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我想发明的一种东西我想发明的一种东西 的教学设计的教学设计 教学内容 人教版六年制小学语文第十册基础训练6 写一种你想发 明的东西 学习目标 1 学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚 怎样 展开合理想象 丰富作文内容的 2 写一种你想发明的东西 要写清楚你想发明的东西是什么 它是 什么样儿的 有什么用途 要把句子写通顺 不写错别字 习作指导 一 以谈话 实例激趣 揭题 1 谈话 同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧 他从小就爱动 脑筋想问题 对生活中的问题进行研究 发明创造了一千多种东西 为人类的进步事业做出了巨大的贡献 当然 要想当大发明家 还得从搞小发明开始 今天 老师就先给大家介绍两位同学的小发 明成果 2 介绍 小发明 四川达县赵家镇中心校四 班胡萧艺 刘忠 鑫的 单腿圆规真管用 详见xx年4月5日 少年百科知识报 3 揭题 怎么样 他们的小发明不错吧 你们想不想也发明一种东 西呢 二 学生自主学习 教师引导补充 1 先默看书111页习作提示及要求 然后出示要求 全班齐读 习作要求 请你联系实际 大胆想象 写一种你想发明的东西 要 写清楚想发明的东西是什么 它是什么样儿的 有什么用途 要把 句子写通顺 不写错别字 2 自由发言 联系实际 想一想 你想发明什么 3 小组讨论 你认为写小发明可以从哪些方面写 重点是什么 还 应注意些什么 4 学生汇报交流 教师补充小结 并作如下板书 想象 什么 我想发明 样儿 重点 实际 用途 三 构思 交流 评议 1 学生根据预习及刚才的学习 具体构思或修改 小发明 2 小组交流 推举代表 3 全班交流 学生代表作 我的小发明 新闻发布会 4 师生共同评议 台下学生充当小记者 向台上 小发明家 提 问或提建议 教师小结 向发布者发 小发明家 卡片 以示激励 四 激励性总结 其实 搞小发明就这么容易 它并不是高不可攀的 只要大家平时 留心观察生活现象 进行认真研究 提出自己认为较好的解决方案 并付之行动和努力 你的小发明就会成功 如果长期坚持 你当 发明家 的梦想就会成为现实 五 课后作文 请你联系实际 大胆想象 按一定顺序 写一种你想
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