语文人教版三年级下册31.女娲补天

女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 等 12 个词语 2 能复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学重难点 教学重难点 1 理解课文内容 了解女娲为拯救人类 冒着生命危险 克服重重困难把天补好的过程 2 在阅读中感受神话的神奇 教学准备 教学准备 班班通设备 PPT 课件 教学课时 教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第一课时 1 导入 1 同学们 你们喜欢听故事吗 老师这里有一些故事图片 你们有没有听过 出示几 幅神话故事的图片 学生猜故事名 2 这些故事都是远古时代 人类由想象中的神 仙等编造出来的神话故事 今天我们就 来学习 女娲造人 中的女神 女娲 有关她的故事 齐读课题 女娲补天 教师板书课题 强调 女 和 女字旁 的区别 二 识字写字 1 打开语文书 130 页 借助拼音把课文读正确 读通顺 遇到生字多读几遍 师巡视 纠正读书姿势 2 老师考考大家生字词的掌握情况 自由拼读 小老师带读 开火车读 这些生字中 老师的拼音有四个是用红色标注的 你知道为什么吗 多音字 3 去掉拼音 你还能读好这些词吗 齐读 4 这些生字当中 你觉得哪个字最难记 相机归纳识字方法 冶 和 治 比一比 露 形声字 上形下声 燃 形声字 左形右声 5 你觉得哪个字你写不好 隆 左窄右宽 右上折文 右中短横不能漏掉 塌 左小右大 师范写 生书空笔画 打开写字书 学生练写 师巡视 提醒学生使用正确的写字姿 势 三 学文 1 读课文第一自然段 思考 女娲为什么要补天 指名生答 师相机板书 天塌地裂 人类遇到了什么大麻烦 读一读这段话 通过一连串叠词的运用使我们体会到当时人间 的惨状 2 在我们人类 也遇到过类似的灾难 地震 火灾 洪涝 人们在水里挣扎 相机理解 挣扎就是用尽全力去挣脱 如果当时你在场 你的心情怎样 带着你的感受再读第一自然段 女娲当时心情怎样 难过 我们能够看出来她是一位怎样的女神 相机板书 善良 3 女娲为了拯救人类 她为人类做了哪些事呢 请默读课文二 三 四自然段 标出她 为人类所做的事 指名请生答 相机板书 求雨造船 4 接下来 她要做一件流传千古 惊天动地的大事 那就是 相机板书 冒险补天 5 她是怎样补天的呢 先要找到五彩石 自由读一读第三自然段 找出女娲寻找五彩石 的句子 你觉得容易不容易 从哪些词感受到五彩石不容易找 忙了几天几夜 还缺少 又找啊找啊 终于 谁来读读这两个句子 谁再来读一读 体会这种石头很难找 一起读一读 这种纯青石非常难找 女娲有没有放弃 从这里 我们能够看出女娲什么精神 不怕 困难 不畏艰辛 遇到危险她非常勇敢 板书 勇敢 同学们 请你想象一下 在荒山野岭 一位女神独自去寻找石头 她可能会去什么地方 找 山洞里 树林里 悬崖边 池塘里 多么不容易啊 带着我们的体会 再读这 两个句子 6 五彩石找齐了 天补好了吗 她还需要做什么 相机板书 冶炼补天 读第四自然 段 标出女娲炼石补天的动作词语 刚才老师做这些动作 你觉得怎么样 我也觉得很累 女娲有没有退缩 她仍然坚持着 读一读炼石补天的句子 这么累 女娲都不辞劳苦 读到这里 女娲给你留下怎样的印象 善良 勇敢 无私 7 正是这样的女神 给我们留下了美好的传说 齐读最后一个自然段 四 布置作业 今天回家把 女娲补天 的故事讲给