人教版六年级语文上册《少年闰土》教学反思_第1页
人教版六年级语文上册《少年闰土》教学反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版六年级语文上册人教版六年级语文上册 少年闰土少年闰土 教学反思教学反思 新课改要求教师是课堂的引导者 要求学生自主学习 自主探究 培养学生的各种能力 就是一句话 以学生为主体 教师要设计出 适合学生身心发展以及经验需要的课堂设计 放手让学生主导课堂 把时间还给学生 教师只作为课堂教学的组织者 引导者 新课改倡导小组合作 在 少年闰土 的教学过程中 我设计了这 样的小组合作 1 小组合作学习4 16自然段 初步了解闰土给我讲了那几件事 给每件事加上一个合 适的标题 2 小组合作 分析理解小组内最感兴趣的实例 通过学过的借助语 言 动作写作方法 分析闰土这个人物的特点 对于重点的句子有 感情的朗读 3 通过对闰土特点的分析 来对比 我 这个深居大院的少爷 感 受 我 对闰土的喜欢与羡慕 也衬托出 我 孤陋寡闻 通过本节课的教授 我发现以下问题需要提升 1 学生能力的发挥没有达到极致 这说明我们教师要积极的通过各 种方法 来训练 锻炼学生的能力 2 小组内个学生的差异性导致了这个小组的表现力 这需要教师和 各个小组长同心协力 针对每位学生的学习经验 适时地进行引导 与鼓励 打造出一个完美的小组 3 课前预习的指导 需要教师的指导与小组长的参与 这是一个长 期的过程 不是一朝二夕的事情 4 课改是一个大的方向 一下子达成困难重重 我们可以分解目标 阶段性达成 既让学生有一个能力养成的过程 又可以一步
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论