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第 1 页 共 3 页 操场上公开课教案设计操场上公开课教案设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 一 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 4 个生 字 认识 足字旁 口字旁 言字旁 单人旁 4 个 偏旁 2 能正确 流利地朗读课文 3 有积极参加体育活动的愿望 二 教材分析 重点 1 会归类认识 14 个生字 读准他们的 音 知道常玩的游戏名称 并熟练认读 2 认识 足字旁 口字旁 言字旁 单人旁 4 个偏旁 难点 认识 八 入 大 天 记住他们的 形 理解他们的意思 三 教学流程 出示 小朋友在操场上活动 课件 引导学生看图说话 学生自 由发言 出示 带生字 课件 引导学生探究识字的方 法 学生自主学习交流识字的方法 四 教学过程 第 2 页 共 3 页 教学环节 教学内容 教 师 活 动 学生活动 媒 体准备 导入新课 一 谈话激趣 1 叮铃铃的下课铃声 响了 我们来到操场上尽情地玩耍 看 小朋友们在 玩些什么呢 要求学生把活动名说全 再把话说完整 说清谁干什么 按一定顺序把图意说完整 2 适时点拨学生读准 翘舌音 真 身 平舌音 足 三拼音 跳 响 1 出示课件说话 学生自由回答 2 学生自由朗读儿歌 要借助拼音读正确 课件 新课教学 二 认读生字反馈自学情况再读儿歌 记生字 1 小朋友 先小声读一读 你认为读正确 了就站起来大声地读给大家听 2 探究认字方法 你是怎么认识这些字的呢 3 教师巡视 点拨指导 4 教师检查反馈认读字卡下面以小组为单位 进行 检查出示词卡 跳远 跳绳 踢毽子 扔沙包 捉迷藏 丢手绢 滑滑梯 放风筝学习写字 7 看图说句子 仔细观察图 想一想 这些小朋友在什么时间 什么 地方 玩了些什么 他们玩得怎么样 2 学生自读 不带调的词语 自己小声读读看 大屏幕出示不带音 节的词语 学生反复练读 小组合作 学生自主学习 生字学生自学 合作交流小组合作检查各小组汇报自 学情况 A 积累识字方法 B 重点指导点拨用手势 动 第 3 页 共 3 页 作 联系生活实际帮助识记 学生自主学习生字 A 认 读字音 B 想办法记住字行 C 还可以借助组词或说话 帮助理解字义 把自己喜欢的活动说给同桌听 向同 组的小朋友介绍玩法 大屏幕出示带音节的 响 课 真 身 体 学生自由认读 课堂小结 本课通过学习 会归类认识了 14 个生 字 知道常玩的游戏名称 并熟练认读 希望同学们 通过本课的学习 积极地锻炼身体 把身体练得棒棒 的 五 板书设计 daqiu bahe pai piqiu 打球 拔河 拍皮球 tiao paobu
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