统自我调节能力的是 A 减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量 B 增加该生态系统内各营养级生物的种类 C 使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡 D 减少该生态系统内生物的种类 解析 生态系统之所以具有抵抗力稳定性 取决于生态系统的自我调节能力 抵抗力 稳定性的大小与自我调节能力的大小有关 而自我调节能力的大小又取决于生态系统 营养结构的复杂程度 生态系统营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的 种类数 所以 生物类群的物种种类数越多 营养结构就越复杂 自我调节能力就越 大 生态系统的抵抗力稳定性就越强 答案 B 8 实验分析题 某生物实习小组的同学用河水 洗净的砂 黑藻 草食小鱼 广口瓶 凡 士林等材料制作的生态瓶如下图所示 下列说法正确的是 3 乙中的生物存活时间最长 丙的稳定性最差 植物在暗处不能进行光合作用 往生态瓶放入少量蔗糖 为植物提供营养 瓶中水量不能超过容积的一半 A B C D 解析 在制作生态瓶时常放入少量尿素 其作用是为植物提供氮源 植物生长不需要 有机碳 瓶中水量不能超过容积的 4 5 瓶中水太少 不能满足小鱼和植物的需要 答案 C 9 数据分析题 在四个生态系统中 它们的非生物成分和日照状况无太大区别 其中的生 物成分如下表 生态系统 编号 第一营养级 的种群数 第二营养 的种群数级 第三营养级 的种群数 203015 20102 1105 103015 生态系统的稳定性最不易遭破坏和最易遭破坏的分别是 A B C D 解析 生态系统自动调节能力的大小 取决于生态系统营养结构的复杂程度 营养结 构越复杂 自动调节能力越强 生态系统的稳定性也越容易维持 答案 A 10 下列事例中 属于恢复力稳定性的是 A 由于滥砍乱伐 长江流域森林面积急剧减少 引发了百年不遇的洪涝灾害 B 当天气干旱时 草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化 C 乡村一个池塘 每天都有人到池塘边洗东西 可每天早晨池水依然清澈如故 D 一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后 生态系统的各种成分相互作 用直到恢复原来的状态 解析 当生态系统遭到破坏时 恢复到原来的状态 这一过程具体体现了恢复力稳定 性的大小 抵抗力稳定性是指受到干扰 保持原状的能力 恢复力稳定性是指遭到破 4 坏 恢复原状的能力 A 在受到外界干扰破坏后没有恢复原状 B 和 C 都抵抗了外界干 扰而保持原状 属抵抗力稳定性 只有 D 项在大型肉食动物闯入封闭生态系统后 经 过各成分相互作用又恢复到原来的状态 答案 D 11 在一个生态系统中的甲 乙 丙 丁四种生物 由于食物关系相互形成以下几种类型 的结构 其中最稳定的是 A 乙 乙 丙 丁 B C D 甲 丙 乙 丁 解析 B 项生产者种类多 构成的营养结构复杂 其自我调节能力最强 抵抗力稳定性 也最强 答案 B 12 如图为某一生态系统稳定性图解 对此理解不正确的是 A a 为抵抗力稳定性 b 为恢复力稳定性 B a 为恢复力稳定性 b 为抵抗力稳定性 C 恢复力稳定性与营养结构呈相反关系 D 抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系 解析 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 它们均与生态系统营养 结构的复杂程度有关 营养结构越复杂 抵抗力稳定性就越大 而恢复力稳定性越小 答案 B 13 据调查 目前我国四分之一以上的国土荒漠化 每年因荒漠化造成的直接经济损失达 500 亿元 为治理国土荒漠化 我国在全国范围内实施了 退耕还林 还草 还湖 措 施 其生态学原理是 A 增加生产者的种类和数量 B 增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性 C 增加食物链中的营养级 D 增加生物种类 提高生态系统的自我调节能力 解析 增加生态系统中物种种类 提高自我调节能力 其大小与物种种类的多少 营 养结构的复杂程度有关 即物种种数越多 营养结构越复杂 其自我调节能力越强 答案 D 5 二 非选择题 14 原创题 一场持久的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区 严重的冰冻除了给灾 区人民的生产生活造成了严重的影响外 更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏 树木 大量死亡 对南方的森林生态系统造成了严重破坏 1 对于植物体来讲 在遭遇冰雪时 如果气温是缓慢降低的 则植物体细胞间隙会先 结冰 细胞出现 现象 导致细胞液浓度 使细胞受到伤害 如果环 境温度是骤然降低的 则细胞内会结冰 冰晶会破坏细胞的 系统 影响了 等代谢活动 导致细胞死亡 2 南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶阔叶林相比 其对寒冷气候的适应性 调查发现 此次冰冻灾害在粤北山区呈现以下特点 一般在海拔 300 米以 上就可见到植物受害现象 500 米至 1 300 米植物受害情况最为严重 1 300 米以上植 物受害程度逐渐减轻 请分析 1 300 米以上植物受害较轻的原因是 3 森林中苗木大量被冻死 意味着食物链中被破坏的成分是 4 灾害中留下森林病虫害的次生灾害隐患 最可能是因为食物链中 营养级已 被破坏 相关的食物链是 5 从生态系统结构看 这次灾害最为严重的影响是 这 种变化可能导致 性的丧失 打破生态系统原有的 现在科学 家已经开展了广泛的调查研究 为灾后重建制定科学的方案 6 这次受灾的地区是我国林业资源最丰富的地区 在受灾之前这里的森林生态系统处 于 状态 请从生态系统稳定性的角度简要分析保持这种状态的原因 7 请给本次受灾的南方省份提出几条恢复森林生态系统稳定性的建议 解析 植物体细胞间隙结冰后导致细胞外溶液浓度升高 因此细胞失水 细胞内结冰 冰晶会破坏细胞内的生物膜系统 影响在膜上发生的化学反应 南方温度高 植物对 寒冷的适应性差 海拔 1 300 米以上 温度很低 降温后 1 300 米以上的温度改变不 明显 冰灾使生产者受冻死亡 导致食物链的断裂 生物多样性丧失 打破了原有的 生态平衡 答案 1 失水 升高 生物膜 有氧呼吸 细胞呼吸或光合作用 只要答出与膜有关的 生理过程即可 2 弱或低 环境变化不大 植物适应寒冷的能力强 答出环境和适应 性两方面合理即可 3 生产者 4 第三 植物 昆虫 食虫鸟 5 使生态系统 缺乏生产者或食物链断裂 食物网被破坏 生物多样 稳态或平衡 6 相对稳定 因 为生态系统具有自我调节能力 在一定的限度内 生态系统即使受到外界干扰也会通 过自我调节而保持相对稳定状态 7 建议 积极植树造林 禁止滥砍滥伐 从 思想上教育人们要爱护树木 15 2010 广州模拟 生态系统的稳态与生物个体的稳态调节有共同的特点 例如两者都 有反馈调节机制 请据图作答 1 图一为草原生态系统中的反馈调节 6 图一 甲 乙 丙三者之间的食物联系是 这种反馈调节对该生态系统起了什么作 用 2 图二为某湖泊的生态系统中发生的反馈调节 图二 这种机制调节与 1 中所述调节的不同之处是 3 图三为人体的生命活动调节示意图 请分析回答 图三 性腺发育的主要调节过程是图中的 用字母与箭头表示 胰腺分泌的主要调 节过程是 用字母与箭头表示 4 在学习生物的调节时 建立适当的生物学模型往往有利于生物调节过程的理解 请 模仿给出的范例 写出生物调节过程相关的模型 例 a 代表胰高血糖素 b 代表胰岛素 X 代表血糖含